Bemutatás a földrajz lecke témájáról A 6. osztály a geográfia tanára volt ms (k) oy - (k) osh 24 -
6. osztály bemutatása a tárgya „földrajz” a témáról: „A tanulsága földrajz 6 osztályba tartozó vegyületek MS földrajz tanár (k) OU” C (K) vagy 24 „Solomin II”. Töltsd le ingyen és regisztráció nélkül. - Átirat:
1 Földrajz 6. lecke A földrajz tanár által összeállított MS (k) OU "S (k) OSH 24" Solomina II.
2 Ismétlés a témában: "óceáni áramok" 1. Milyen különbségek vannak az óceán áramlatok és a víz hullámok mozgásában? Válasz: Az óceán áramának állandó vízszintes iránya van, olyan, mint egy folyó az óceánban. 2. Mi a fő oka a felszíni óceáni áramlatok kialakulásának? Válasz: A fő oka az állandó szél. 3. Mi a különbség a meleg és a hideg áram között? Válasz: Az áramok nemcsak a víz hőmérsékletén, hanem a szerves és ásványi anyagok összetételében is különböznek. 4. Híres utazók Tour Heyerdahl hajóval hajózott Safi kikötőjéről kb. Barbadoson. Mit utazott az utazó hajó? Válasz: Tour Heyerdahl a hajójában az Atlanti-óceánon elsüllyedt a hideg Kanári-folyó vizében, majd a meleg észak-kereskedelmi szélben.
3 meleg és hideg áramlatok az óceánok óceánok meleg, a hideg áramlást Atlantic Pacific Indiai GolfstrimLabradorskoe MozambikskoeSomaliyskoe KurosioPeruanskoe neve az óceánok tartozó, ezeket a tendenciákat.
4 Miért szükséges az óceán tanulmányozása? 1. A Föld teljes felszínének több mint 70% -át a Világ-óceán vizei elfoglalják. 2. Az óceánok befolyásolják a kontinens éghajlatát. 3. Az óceánok biztosítják az embereknek a szükséges ételeket. 4. Az óceánok vize nagy mennyiségű ásványi anyagot tartalmaz. 5. Az óceánok alján hasznos ásványi anyagok találhatók. 6. A világ-óceán, amely részt vesz a vízkörben, friss víz frissít a földön, és a lakosságot vízzel látja el. 7. Az olcsó tengeri szállítás használata hozzájárul az országok közötti kereskedelem fejlődéséhez. 8. A World Ocean tanulmánya kibővíti annak lehetőségét, hogy erőforrásait emberi szükségletekre használja fel.
5 A világ óceán tanulmányozásának szakaszai. 1. A víz alatt elsőként merülnek a gyöngyök és tengeri szivacsok. 2. Kemény nehéz búvárruhákra - ruhák csatlakozik a jármű levegő tömlő és a kábel megengedett, hogy a víz alatt hosszú ideig. 3. 1943-ban a francia oceanographer feltalálta az önálló (nem kapcsolódik a jármű), a készülék a víz alatti légzés - akvalang.frantsuzsky oceanographer 4. A svájci tudós Jacques Piccard 1960 a batiszkáf „Trieste” először zuhant a mélység méter a Mariana-árok. 5. Jelenleg tucatnyi hajó, víz alatti jármű, repülőgép, sőt földi műhold vesz részt nagy nemzetközi expedíciókban.
6 Jacques Yves Cousteau () francia tengerészkutató, a víz alatti kutatás és forgatás úttörője. 1943-ban búvárkodott. Környezetvédelmi problémákkal foglalkozott.
Most az óceánok tanulmányozását különféle speciális felszereléssel ellátott kutatóhajók végzik. Ennek következtében nagy vízesések és külön hegyek, hatalmas völgyek és mély mélyedések fedezhetők fel. Expedícióhajók Drifting állomások Az első állomást a szovjet tudósok szervezték 1937 májusában az Északi-sark területén. Az állomás 274 napot sodródott a Jeges-tenger mentén, és több mint 2500 km-t utazott. A jégen keresztülvágott lyukakon keresztül a tudósok rendszeresen megfigyelték a víz sótartalmát és hőmérsékletét, az áramlatok irányát és sebességét.
8 A MIR-1 mélyvízi lakott készülék A világ óceán mélységeit számos víz alatti jármű és hajó segítségével vizsgálják. A tenger mélységeinek tanulmányozásához tengeralattjárókat használnak. Az óceánok és a tengerek tanulmányozásának fontos szerepe a mesterséges földi műholdak és űrhajók. A műholdakról tanulmányozzák a tengeri áramlatokat, a tengeri hullámokat és a tengeri jeget.
9 Kutatási hajó
10
11 A hajózás az egyik legősibb formája a tengerek és az óceánok ember általi használata.
12 A halászat szintén a világ óceánjának forrásainak egyik ősi formája. Jelenleg a halászatot racionálisan kell végrehajtani, mivel számos tenger halállománya kimerült.
14 A tengerfenék mélyén ásványi anyagok tartalma óriási. A tengerfenékről kivonják az olajat és a gázt.
16
17