A tanulók tanulási stílusának diagnosztizálására szolgáló tesztkérdőív az én mérföldkőm

A saját szakmai jövőjéről való döntés kérdése a választópolgártól számos személyes erőforrást igényel, amelyek közül az egyik az önállóság, döntéshozatali képesség és felelősségvállalás számukra. A HIA-val rendelkező hallgatóknak meg kell fejleszteniük az autonómiát, a belsőséget az egészséges társaikhoz hasonlóan. A serdülők belső aktivitásának tényleges állapotát meghatározhatja, hogy a diákok milyen mértékben függetlenek napi tanulási tevékenységükben.

Az oktatási tevékenység stílusának felderítése érdekében célszerű külön vizsgálati kérdőívet használni (GSPrygin, 1984).

A módszertan lehetővé teszi számunkra arra a következtetésre jutást, hogy a diákokat "autonóm" vagy "függőnek" minősítik.

A technika lehetővé teszi, hogy feltárja a tevékenység önszabályozásának stílusát: "autonóm" vagy "függő".

"Autonóm" - olyan emberek, akik olyan tulajdonságokkal rendelkeznek, mint a kifejlesztett önkontroll, önbizalom, hajlandóság függetlenül elvégezni a munkát.

"Függő" - olyan személyek, akik nem érzékelik vagy észlelik az ilyen tulajdonságok komplexét, nagymértékben támaszkodnak a vezetők tanácsára, tippjeire és irányaira.

A kérdőív kulcsa

Nem, nem az. 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18.

A kulcsban adott válaszok jellemzőek az önálló tevékenységgel rendelkezőkre. Ha a válaszadó válasza egybeesik a kulcsmal a jóváhagyáshoz, akkor egy pontot kap, ha nem egybeesik - nulla pontszám.

A 11 pontot meghaladó hallgatók az "autonóm" csoportot, a 7 pontot és az alacsonyabbat szerzetteket pedig az "eltartott" csoportba lehet utalni. A 8, 9, 10 pontot szerzett személyekre vonatkozóan nem lehet következtetést levonni.

Önnek kell jellemeznie magát. Ehhez az alábbi állításokat ajánljuk Önnek. Ha úgy gondolja, hogy a javasolt nyilatkozat tipikus az Ön számára, válaszoljon igen. Ha nem tipikus, vagy kétségei vannak, válaszoljon "nem".

A teszt 18 állításból áll, amelyekkel a tantárgy megegyezhet (+) vagy nem ért egyet (-).