Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

3 A deviáns viselkedés okai. problémás család. a szülők és a gyermekek kölcsönös kötődésének megsértése, a szülők pedagógiai és pszichológiai alkalmatlansága, alkoholizmus stb. a karakterek hangsúlyozása; a gyermek személyiségének stabil negatív tulajdonságai; pozíciójának romlása a peer-csoportban.

Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

4 Külső megnyilvánulások Aggresszió Hiperaktivitási félelmek Nem megfelelő teljesítmény és iskolai hiányzások Szigetelés az osztályteremben Lopás Care from home

Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

Aggresszív gyerek. Ez a személyiség tulajdonsága. Az agresszív embereket az assertiveness, a versenyképesség hajlama, a mások feletti vágy, a türelmetlenség, az ellenségesség magas szintje jellemzi. Szomatikus betegségek Az agybetegségek Az erőszak jelenetei A gyermek személyiségének figyelmen kívül hagyása tanárként és szülőként Nagy szerepet játszik a családban

Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

6 Hiperaktív gyermekek hiperaktivitásának manifesztációja. figyelmetlenség, figyelemelterelés, impulzivitás, fokozott motoraktivitás Genetikai tényezők Az agy szerkezetének és működésének jellemzői Született sérülések A gyermek által az élet első hónapjaiban hordozott fertőző betegségek

Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

8 Theft okoz erős vágy, hogy rendelkezik, mint egy dolog, ellentétben a lelkiismeret hangját fejletlen erkölcsi gondolatok és az akarat példa barátok - az úgynevezett lopás „a cég” féltékenységből bosszúból érzések

9 A gyerekek kirekesztettek. Túlzott osztályokon a család Aki nem tud felállni magának a külső hátrányok túl agresszív is szakadt, vagy fordítva, azoknak, akik túl gyenge tanulási, gyakran hiányzik, vagy háziállat Chatterboxes tanárok, vagy azok, akik nem tudnak kommunikálni settenkedik

Bemutatkozás a témáról - gyerekek - mint társadalmi és pedagógiai probléma - tantermek szemináriuma

10 A felmérés tanárok „nehéz” Miért Grade 1 diákok -4 védte „I”, nehéz megszámolni - ve, félénk, nem felnőttkorban 2 -1 osztály hogy nem csinál semmit, és nem akarja, hogy a 3. osztályba tartozó és -3 szeszélyes, nem tanít, vagy megfelel szóbeli témák, bár van kapacitást, zárt 3 b osztály - 4 szenved viselkedés, amit nem tanítanak a verbális elemek, zavaró az osztályban, nehéz képzett fokozatú 4 - 1 nehéz felvenni a kapcsolatot, arrogáns, nem akar engedelmeskedni felnőtt, káromkodás, figyelembe mások dolgokat, dühös, agresszív. Grade 5 -4 távozik az iskolából, nincs ideje témákban durva, harc, név-hívás, sérti fegyelem 7. osztályba B osztály -5 minden elvégzett munka nem eredményez, fedett, alacsony motiváció, hogy tanulmányozza, hatásának mérésére a rövid távú, opcionális

Augusztus 11. évfolyam - 5 Magatartás nesobrannost, nevetés - minden látható ok nélkül, a makacsság, a gondatlanság, nehéz, hogy ezt -, amelyek a 9. osztályba és -3 túlzott önbecsülés, adott esetben, a rögzítés, hogy hűvös van, nem tud megbirkózni a tanulmányait 9 b osztály -6 kezelhetetlen egy ingyenes, intoleráns, komplex, álnok, törtető, kétszínű, a diszfunkcionális család fokozatú 10-5 Gyenge kapcsolatba, problémák a család (3), nem tanul

12 Pszichológiai és pedagógiai segítség a nehéz serdülők számára 1. A befogadása egy tinédzser elfogadásához, ahogy ő. 2. A kommunikációs tolerancia (tolerancia, tolerancia) jelenléte. 3. Egy tinédzser optimista nézete. 4. A vágy, hogy hangsúlyt fektessen arra a személyre, aki pszichológiai és pedagógiai segítséget igényel. 5. A tinédzser egy tanár készsége nem kevésbé tiszteletteljes, mint önmagáért. 6. Jóság és őszinteség.

13 MEGÉRKEZÉS, ELFOGADÁS, SEGÍTSÉG - a "nehéz" gyermek pszichológiai-pedagógiai megközelítésének alapja

14 A gyermekkel való munkavégzés során megszüntessük a leggyakoribb következményeket, és nem az okot.

15 A bűncselekményt három síkban kell figyelembe venni Causal (miért tetted ezt) Target (miért?) Value-semantikus (miért?)

16 Következtetés A felnőtteknek emlékezniük kell arra, hogy a gyermek számos problémájának középpontjában az alábecsült önbecsülése áll. Az önmagával szemben tanúsított pozitív hozzáállás pszichológiai túlélésének alapja, ezért a gyermek folyamatosan törekszik és küzd. A gyermek arra vár, hogy meggyőződjön róla, hogy szeretett, hogy jó.

17 Erre a szeretet és tisztelet légkörében kell növekednie. Ez a légkör olyan, hogy magabiztos és képes sok emberben élni.

Kapcsolódó cikkek