Hogyan büntetni a rossz minőségűeket
Jó napot.
Büntetés előtt rendezze el a rossz minősítések okait :-)
1. A gyermek rossz értékelést kapott, mert nem tanult (meghallgatta a feladatot, túl lusta volt ahhoz, hogy tegye meg stb.)? Ebben az esetben beszéljen az ilyen tevékenységek globális értelemben vett következményeiről. Nem tanulsz, nem tanulsz jól, nem tudsz jó szakembert szerezni, nem tudsz jó munkát szerezni, nem tudsz segíteni anyádnak stb. Ez is ösztönzés, mert anyám nem a rossz értékelés miatt volt ideges, hanem a szeretett gyermeke következményei miatt. Ha nincs változás, megfosztja a szerelem gyermekét (rajzfilmek, szövő karkötõk stb.) Egy bizonyos ideig (biztosan nem egy évig, de mondjuk 3-5-7 napig). Semmiképpen sem élelmiszer, könyvek, séták (és az ilyen intézkedéseket valamilyen módon használják: - (elfogadhatatlan, véleményem szerint), és természetesen nincs fizikai büntetés.
2. A gyermeket azért értékelték, mert valahol nem értette az anyagot (lehet, hogy ez a probléma nem egy foglalkozás)? Megesküdsz, esküszöm, de le kell ülnöd, és keressétek azt az anyagot, amelyet a gyerek nem értett a leckében és szétszerelte. Szedje szét, amíg a gyermekfejben lévő anyag megfelelően illeszkedik. Igen, mindent meg kell tennie az iskolában a leckében, de az anyag nagyon nagy, hogy megálljon és rágja részletesen, mint korábban, a tanároknak nincs lehetősége. Igen, és csak a gyermeke van, és ha nem segítesz neki (ez nem jelenti azt, hogy megteszed neki minden tanulságot), senki sem fog segíteni neki.
A véleményem nem a végső igazság :-) ez csak egy személyes élmény :-)
Az első negyedév nem mutató, a gyermek még nem kezdett tanulmányokat a nyár után, nehéz neki, és ha a második műszak. nagyon nehéz ¶
Teljesen az előző véleménnyel összhangban második osztályunk van, és az értékelés csak a gondoskodás és a várakozás hiánya miatt eltérő, rossz minőségűeket eredményez.
Minden rossz értékelés után előadok, ha nem javítom meg, és rossz értékelés után kapok egy másikat, megfosztva a TV-t és a tablettát. ¶
Soha nem voltam rosszul büntetve, nem volt aranyérmem, sem jó bizonyítvány. Jelenleg két magasabb iskolai végzettségem van, és nem rossz munka. Nem büntetem a gyermeket és nem szidtam meg (legközelebb kérek, és segít) ¶
Az értékeléseknél ne szidja meg, és ne büntesse. Esküvők okaiért esküszöm: pontatlanság, figyelmetlenség, "sietség". Büntetés: a tervezetet kékre írjuk, amíg elfogadható eredményt nem találunk. ¶
Buka és Byaka írta (a)
Az értékeléseknél ne szidja meg, és ne büntesse. Esküvők okaiért esküszöm: pontatlanság, figyelmetlenség, "sietség"
Ez plusz.
TC: Ha a gyermek jelenik meg az úton a rossz helyen, és megkapja a kocsi alá (Isten ments, természetesen), akkor szidja őt megsértése vagy gondatlanság és sérti a közlekedési szabályok szabályok?
A rossz értékelés ugyanaz a zúzódás, amelynek oka van. Ha ez a helyzet nem megfelelő viselkedés a gyermek - lehet büntetni, és ha nem az ő viselkedése, a büntetés haszontalan, éppen ellenkezőleg, segíteni (például megmagyarázni nekik, nem értett a témában).
Ami a büntetést illeti, a fent említett felszólalók helyesen írtak mindenfajta "yummies" (nem csak a gasztronómiai terv) hiányáról. Ugyanakkor természetesen nem lehet megfosztani a "fő" ételtől, de lehetőség van arra, hogy cukorkákra korlátozzák.
Néha megfosztják a zeneiskolámat)))))) Nagyon ideges! ¶
És Krímből költöztünk a második osztályba az NN-ben, és egy sikeres diákból kettős lett. Nem töltötték be a naplót, a diktálások nem írtak, a teszteket nem végeztek függetlenül. Bár mindent elmagyaráztam a tanárnak, az 1-es és 2-esek már állnak, és nem volt további emlékeztető a gyermek számára, éppen ellenkezőleg, a gyerekeket hívják, és ő bátorítja. A lány nem hülye, ha az első osztályban a város nyereménye döglött, de zavarodott és zörgött, mit tehetsz vele? "A pápától" kapott, táncoktól megfosztott, egy másik bögre, csak a zeneiskolát nem érintette meg, ez nem segít (
Nem rajzfilmek, édesség, tabletta, cirkusz - a gyermek különösen szomorú, mert a húga is, nem megy a cirkusz, édes és nem látja a tabletta (csak néz rajzfilmeket). Napi 5 órát veszünk részt, és az egyik helyes lesz, és más módon is. 2. Nem tudom, mit tegyek többé. És a találkozón a tanár azt mondta, hogy 2 az orosz nyelv, és ő a legrosszabb az egyik fiú az osztályban. Ülj le itt sírva minden este (¶
Éppen ellenkezőleg, a gyermekeket hívják, és ő bátorítja.
Ilyen helyzetben megváltoztatnám az osztályt vagy az iskolát. Az általános iskolában igen, nagyon függ a tanár, a megértés és a megfelelő tanár megtalálható. ¶
valójában az az ügy, hogy csak megváltoztatta az iskolát, és ismét húzza a gyermeket. Úgy döntöttünk, hogy az év végéig mindannyian látni fogjuk, talán minden rendben lesz, de ha nem, megváltoztatjuk az osztályt ¶
És megpróbáltad elmenni a rendezőhöz? A tanár nagyon furcsa viselkedése - ahelyett, hogy "gnobit" segített volna a gyermeknek. ¶
A férj beszélt a vezető tanárral. Azt mondták neki, hogy nem ismerjük az egész helyzetet, de a tanár nagyon tapasztalt, és gyermeke eltúlzott. Más osztályokban még nincsenek helyek. Találjon közös nyelvet a tanárával ¶