Didaktikus teszt - tesztek, 9. oldal
a) alkotmányos monarchia;
c) parlamenti köztársaság;
d) az elnöki köztársaság;
e) a Szovjet Köztársaság.
19. Mit értett az erőszakos fejlődés stratégiáján, amelyből Sztálin támogató volt?
a) gazdálkodási módszerek bevezetése;
b) a nemzetgazdaság különböző ágazatainak kiegyensúlyozott fejlődése;
c) az összes ország erőforrásainak irányítása a nehézipar gyorsított fejlődéséhez;
d) a dolgozó emberek életszínvonalának emelése.
20. Mutassa be a második világháború időrendi hatályát!
21. A mezőgazdasági termelés előtti szintet elérte:
c) az 1950-es évek elején;
d) egyáltalán nem érhető el.
22. A Szovjetunióban az első mesterséges földi műhold indult:
23. Vegye figyelembe a szovjet ipari, tudományos és technológiai fejlődés jellemzőit a huszadik század 70-80-as években.
a) a tudomány és az ipari termelés egyesítésének kísérlete a kutató-termelési társulások létrehozásával;
b) a szovjet gazdaság intenzív fejlődése;
c) a szovjet ipari technológiák exportja Nyugat-Európa fejlett országaiba;
d) az állami megrendelések jelentős csökkenése, a szovjet ipari vállalkozások gazdasági kezdeményezéseinek fejlesztése.
24. A hidegháború:
a) két társadalmi-gazdasági rendszer politikai, ideológiai, gazdasági konfrontációja
b) Nyugat-Kelet-Európa országai közötti fegyveres konfliktusok
c) az országok harca a világ területi átalakítására
d) valódi veszélyt jelent a szovjet-amerikai nukleáris konfliktusra
25. Biztonsági kérdés.
Az 1860-as és az 1870-es évek párizsi reformjai és azok történelmi irodalomban való értékelése.
11. lehetőség
a) Hilarion nagyvárosi;
b) Vladimir Monomakh;
c) Yaroslav a Bölcs;
2. A kijevi rusz nemzetközi helyzete dinasztikus házasságok révén megerősödött a herceggel:
a) Svyatoslav Igorevich;
b) Yaroslav a Bölcs;
c) Vladimir Monomakh;
d) Andrei Bogolyubszkij.
3. A 17. századi egyház reformjának élére állt:
a) cari Alexei Mikhailovics;
b) Protopope Habakkuk;
c) Nikon pátriárka;
d) Pátriárkák Ökumenikus Tanácsa.
4. Határozza meg a mercantilizmus politikáját.
a) az állam olyan politikája, amelynek célja a magánszféra tevékenységének megtiltása és valamennyi vállalkozás állami irányítás alá helyezése;
b) a forgalommal összefüggő politikák, amelyek az áruknak az országba történő behozatal során túlnyomó többsége;
c) a külföldi befektetések ösztönzésére irányuló politika;
d) a külföldi verseny korlátozására irányuló politikák.
5. Egy szuveren (cár) uralkodása alatt eltörölték I. Péter egyhangú döntését?
c) Elizabeth Petrovna;
d) Anna Ioannovna.
6. Adja meg Pál I. uralkodásának idejét.
7. Milyen esemény történt 1798-ban?
a) az AV Suvorov olasz kampánya;
b) a F. F Ushakov Fekete-tengeri őrség győzelme a Földközi-tengeren;
c) az svájci A.V. kampány Suvorov;
d) Törökországban a Jávai békeszerződés.
8. Milyen állammal állt az államfejlesztés belső kérdéseiről a "nyugalom és a reform" fogalma?
d) PA Stolypin.
9. Mi volt a cél a katonai települések létrehozása a XIX. Század első felében?
a) elnyomja a parasztok beszédeinek hullámait;
c) a tartalékosok óriási képzésének megszervezése;
d) végül rabolni a parasztokat.
10. Oktatási miniszter SS Uvarov:
b) úgy vélte, hogy Oroszországnak meg kell ismételnie a fejlődés európai útját;
c) úgy vélte, hogy csak a forradalom mentené Oroszországot;
d) azzal érvelt, hogy az Oroszország megváltása érdekében szükség van a lakosság és a népesség általános műveltségének oktatására.
11. Mikor írták a cár a kiáltványt a parasztok emancipációjáról?
12. Melyik párt célja az alkotmányos monarchia létrehozása az országban?
13. A "rendőrségi szocializmus" eszméje, melynek célja a munkásmozgalom mozgása az autokrácia irányítása alatt, a következőkhöz tartozott:
14. A külügyminiszter az ideiglenes kormány beszél a magatartása az első világháború a végsőkig, hogy megvédje a cári állítja a Fekete-tenger Straits, becenevén „Dardanellák”:
d) AF Kerensky.
15. Mikor lett Oroszország köztársasággá?
16. Miért volt az ötlet a szocialista forradalom által a nép által elfogadott bolsevik párt által?
a) a bolsevik nem annyira magyarázta, mi a marxizmus és a szocializmus, mennyire agitált a békére, a kenyérre és a földre;
b) a marxizmust a munkások és a parasztok fő tömege tanulmányozta és megértette;
c) 1917-ig a bolsevik párt volt a legnagyobb párt;
d) a bolsevikok elnyomásából való félelem miatt.
17. Mi a NEP végrehajtásának eredménye?
a) az ország gazdasági fellendülése;
b) a kormányellenes beszédek csökkentése;
c) az ipari termelés csökkenése;
d) a magánszektor részesedésének növekedése a gazdaságban;
e) az ország ipari hatalommá válása.
18. Mi volt az iparosítás legfontosabb eredménye a Szovjetunióban?
a) az iparosítás nem történt meg, az ország agrár-ipari maradt;
b) A könnyűipar túlnyomórészt fejlődött;
c) az ország gazdasági régiói fejlődésének aránytalansága teljesen megmaradt;
d) az ország erőteljes ipari-agrár erõvé vált, ahol a termelési eszközök termelésének magas szintje fejlõdött, az egész országban nagy ipari központok létrehozásával, beleértve a nemzeti republikákat is
19. Mikor került sor a teheráni konferenciára?
20. Adja meg az események helyes időrendi sorrendjét.
a) a "hidegháború" kezdete;
b) a karibi válság;
c) a Belügyek Igazgatósága csapatait Csehszlovákiába vezették;
d) a NATO és az ATS katonai politikai blokkjának kialakulása.
a) nagyméretű lakásépítés;
b) az egészségügyi ellátás és az oktatás kifizetésének törlése;
c) alacsonyabb élelmiszerárak;
22. A "leolvadás" kifejezés a politikai lexikonba lépett:
a) IG Ehrenburg;
b) AI Solzhenitsyn;
23. A Mikhail S. Gorbachev által a közgazdaságtan területén folytatott szerkezetátalakítási politika fő eredménye a következő volt:
a) a termelés gazdaságtalanságának növekedése, a gazdaságban tapasztalható aránytalanságok növekedése;
c) a termelés átállása új technológiai szintre;
d) a ház és az élelmiszer problémájának megoldása.
24. Egy szövetségi megállapodást írt alá az Orosz Föderáció alanyai között:
25. Biztonsági kérdés.
Szociális és politikai mozgalom a XIX. Század második felében: konzervatív, liberális, radikális áramlatok.
Hasonló grafikák:
Eredmények tesztelése, alkalmazási területe
Tesztmunkák >> Pszichológia
Didaktikus játék az oktatási folyamat szervezésének egyik leghatékonyabb módja
Célkitűzés >> Ipari, termelési
műveleteket. A didaktikus játékok és tesztek használata az órákban Úgy gondolom, hogy a fejlesztésben. műveleteket. A didaktikus játékok és tesztek használata az órákban Úgy gondolom, hogy a fejlesztésben. szerepet játszik az alkalmazás a didaktikus játékok és tesztek óráiban. A pszichológus játékának értéke.
Didaktikus játékok a jövő technológiai tanárának professzionális jelentőségének fejlesztése eszközeként
Tanfolyammunkák >> Pedagógia
Didaktikai rendszerek és képzési modellek (2)
és az didaktikus folyamat építésének intenzitása. Az elv szerint. adott mutatókat. 2.1. A didaktikai folyamat motivációs szakasza A motiváció (M) fogalma a 2008 - ban. didaktikus játékok. A II. Szintű asszimiláció teljességének kritériuma a tesztek eredménye.
A blokk-tanulási technológiák tesztjei a középiskolai matematikusok számára
Tézisek >> Pedagógia
A következő meghatározást vesszük a vizsgálatnak. A teszt egy eszköz. A vizsgálat a teszt hosszától függ. A vizsgálat hossza alatt meg kell érteni a tesztben foglalt feladatok számát. Vannak tesztek. Megfelelő pedagógiai és didaktikai feladatokat terveznek.