Gerasimov
A választható kurzusok szabályozási és jogi kerete. Választható kurzusok kialakulása válaszként a tanuló, a család, a tanár, a társadalom és az állam kérésére
Az oroszoktatás korszerűsítésének koncepciója a következő prioritásokat javasolja:
- az oktatási tudományok tartalmának és szintjének változása
fejlesztés; - szervezés a profilképzés vezető osztályaiban;
- egy független végleges tanúsítvány-rendszer létrehozása
hallgatók.
Ez a három legfontosabb modernizációs feladat nem tekinthető egymástól függetlenül, egyikük döntése mások döntésének sikerétől függ.
"A magasabb szintû tanítás profilalkotásának elképzelése a fõ színpadon végzõdõ diplomát valósít meg, mielõtt a felelõs választás szükségességét elıkészítené - az önálló elıkészítés szükségességét a saját tevékenységük profilalkotási irányával kapcsolatban. A feladat az "általános képzési rendszer" felsőfokú szakképzési rendszerének (profilképzés) létrehozása, amely az oktatás individualizálására és a hallgatók szocializációjára összpontosít. "
Az alábbi dokumentum szerepel az oktatási rendszer fejlesztésében az Orosz Föderációban működő általános iskolákban:
Az Orosz Föderáció az alábbi jogi keretet választotta ki a választható kurzusokhoz:
- Képzési tréningek választható kurzusok (Függelék az általános és az óvodai nevelési tanszék tájékoztató levéléhez);
- A főiskola diákjainak előkészítő előkészítésének szervezése (az Orosz Föderáció Minisztériumának levélétől függően);
- Ajánlások a profilképzés szervezéséről a hallgatók egyéni tanulmányi tervei alapján (az általános és az óvodai nevelési tanszék levélének melléklete).
Ha a profilképzés kulcsfontosságú ötlete a választási lehetőségek jelentős növelésének gondolata, akkor a hallgatónak fel kell készülnie erre a választásra. Az ilyen képzés fontossága meghatározza a preprofile előkészítés komoly fontosságát is a főiskolában.
Sok iskolában előtti felkészülés az Orosz Föderáció, a második szakaszban a képzés a 9. osztályba lépett, ami történik keretében az alap edzést miatt órányi technológia vagy, ha az összeg a megengedett képzési terhelés miatt az órákat az iskola komponenst. Általános szabályként választható kurzusok kerülnek be az iskola tantervébe.
Az alapvető általános tantárgyak kötelezõek minden tanuló számára az összes oktatási profilban.
A profil általános oktatási tantárgyak olyan magas szintű tantárgyak, amelyek meghatározzák az egyes képzési profilok irányát. A képzés szakterületei számára kötelező a diákok számára, akik ezt a képzési profilt választották.
Egy felsőoktatási profilú képzéssel rendelkező általános oktatási intézmény modellje lehetővé teszi a tantárgyak különböző kombinációinak lehetőségét, amely rugalmas oktatási rendszert biztosít. Ennek a rendszernek magában kell foglalnia a következő típusú tantárgyakat: alapfokú általános oktatás, profil és választható.
A "választott" latin kifejezés azt jelenti, hogy "választott, kiválasztott". Ebből következik, hogy minden tanfolyamot, amelyet elektívnek neveznek a tantervben, ki kell választani.
Az elkülönített kurzusok kötelező felsőoktatási képzési kurzusok a diákok számára. Az oktatói kurzusokat a tananyag iskolai komponense rovására hajtják végre.
Választható kurzusok az iskolában, mint a tanítási folyamat aktualizálásának és individualizációjának mechanizmusa
Az Orosz Föderáció az alábbi jogi keretet választotta ki a választható kurzusokhoz:
- Képzési tréningek választható kurzusok (Függelék az általános és az óvodai nevelési tanszék tájékoztató levéléhez);
- A főiskola diákjainak előkészítő előkészítésének szervezése (az Orosz Föderáció Minisztériumának levélétől függően);
- Ajánlások a profilképzés szervezéséről a hallgatók egyéni tanulmányi tervei alapján (az általános és az óvodai nevelési tanszék levélének melléklete).
Az új formáció munkáltatója (ez az államra is vonatkozik) olyan személyre van szüksége, aki képes a felelős választásra. Ennek a problémának a megoldása érdekében a már az iskolában tanuló diáknak képesnek kell lennie arra, hogy megválasztja, majd felelős legyen a meghozott döntésekért. A tömeges nemzeti iskola, amely egészen a közelmúltig dolgozott egyetlen tantervre az egész ország számára - a helyzet forradalmi.
A középiskolai szakirányú oktatás bevezetésekor a tanuló (család) felajánlja, hogy két szint közül választhat. Először a diák választja meg a profilt, és vele egy sor tárgyat, a tanulmányi szintet, amelynek megfelelőségét az állam és az iskola határozza meg az oktatási program céljainak megfelelően. Ezután a hallgató választaná a második szintet - meghatározza a választható kurzusok sorát. A választható kurzusok kiválasztása az iskola által ajánlott számból történik, de ennek a választása alapvetően eltérhet a tanítás profiljának meghatározásakor.
Az iskola csak akkor hozható felelősségteljes választási helyzetbe, ha az iskola nem "mechanikusan" hozzáadja a választható kurzusokat az alapvető tantárgyakhoz, vagy megvizsgálja az idegen nyelvek és számítástechnika számára szükséges nyelveket. Egyszerűen hozzáadhat egy órát hetente a szakirodalomhoz, és felajánlja a humanitárius osztály hallgatóit, az irodalmat profi szinten tanulmányozva, hogy választhasson az "Újságírás" és a "Művészettörténet elemzése" között. És - "vagy-vagy". Szükséges választani, és ezért elutasítani valamit.
Az elkülönített kurzusokat úgy tervezték, hogy változatosságot biztosítsanak az iskolán belül, párhuzamosan, osztályban, azaz az oktatás individualizálásában és aktualizálásában. A 90-es években az iskolák önazonosításának folyamata ma elérte a hallgatói szintet. A választható kurzusok képesek és kell, hogy legyenek az elképzelés megvalósításának mechanizmusává.