Kutatási munka - az úttörő mozgalom története, az oktatók társadalmi hálózata
Az évek átmenete, az egyik korszakot egy másik váltja fel, a nézeteink, a történelmi értékelések, az eseményekkel kapcsolatos attitűdök, az emberek változása. De az emberek emléke még mindig megmarad. Kell maradni. Végül is a memória nem olyan, amire büszkék lehetünk. És a történet spirálisan fejlődik, és eljön a nap, amikor a jelen válik a múlté.
A személyiség kialakulásában nagy szerepet játszik az iskola, a nyilvánosság és a szervezetek. A nemzeti tudományban a gyermekek mozgása sokáig nem kapott megfelelő fontosságot, bár ez a gyermekek, serdülők számára felkeltette azokat a tulajdonságokat, amelyek felnőttkorban keresnek majd.
Átkerültem a családi albumon, sokat találkoztam különböző időpontokban, amelyeken szüleim, nagyszüleim és nagyon kisgyermekek, iskolások, diákok. Sok fotó fekete-fehér, de mennyi rejtély, egyszerűség és élet. Érdeklődésemre törekedtem, majd a fotók történetének tanulmányozásával foglalkoztam, és interjúval Emashi, Novobelokatay falu és Bolsheustikinsky falu lakói is szóltak.
A cél a kutatás tanulmányozása volt a történelem családi fotók és a történelem, a Pioneer mozgás, valamint hogy megtalálja a választ az aggodalmakat a kérdésemre: „Mi is részt vesz a család, amikor ők voltak az azonos korú, mint én”, „Ki az úttörők és az úttörő szervezet alakult a faluban? "," Mi a helyzet most az úttörő mozgalomban? "(az úttörő mozgalom tanulmányozása)
Ez a cél az alábbi feladatok megoldásával érhető el:
- hogy részletesen tanulmányozhassa "nagycsaládom" életének életrajzát, és ennek alapján készítsen emlékezetes előadást: "Családi album lebonyolítása";
- érdekes információt gyűjtsön a gyermekmozgalomról a háború előtt, alatt és után, és kiadja az "Emlékek az úttörők és a falu úttörői" albumot;
- készítsen táblázatot "A Belaya Kataisky és a Mechetlinsky Kerületi FMS tevékenységeiről";
A kiválasztott téma relevanciája annak a ténynek köszönhető, hogy az úttörő mozgalom országunk történelmének világos oldala, amelyet részletesen meg kell vizsgálni és tovább kell adni a jövő generációjának.
A kutatás tárgya családi album, a gyermekmozgalom fejlődésének folyamata a faluban, a Belokai és a Mekhetlinskyi kerület DPiSH-ja.
A munkafolyamat során kutatási módszereket alkalmaztak:
A kutatás hipotézise. Ha ismerjük az úttörő mozgalom történetét, ha ragaszkodunk egy aktív polgári pozícióhoz, akkor társadalmunk lelkileg és erkölcsileg gazdag lesz.
1. fejezet: A családi album oldalain
Tél van az udvarban. Moroz. Az iskolából jöttem, és az ágyra ugrottam. Milyen meleg van ott! Aztán újra meg akartam nézni a családi albumunkat (1. függelék). Nem vettem rá olyan régen, valami izgalom jött át rajtam. Hogy mit?
Itt van egy kép az anyámról. itt, mint én most, 14 éves. Nem tudom elhinni, hogy egyszer gyerek volt. Nem hagyhatom le a szemem hosszú ideig. Istenem, hogy vagyunk egyformák! A gyakorlatban egy ember. Csak a fénykép hátulján látható dátum különbözik. Kíváncsi vagyok, mire gondol, amikor az én koromban volt, mi érdekei voltak, mit érdekel? Talán, mint én, szerettem rajzolni és sportolni, vagy talán szerettem volna filmeket nézni izgalmas történettel?
Hirtelen hallom az ajtót csendesen nyitva. Az anyám munkából származott. Belép a házba. Látom, nagyon fáradt. Megyek hozzá, kinyitom az albumot, ahol több száz fényképezik át. És akkor anyám és én, mint két barátunk, kényelmes székben ülünk, és részletesen elmondja nekem a legközelebbi és legkedvesebb embereket.
A családi albumunkban tárolt sok fénykép közül az adott személy fotója büszke rá. Ez az én nagyapám, Ivan Stepanovich Redreev. aki háborúba ment, és nem jött vissza. 1907-ben született Emashi faluban. Evdokia Sergeevna három gyermeket nevelt: Leonid, Pauline és Valentine.
Édesanyám Evdokia Sergeyevna (1904-1953) történetének hallgatása során nem tudtam elképzelni, hogyan tudtam túlélni mindezt? Mennyit kell viselni a vállán? Mindent túlélt, az állóképességének és bátorságának köszönhetően képes volt ellenállni bármit is.
És ez a fotó, ahol anyámmal vagyok, könnyeket okozott nekem. Nehéz elképzelni, hogy egy időben kicsi voltam, tehetetlen és teljesen más személytől függött, de így volt. És az a személy volt te, anya.
A legemlékezetesebb ünnep volt az első újévem az óvodában. A Mikulás egy varázsló volt, aki teljesítheti a vágyat. Ajándékok, Karácsonyfa, Snow Maiden! Milyen jó!
Ebben a képen adom az első hívást az első leckére. Hány titkot és csodát hall az "iskola" szóban!
A húgom befejezi a középiskolát. Egy kicsit szomorú vagyok, hogy most messze van tőlünk. Iskola után végzett, és most Cseljabinszkban dolgozik.
És ezen a kép fölött vicces, mintha egy meseból jelentett volna a lány. Ez a fotós "hozzám" nekem a számítógépen.
Itt a mi elidegenítésünk úttörő szerepet tölt be. Ez egy nagyon ünnepélyes pillanat, és büszke vagyok arra, hogy úttörő vagyok.
2. fejezet Úttörők a családomban és a faluban
Ki úttörő? Használata értelmező szótár Vidal, rájöttem, hogy az úttörő - az a személy, aki először telepedett le az új ismeretlen ország vagy tagja a gyerekek úttörő szervezet a Szovjetunió hívták előtt hazánkban.
Azon gondolkodtam, de a szüleink, a nagymamák és a nagyapák úttörői voltak? Mit csináltak? Amikor megnéztem az albumot, észrevettem egy dolgot: sok fotón rokonai viseltek. Végül is én voltam a "Scarlet Sails" úttörő csapat elnöke több éve, most én vagyok a "Főiskola tanácsa" elnöke. Interjút akartam kérdezni. Kiderült, hogy a húgom, a szülők, a nagymama is úttörők voltak. Örömmel megosztották velük emlékeiket.
Ezt mondta Zhenya húgom. Belépett az úttörő szervezetbe a második formában - a "Solnyshko" kisiskolások társulásához. A Sunny City utcáin haladtunk: játszottak, énekeltek, táncoltak, versenyeztek, formáztak ... Az úttörőkben a 4. fokozatba fogadtuk. Valami remegő volt ebben a pillanatban, úttörő lettem és nagyon büszke voltam rá. Saját törvényeket, hagyományokat, dalokat, szabályokat alkalmaztunk. Mottónk a "Munkahely, barátság, becsület!" Szavakat jelentette. Az úttörő szervezet szimbóluma a méh volt, a szorgalom szimbóluma. Mentorunk és asszisztenseink minden ügyben Svetlana Pavlovna Shvaleva Pioneer vezetője volt. És gyakran mentünk az idősek bentlakásos iskolájába, művészeti számokat mutattunk, ajándékokat adtunk a saját kezeinkkel. Nagyon barátságos, idős emberek találkoztak, valaki sírt, és aki - mosolygott és meghívott többet.
Anyám története érdekes volt. Anyám és apám úttörők voltak. Az úttörők a negyedik évfolyamon vettek részt, ezért szükséges az úttörő esküt megtanulni. Az úttörők szimbóluma egy piros nyakkendő volt, egy Lenin imidzs, az úttörő zászlója, a "Legyen készen - mindig kész" mottó és az úttörő dal "Kék éjszaka lámpákkal"
A fiúk egyenruhát viseltek: szigorú kék nadrág, fehér ing, kék kabát és feltétlenül úttörő nyakkendő. Lányok - barna, fehér nyakú ruhákban, fekete kötényben, barna íjban, ünnepeken fehér kötény és fehér orr, kötelező nyakkendő. Az úttörőnek jól kellett tanulnia, ha rosszul tanult vagy rossz magatartást tanúsított, akkor az úttörőkből kiutasították, és ez szégyen volt.
Az úttörők voltak az úttörő osztagok, és a csapat csoportokra tagolt. Télen nyírfából, fenyőbimbókból, éger kúpokból gyűjtöttek, gyűjtöttek hulladékpapírt, részt vettek a versenyeken.
Tavasszal az úttörők foglalkoztak az iskolai kertekkel: ásóágyak, zöldségek ültetése, a tavalyi fű tisztítása és a tél folyamán felhalmozott szemét.
A nyári szünet első hónapjában megnyitották a munkatáborot, amelyben a részvétel önkéntes volt. A munkatáborban gyomirtó és öntöző ágyak foglalkoztak az iskolai kertben. A gazdaság területén is dolgoztak: öntözött káposzta, zöld ágak betakarítása az állatok számára. Ebéd és labdajátékok "röplabda", "pioneerball", "burgonya". A munkatábor bezárása után kampányba kezdett. Aztán ajándékokkal, levelekkel és egy utazással jutalmazták.
Az elején az új tanév, az összes Pioneer között jelentek meg a területen, hogy segítse a gazdaság burgonyaszedés, cékla, káposzta, de ne feledkezzünk meg az iskola kertjében. Gyógyszerészeti alapanyagokat gyüjtöttek össze: nyírfa, fenyő, éger kúp. Az úttörők barátságosan és vidáman éltek, tiszteletben tartott felnőttek, és az idősek segítségére jöttek.
Mindezek mellett az anyám pedagógiai iskola elvégzése után öt évig dolgozott az Emash iskola vezető tanácsadójaként. Gyűjtöttek hulladékpapírt, díjakat kaptak kirándulásokra különböző városokban.
Milyen érdekes volt a szüleim ifjúsága!
A nagymamám volt a csapatvezető. Úttörő szerepet töltött be. Biztosítania kellett, hogy mindenki a szakmában jól képzett, és segítse azokat a gyermekeket, akiknek nincs ideje tanulmányozni. A nagymama osztály nagyon barátságos volt, és példaként szolgáltak a többi tiszteletre. Ők is élvezték a fiatal osztályok gyermekeivel való munkát, főnökeik voltak. Elmentünk kempingezni velük, segítettünk tanulmányainkkal, sporteseményeken vettünk részt.
A második világháború idején a falu úttörői segítettek a hadseregek családjainak, a családok számára, akik a hazájukban harcokban harcoltak. A termesztett növények nagy részét elé helyeztük. És a téli estéken kötött kesztyűt, zoknit és az elülső katonáknak küldött. Az úttörők összegyűjtött trágyát és a mezők felé hajtottak.
A hosszú háborús évek alatt a szovjet iskolások lelkesedése és harci jellege nem csökkent. A tiszta szívük kedvessége, az ország és az emberek segítségének vágya szülni fog hozzánk, a mai gyermekeket, a vágyat, hogy olyanok legyünk, mint azok.
Köszönöm, a háborús évek PIONEERS!
Érdeklődtem az úttörők kérdésére, és úgy döntöttem, beszélgetek a falubeliekkel, hogy beszélhessenek a gyermekek mozgalmáról. Sok érdekes és hasznos, megosztott fotót mondtak. Az összegyűjtött anyag alapján kiadtam az "Útmutatók és Úttörők emlékezetét" című albumot (2. függelék).
Melyek az úttörők most? Iskolánkban létrejött az úttörő csapat "Scarlet Sails", a "Senior pupil" társulás, melyet az osztálytársaim közé tartoznak, "Sunny" -nak nevezzük. Van egy mottó, egy dal. Díszített leválás. Az iskolában vannak olyan tevékenységek, mint a "Mercy", "Malyshok", "Feeder", "Clean Class" és mások.
Mozogunk kreatív útvonalakon (bolygókon), velünk egy játékot és romantikát, úttörő hagyományokat. És segítjük az időseket is (minden egyes utcát hozzárendelünk minden egyes csoporthoz), koncerteket szervezünk az idősek bentlakásos iskolájában, segítünk a fiatalabbaknak, szupotnikokat szervezünk. Az úttörő helyiségben díjakat szervezünk, ahol új eseteket ütemezünk, összefoglaljuk az események eredményeit és egyszerűen kommunikálunk.
Jelenleg 76 úttörő van az iskolában. Az iskolai diákok körében végzett felmérést. A kérdésre: "Önnek szüksége van úttörő szervezetre?" - "igen" - 25 gyermeknek tekintse "nem tudom" - 13, "nem" - 0 ember. "Könnyű lenni úttörőnek?" - 4 diák válaszolt "igen", 19 - "nem", 3 - "Nem tudok válaszolni". Interjút készítettem az iskola úttörő mozgalmának vezetőivel (5. függelék).
2. fejezet Látogatás az Úttörők Háza és az iskolások számára
Vannak úttörők a szomszédos területen? Mit csinálnak? Hogyan alakulnak ki úttörő mozgalom velünk szemben? Hogy megválaszolhassam a kérdéseket, mi (én és a fej) úgy döntöttünk, hogy meglátogatjuk a Belokotay kerület és Mechetlinsky úttörők és diákok házait. Beszéltem Chugaeva LA-val. a Belocatay kerület DPiSH tanár-szervezője. A beszélgetés hosszú volt és érdekes. Mechetlinsky kerületben Bolsheustikinsky faluban találkoztunk a DPiSh Akhmetkhanova G.R. igazgatójával. Elmondta nekünk a körzet úttörő mozgását. Az összegyűjtött anyag alapján összeállított egy táblázatot "A Metschelinsky MRSA és a Belokotayskiy RDO tevékenysége" (3. függelék). Szeretném megjegyezni, hogy ezek a területek a tanácsadók arányának csökkentésével kapcsolatos problémával foglalkoznak.
Tehát, lépésről lépésre, a családom története előttem kinyílt. A távoli ősök közelebb és közelebb nőttek, mintha kilépnének a múlt ködös távolságából. És a sárguló képek időről időre életre keltek, és beszélni kezdtek, sorsukról beszéltek. És bár nem voltak nemesek, és nem volt hercegi vér a családfájukban, büszke vagyok rájuk, mert nehéz életen át hordozták emberi méltóságukat.
Miután ezt a munkát elvégeztem, sokat tanultam az úttörő szervezet történetéről és az úttörőkről. Végtére is, az úttörők, ahogy értem, a leginkább kezdeményező, energikus, leleményes és céltudatos srácok. Most már rengeteg információ van a falusi úttörők munkájáról a Nagy Honvédő Háború kemény éveiben, a környéken és a szomszédom úttörőiről, és meg tudom mondani az osztálytársaimnak és barátaimnak. Úgy vélem, hogy az úttörő mozgalom országunk történelmének egyik fényes oldala.
Talán sok év múlva az unokáim és a nagy unokáim is megírják őseik történetét, és munkájának alapja lesz az én kutatásom. Folytatni szeretném ezt a munkát, tervezem beszélni Krasno Ufimsk iskoláival. Már megtanultam, hogy a Sverdlovsk régió bugalis középiskolájában az úttörő munkát Nuraeva M. M. Ezen kívül létrehoztunk egy fotóalbumot "Te vagy az úttörők?" Az EMASHI VIP oldalán. Akik szeretnék fotókat adni.
... Hallasz engem?
Folytatjuk veled
Az a kiütéses dal,
Építs és nyerj.
És hogy erősebbé váljon,
A vihar kinyitotta az arcát.
Adja át az utakon
Nagyapák, nagyapák, apák.