Lesson "Dina képe a regényben" Caucasian Captive ", tartalom platform
№ 000 gimnázium irodalma
CÉLKITŰZÉSEK ÉS CÉLKITŰZÉSEK: - kövesse nyomon a Dina képét a novellában;
- megoldja a Dina szerepének problémáját a munkában.
TERVEZÉSI TERVEZÉS: portré; reprodukciók, amelyek bemutatják a Dina megjelenési epizódokat; a diákok rajzait különálló standra helyezik.
1. A tanár bemutatása.
Az irodalom minden műve csodálatos és gyönyörű kép-, színek és hangok világa. A világ közepén mindig van egy ember. Ezért egy különleges helyet a munka mindig elfoglalja karakterek - karakterek a munka.
2. A "Kaukázus foglya" című rövid történet szövegével dolgozhat. Ugyanakkor a diákok önállóan jegyzeteket készítenek jegyzeteikben.
1). Emlékszel, hogy mi segít a művészi kép helyes jellemzésében? Mi szükséges először is, hogy figyeljen a szövegre?
2). Most nézzük meg a szöveget. Ne felejtse el az epizódot, amelyben Dean először az olvasó előtt jelenik meg / az epizódot egy előkészített diák olvassa el.
A "Zhilin mutatta az ajkát és a kezét, hogy inni" a "nem néz le - néz ki".
- Hogyan jelenik meg a lány ebben az epizódban? Mit tanulunk erről?
/ Dina a Zilina /
- Mit mond a ruhája?
- Hogyan jellemezhető a mozgása?
- Mit mondhatsz apja, Zhilin szemléletéről?
- Milyen fontos volt ez az epizód feltárni nekünk?
3). Vegyünk a második epizódra.
A "Zhilin minden kézműves mester" szavakkal "elhagyja és elfut."
- Hogyan alakul ki a Dina és Zilina közötti kapcsolat? / barátokká váltak /
- Dean megváltozott? Miért csatlakozott Zhilinahoz?
Hasonlóak; sok közösségük van. Kezdetben - kíváncsiság, érdeklődés egy új ember iránt. Aztán - Dina érezte Zhilin őszinte, kedves ember, ő kezdett bízni benne. Egy másik csökkentette őket - a magányérzet: Zhilin - fogoly, Dina - árva. Magányos, szüksége van simogatásra, megértésre, gondoskodásra. Ez nem mondható el közvetlenül, de az olvasónak van egy nyom: az az epizód, amikor Dean rázza a kezét.
- Milyen karakterek vonják le Dina-t ezen epizódból?
Dean érzékeny, tudja, hogyan érzelmeznie, fájdalmat érezni, más személy magányosságát; ő gondoskodik, szívélyes, emlékszik és értékeli a jó, ugyanazokat válaszolja stb.
4). És most forduljunk a 6. fejezethez
Zilin menekülése; pit; A tatárok dühösek, nem etetnek /
- Hogyan jelenik meg Dean ebben az epizódban? Elfelejtette a barátját? Olvassa el.
/ "Hirtelen jobb térdén ..." /
-Mit fog mondani neked a "hirtelen" szó? Dina nevetése?
/ boldog, hogy újra látja Zilina-t, és sikerült meglepnie őt /
-Miért menekülne el, de akkor jöjjön vissza?
/ megállapította, hogy Zhilin bajban volt; nem hagyhatta el a barátját /
-Mi a Dina állapota? Mi segít megérteni ezt?
Dean szomorú, ideges. Ezt érthetővé lehet tenni a lány mozgásait közvetítő igék figyelembevételével. Korábban elfutott, ugrott, nevetett, most - csendes: "Ültem és hallgattam." /
-Hogyan változik ez az epizód az előző két?
/ Dialog. Zhilin és Dina megértették egymást, azt mondják (!) /
-Újdonság Deannel kapcsolatban?
Ő egy hűséges, odaadó barát; kész segíteni, feláldozni magam; Ne dobja a barátját a bajba; nem gondol magára - barátja; érzékeny, bátor, határozott, körültekintő.
"Szemek, mint egy macska" / "kis szemek, mint a csillagok"
"Ugrott le, mint egy kecske" / "könnyű, mint egy kecske"
kezek / kezek. mint gallyak "
-Magyarázza meg az epizód utolsó mondatát. Miért ment Dina ilyen gyorsan?
A búcsú óra eljött. Nagyon nehéz. És Zhilin ideje rövid. Dina megértette ezt.
5). Szóval, fejezzük össze észrevételeinket. Hogyan alakul Dina képe a munkában?
Dina olyan, mint a népmesék hősnője, mindenekelőtt belső szépsége, szerelme, lojalitás és odaadás.
Zilin és Kostylin képeinek megalkotásakor az író a vezetékes vezetékeket használja. Forduljunk Dina nevének értelmezéséhez (a megbízást előzetesen a hallgató fogadta).
Srácok, emlékszel arra, hogy a regényt Tolstoy írták, különösen gyerekeknek. Azt javaslom, hogy fontos kérdést oldjon meg neked: "Miért jeleníti meg Dina munkáját? Mi ennek a karakternek a szerepe? "
Van műalkotásunk. Mint emlékszünk, a művészi stílus feladata hatással van. Dina-n keresztül érinti az olvasóit. Az elbeszélés melegebb lesz a lányos epizódokkal. Ő segíti Zhilin menekülni. Ez a hűség és hűség példája lehet számunkra.
De a legfontosabb dolog, amit meg akartam mutatni. a kedvesség, a szeretet, a megértés nem fontos állampolgárság (Dina - Tatar, Zhilin - orosz). Az emberek békében élhetnek, és erre törekedniük kell. Tolsztaj azt tanítja nekünk, hogy szeretjük az embereket, függetlenül állampolgárságuktól és bőrszínükről. Ha több ilyen barátságos történet létezik a történetben leírtak szerint, a világ uralkodni fog a bolygón.
- Tetszett Deannek? Szeretne ilyen barátkozni?
Mit értékel leginkább a barátaidban? Mit tanulsz a regény hősnőjétől?
Nem búcsúzzuk ezt a lányt. Azt javaslom, hogy levelet írj barátodnak otthon, elmondj egy csodálatos lányt egy távoli kaukázusi faluból.