Hogyan lehet eldönteni a családi képzést?
A családi oktatás egyre több anyukát és apját vonz. Egyre több szülő él a családdal való tanításhoz való joggal. És gyakrabban olvashatsz a családi tanulás negatív tapasztalatáról. És ez természetesen. Annak érdekében, hogy negatív eredményre ne kerüljön, gondosan mérlegelnie kell erősségeit és képességeit, és nem szabad vakon engednie a pillanatnyi vágyakat.
Az Orosz Föderáció Alkotmánya közvetlenül azt mondja, hogy a gyermekek tanításának felelőssége a szüleikre hárul. Az iskola olyan szervezet, amely segít ebben. Használjon állami, magániskolai, oktatói vagy távoktatási szolgáltatásokat - a szülők kiválasztásának jogát. Ugyanúgy, mint a gyermekek oktatásának jogát a családban.
Hagyományosan a legtöbb szülő az utódokat az állami iskolákba küldi. Egyszerűen "a knurled": ők maguk tanultak az iskolákban, a szüleik tanulmányozták, barátaikat, rokonaikat és barátaikat. Valójában a felnőttek még csak nem is kérdezik maguktól, hogy vezessenek-e az iskolába, vagy sem. Csak úgy döntenek:
- amelyben az iskola, hogy a babát;
- hány évvel.
A modern iskola három gondja
Általában az átlagos hallgató átlagos iskolájában három gond van: a formalizmus, a fanatizmus és a szuper-befogadás.
Hiba az első képzési formában
Nem, nem, persze, boldog kivételek, amikor egy gyönyörű iskola és egy "Isten" tanár találkozik. Ebben az esetben az első osztályosok örömmel indulnak az iskolába, és naponta csipognak az iskola falai között elkövetett felfedezéseikről. Sajnos az ilyen csoda tanárokról szóló információk kevésbé gyakoriak, annak ellenére, hogy az összes oktatási reform végrehajtásra került. És hogyan lehet ez másképp, ha a tanár elsőbbségi dokumentumai vannak, és a gyerekek csak megzavarják a kitöltésüket.
A második szerencsétlenség a fanatizmus a kiegészítő oktatásban
Senki sem érvel azzal a ténnyel, hogy a kiegészítő oktatás jó a gyermekek számára. Milyen szülő elutasítja a kísértést, hogy a gyermeke számára lehetőséget kapjon arra, hogy megtanulja gyönyörűen festeni, énekelni, táncolni, erősödni vagy okoskodni? Igen, és minimális befektetés a pénzügyek és az erők! Annyira csábító: elküldtem a gyerekeket az iskolába. Ott reggeliztek, tanultak, vacsoráztak, elmentek a "fejlődéshez", és boldogan és elégedetten hazatértek. A szülők csak etetni tudják őket vacsorázni, ellenőrizni a leckéket, és lefeküdni.
Tény, hogy nem minden iskola a vállalkozások kiegészítő oktatása a gyermekek úgy néz ki, rózsás. Egyszerűen azért, mert nincs elegendő oktató-szerelmese. Nos, az iskolában nincs olyan tanár, aki jól táncol, és legalább néhány "kéreg" van, amely lehetővé teszi koreográfiai órák elvégzését. A kérdést egyszerűen megoldják: a rövid távú tanfolyamokat megfelelő tanárnak (például fizikai kultúra) küldi, és tánctanfolyamokat indít. Bár általában még könnyebb: vannak olyan kiegészítő elemek, amelyeket az iskola nyújt. Nem táncolni, hanem aerobik, amelyet egy testnevelő tanár vezet. A rajzolás és a kreativitás az általános iskolai tanár üzleti tevékenysége. Az ortodoxia alapjait egy beiratkozott tanár vezeti, vagy legfeljebb egy meghívott pap, stb.
A törvény szerint minden gyermeknek heti 10 órás továbbképzésre van szüksége - ez napi két további óra. Valójában a gyerekek egyszerűen két további órát töltenek az iskolában. Ritkán mozgékonyak. A tanár könnyebbé és jövedelmezőbbé válik az egyetemi végzettség szempontjából, és további tanulságokat nyújt a matematikában vagy az orosz nyelvben. Senki sem gondolja a látás, a gerinc és a törékeny psziché növekvő terheit. Érdekesnek tűnik: az első osztályban az első osztályosok egészségének megőrzése érdekében rövid változtatások vannak a hosszú változásokkal, de teljesen "dopákat" kapnak.
Harmadik probléma - teljes befogadás
Jó szó „befogadás”, és lefordította a „befogadás”, és az ötlet jó - a gyerekek bevonása a társadalom hagyományosan megfosztották attól a lehetőségtől, hogy részt vegyen a rendszeres iskolák - a fogyatékkal élő, vagy mint most helyes azt mondani, „a fogyatékkal élő gyermekek”. Az ötlet kiváló. De hogyan jön rá?
Mi jár iskolába egy gyerek?
Ha ön ezt a kérdést ismeri, megkapja a várt választ: a tudás és a szocializáció. De mindkettőjüknél nagy problémák merülnek fel: tudást kell szerezni, és a szocializáció a túlélési képesség.
Ha eltávolítja a "rózsaszínű szemüveget", világossá válik, hogy az átlagos iskolában a gyermek megkapja:
Gyermeke iskolai végzettsége nem engedelmeskedik Önnek! Csak a házi feladat teljesítményét irányíthatja. Minden mást felülmúlja képességeit. A szülők legtöbb iskolájában, még a folyosón sem engedélyezett az iskolák, nem pedig az osztályteremben. A leckében csak a tanár meghívására és az igazgatóval konzultálva ülhet. Ki, hogyan és milyen módszerekkel dolgozik a gyermeke, soha nem fog tudni.
A családi oktatás alternatívája az iskolának
Minél jobb a gyermek oktatás a családban? Számos fontos pont van.
Family Education - nem csak egy alternatív iskolába, ez egy lehetőség, hogy a gyermek a legjobb elitképzés épülő megelégedésére igényeiket a tudás, készségek és képességek.
Hogyan lehet eldönteni a gyermek családi oktatását?
Nagyon nehéz lépést tartani mindenki előtt, vagy még rosszabb is - a maga módján. Mindig attól tartanak, hogy valami rosszat csinálnak, és hibáztatják másoktól.
Félelem a hibáztatásért, mások negatív értékelése - ez egy "harang a múltból". Ön is tanult az iskolában, és nagyon függött a tanárok és az osztály véleményétől. Valójában ez nem olyan szörnyű, mert szigorúan az Oktatási Törvény és az Orosz Föderáció Alkotmánya keretében jár el.
Ha valami rosszat csinálsz, akkor két okból nem fog sikerülni:
- a legjobb gyereket akarod;
- képes vagy ellenőrizni a helyzetet.
A gyermekeket mindig a családi oktatásra és az iskolába visszatérheted.
Értékelje erősségeit
A családi oktatás bizonyos erőfeszítéseket igényel a szülők, különösen az általános iskolában és az átmenet utáni első években.
Az általános iskolában a gyermek még mindig kicsi, és nem tudja megszervezni a saját napját. Meg kell vizsgálni.
Ha egy gyermek középiskolába jár egy családi iskolába, akkor nem tudja, hogyan kell önállóan dolgozni, és ezt tanítani kell, ami idő, fegyelem és erőfeszítés is szükséges.
Soha ne menjen spontán családi képzésre! Fel kell készülnünk.
- Helyezzen olyan osztályokat, ahol semmi sem vonná el a gyermeket a munkából.
- Közel legyen (először az asztalnál, majd a sarokban a kanapé, majd a szomszéd szobában), hogy képes legyen irányítani a folyamatot egy időben jön a támogatás, vagy váltani a figyelmet a gyermek, hogy fontos és szükséges.
- Tanuljon az elkészített terv szerint. Ideális esetben, ha eldönti, hogy otthonról tanul a tavaszról, és nem jár iskolába a következő évfolyamon. Ezután van időd egy személyes képzési terv létrehozására, amely lehetővé teszi, hogy sikeresen átadja az aktuális értékeléseket a témában, és sok más érdekes dolgot fed le. A terv kell nemcsak a házi feladatot, hanem tanult az otthonon kívül: egy planetárium, botanikus kert, múzeum, stb van egy ideje, hogy felkészüljön a tankönyvek -, hogy azok számára, akiknek a tanulás könnyebb és sokkal érdekesebb ...
- Létrehozni az iskolával való kapcsolatokat, amelyekhez csatolják az igazolványokat és a tanárokat, akik közvetlenül vesznek részt. Ahhoz, hogy megtudja, pontosan hogyan fogják tölteni tanúsítás: szóban, írásban, formájában vizsgálat, ellenőrzés, diktálás, stb mennyiségben tudás, ami egy gyermek abban az időben a tanúsítvány minden téma ...
A családi tanulásnak ez a megközelítése szükségszerűen jó eredménnyel jár, de időt és szigorúságot igényel. Azonban 100% -ot igazol.
A családi ismeretek buktatói, amelyek a legjobban ismeretesek
A legnehezebb az önfegyelem. A szülőknek magának kell biztosítania a tanulási folyamatot. Azok között, akik otthon próbáltak otthoni gyerekeket megtanulni, majd visszatértek az iskolába - az ömlesztettség fegyelmezési kérdésekbe esett.
Egy anya azt írta, hogy nem tud felébreszteni, mielőtt 11 óra. Felébredt vacsoraidőben, ebéd után már nem tudott többet megtanulni - bögrék, séták. Este "a fejem nem működött". Ennek eredményeként néhány hónap meggyötört anya visszatért a gyermek az iskolába, és ő lett semmi gond felkelni 07:00 elkapni a hívás időpontjában az első leckét. Ha ő, aki az SB-nél tartózkodik, reggel hétkor felkelni fog - az eredmény egy másik lehet.
Egy másik anya megjegyezte a gyermek szörnyű lustaságát, aki mindig a tanulás és az "igazolás feltöltése" helyett mindig játszott. Ennek eredményeképpen visszatértek az iskolába.
Mindkét esetben a szülőknek nem volt kitartásuk, szilárdságuk és bizalmuk.
Tehát ne játssz gyermekekkel. Ha elveszi a családi képzést, akkor ne próbálja meg, hanem annak érdekében, hogy jobb, képzettebb, okosabb, felelősebbé váljon. Annak érdekében, hogy minden lehetőséget kihasználjunk a látókörük kiterjesztésére és a tudás, a készségképzés és a készségek fejlesztésére.
A jól szervezett családi képzés hasonló az elithez. Erre kell törekednünk, nem az iskolai rendszer ellenére, hanem kincsünk, valójában a jövőnk javára.
Ossza meg barátaival: