Az iskola előtti tanár elektronikus folyóirata - pedagógiai portál "a gyermekkorról"

Nomináció "Új oktatási színvonal az én gyakorlatomban"

Az oktatási intézmények ma, itt az ideje, hogy a számítógépek nem tekintik valamit, ami nem valós, akkor az óvodai intézmények nem maradhat a pálya szélén, annál is inkább, az új oktatási törvény óvodai uchrezheniya már az első szinten az oktatás az Orosz Föderáció.

Modern valóság elő a tutor nem csak anyai szeretet érzése, törődnek a gyerekek, hanem hogy a tanár - a tanár, hogy az IKT a szakmai tevékenységét. Most a szolgáltatónak meg kell, mint egy tanár, az iskola, nem csak használni a számítógépet, mint egy olyan multimédiás támogatást, hanem használni, mint egy tanulási folyamat menedzsment eszköz a csoportban, óvodai. Másrészt, egyre növekvő igényeknek a pedagógus az oktatási szolgáltatások ügyfeleknek szükségük rá, hogy több időt, hogy ne csak a gyerekek, hanem a magatartás különböző beszámolókat, a gyermek fejlődését, mint azt a rögzítő oktatási eredmények óvodai.

Erre a célra iskolánkban a "VOSPITATEL" elektronikus folyóirat került kifejlesztésre.

A folyóirat fejlesztésének célja:

1. Az oktató összes adatfolyamának összekapcsolása egy információs csomóponthoz.
2. A gondozó által összegyűjtött információk rendszerezése minden egyes gyermekről, csoport egyetlen információforrásban.
3. Az integrált információs modell folyóiratának elkészítése és az óvodai intézmények oktatási és nevelési folyamatának módszeres támogatása.

Az elektronikus folyóirat az iskola előtti intézmény pedagógusainak minden kérését testesíti meg. Ez magában foglalta azokat a lapokat, amelyeket a pedagógusoknak napi kemény munkájuk során igényel.

Az "Educator" elektronikus folyóirat 33 oldalt tartalmaz, amelyek mindegyikének saját funkciója van.

Az elektronikus napló bevezetése az óvoda nevelési és oktatási folyamatába számos előnnyel jár:

1. Egy szoros kapcsolat a szülő-tanító körben.
2. Az operációs menedzsment és a nagy mennyiségű információ tömör tárolása.
3. A különböző információáramlások egyetlen naplóba történő egyesítése.

Az iskola előtti osztályának oktatói a visszajelzés kérdőívében csak pozitív visszajelzést adtak a folyóirat megjelenésének és megvalósításának a pedagógusok tevékenységében.

3 az 5 csillagból
(2 szavazat, összesen: 6)

Az ötlet a jó, de előre sok nehézséget folytatásában dokumentumok, mint például: problémák nyíró időben, és biztosítja a számítógép oktatók, tökéletlenség ilyen táblázatok a gyakorlati alkalmazás (nem lehet csak mozgatni az iskola dokumentációja pre-sínek - a táblázat még nem „fut”, akkor hamis, mondván, hogy a gondozók az óvodai osztály fejezte egyetlen pozitív visszajelzés a megjelenése és bevezetése a magazin). A regisztrált előnyök közül csak a különböző információáramlások egyetlen naplóba történő egyesítésével fogok megállapodni. És még egy dolog: Alexey, te, hogy enyhén szólva, nagyon sajátos saját hivatalos stílus a beszéd és nagyon érdekes beszél az igényeknek a modern valóság az élet, amely előírja a gondozó anya szeretete :)

A legfontosabb probléma, hogy felmerülhet a PC hiánya a munkahelyen, van ez a probléma nem. Nincs rosszindulat, mindent forgatunk egy gyakorlati területen, adjunk valamit, elutasítunk valamit. Bármilyen innovációhoz szükséges a vezetőtől való hozzáértés, és attól függ, mennyire hatékony az IKT bevezetése a Dow-ban. Senki sem távolítja el a felügyelői anyasági érzelmektől a gyülekezetekért, hanem a múltkor is dolgozni.

Alexey Alexandrovich, sajnálom, de egyetértek Eva Vladimirovnanak. Sok kérdésem volt a magazin gyakorlati alkalmazásáról is, különösen a pedagógus Pénzügyi tevékenysége című részében meglepődtem. Csak nincsenek szavak. Nem tudja, hogy a pedagógusoknak nincs joga az ilyen tevékenységekhez (pénzeszközök gyűjtése a javításhoz és az üzleti élethez)?
Bár az ötlet (alapvetően) nem rossz, és van helye. Lehet, hogy valaki a kollégáktól fogva alapul veszi, és a saját magának történő átdolgozás után a gyakorlatban alkalmazható.

Miért gondolod olyan szűkre. Valamilyen okból pénzügyi tevékenységet köt össze az oklevelekkel. valamint a kirándulások, kirándulások, ünnepek, újévi ajándékok, vagy az óvodai intézményekben a gyermekek oktatói csak csoportokban ülnek.

Jó estét, Alexey Alexandrovich!
Én is szeretem a következetesség és poryadok.No nem a 33 oldalas javasolt stepeni.Iz hagynám nem több, mint 10, feleslegesen. sokan közülük egyáltalán nincsenek szükségük, vagy másolják egymást: például milyen előrehaladást lehet elérni az iskoláskorú gyermekek számára Miért kell rögzíteni az "ülési mintát"? (Egyébként milyen ülőhely ez?) Ez a magazin összegyűjtötte, a legtöbb esetben, ez volt fölösleges papírmunka. Egy nagy plusz látni egy - kényelem hraneniya.I a pénzügyi teljesítmény - és a túrázás, és ajándékok, stb, stb -, hogy vigyázzon a szülők. Ahhoz, hogy a bekezdés lenne, és protivozakonen.Vashu tevékenység igen békés természetesen!

Természetesen öt oldalt hagyhat. Nem figyeltem meg a párhuzamos oldalakat. Az előrehaladás, ha alaposan megvizsgálja a bemeneti és a kimeneti diagnosztikát, minden korcsoporthoz szükséges paramétereket tartalmaz. Elég ahhoz, hogy a pedagógus belépjen a diagnosztikai paraméterekbe, és jelezze a 0-nem képződött eredményeket, 1-et részben, -2-et teljesen felépített, és maga a számítógép kiszámítja és felépíti a modelleket. Tehát ez még nem tény, hogy a pedagógus több időt fordít a kézi számításra vagy az automatizáltra, de ha nem történik semmi, nyilvánvaló, hogy a programra nincs szükség!

Ez azt jelenti, hogy semmi köze - nem szabad időt tölteni a gyermekekkel való munkához az e-zine kitöltéséhez?
Igen, tényleg nagyon hosszú és nehéz számolni a fiúk és a lányok számát, a nullákat és a serdülőket a bemenetekben és néhány "output" diagnosztikában!
Mintegy szinkronizálás - miért kell kiosztani oldalak „” Jellemzői a csoport „és a” pszichológiai portré a csoportban? „” Foglalkoztatás „és a” szabadidős „De ezek a lapok - a 9. és 10., illetve 21,22,23,25,28,29,30 - ez mind lehetséges elemi levél- és ha beszélni „a különböző beszámolókat, a folyamat a gyermek fejlődését, mint azt a rögzítő oktatási eredményeket.” - a folyóirat csak 2 pont van szükség, ehhez pedig, a tanárok, az igazgatókkal ,. szintén "Tervet kell adni az oktatási munkának", de sokkal egyszerűbb és kompaktabb, igények nélkül Vany „ülőhely” és még vagy pénzügyi otchotnosti.NO - szükséges bármely dokumentum papíralapú (a felügyelők) és nagyon szeretnék látni minket vdobakok minden papír táblázatos felesleges munka, „ajánlott” egyre őt. elektronikus opció.

Nagyon sajnálatos, hogy nem érzed a különbséget a "A csoport jellemzői" és a "Pszichológiai kitágulás" fogalmai között. Ezen kívül nem egyértelmű, azt írja, hogy az egész papír asztal munka felesleges munka, felajánlott több és e-mail, de azt hiszem, hogy most, minden darab papírt kimenet a számítógépet, és ha van, kapcsolják össze, majd a hatékonysága a csoport kollektív vezetés növekszik . A foglalkoztatás az, ahol a diákok a Dow kivételével alakulnak ki, a szabadidő pedig megnézni, milyen kulturális események zajlanak az oktató, a tanulók és a szülők egy évig. Ha nem olvastad el figyelmesen, akkor is megismétlem, hogy az összes oldal NEM SZÜKSÉGES,

Ismét kénytelen válaszolni, hogy ez a program nem az, akinek nem kényszeríti a munkát, de csak feltárja az egyik módja az IKT munkájában nevelője óvodai, és azok alkalmazására tutor véleményem fog többet fizetni, mint időben, mint minden alkalommal, hogy keresni és letölteni adatokat. Minden a legjobb!

Kedves Alexey Alexandrovich! Köszönjük, hogy részt vett a versenyen. Joga van az Ön szempontjából és annak végrehajtásában. Nagyon jó, ha a tanára örömmel elfogadja az "elektronikus naplót".
De attól tartok, hogy ez nem az ország oktatóinak többségét kéri. Így Jekatyerinburg nagyvárosában, ahol az unokám óvodába megy, a pedagógusok még csak nem is tudják írni a szöveget. És a szülők csinálják nekik! És ha lehet, akkor ez a munka mindig elveszi, amit gyermekeknek szentelnie kell!

Még egyszer abbahagyom, de ha írsz, akkor a tanárok nem írhatják be a szöveget, akkor ez a program nem számukra. De nem gondoltam, hogy a regionális központban olyan nehéz a kádereknél. A program sikerét pedig megerősíti az a tény, hogy már több mint 250 oktató szerte Oroszországból megállapodott a program használatáról.

Köszönjük, hogy megértettük és elfogadtuk azt a tényt, hogy az IKT a pedagógus munkájában már valódi, és a korábbi résztvevők elutasították, előbb-utóbb az iskola előtti oktatási intézményeknek kell megtenniük. Ezt a szakaszt már tapasztalták iskolai történetében.

Nagyon sajnálom, hogy olyan határozottan elutasítod az IKT-t, de ha tudatosan és ügyesen ötvözed az "írástudódodat és az IKT-t", még többet érhetsz el. Oktatási intézményünk bölcsen használ innovációkat, de nem mindent, hanem konkrétokat.

Elena Vladimirovna! A DOW sajátosságaival ismerem, ugyanúgy, mint oktatási intézményünk struktúrájában van egy iskola előtti osztály. És ez a tapasztalat a pedagógus munkájának rendszerezésében. És ebben az évben a magazin számos tanúsítványt nyújtott. Nagyon örülök, hogy az IKT bevezetésre kerül a DOW-ban. De azt is hangsúlyozzam, hogy ez a magazin az egyik módja annak, hogy a pedagógus munkáját rendszerezzük és általánosíthassuk

Alexey Alexandrovich, jó délután. de letöltheti és kipróbálhatja a magazin munkáját, a felhő nem tölt le, hibát ad. Köszönöm előre