A projekt "béke a saját kezük," a tartalom platform
A "Béke a saját kezünkkel" projekt
Kedves barátaim, azok, akik támogatták a kedves projektemet és a "Béke a saját kezemmel"!
Szeretnék megosztani veletek néhány észrevételt és benyomást ebből az eseményből.
Első benyomás: sokk.
A képzésen részt vettek a három bentlakóiskola és az "otthoni" gyermekek 56 gyermeke - a "Happiness" és a "Calendars" előadások színészei. Tehát az elején a képzés, a különbség a viselkedését mindkét gyermek óriási volt: szabad érzelmileg és műanyag kifejezés, az „izzó” gyermek szereplők, és megszorította pillantva irányába tanár - „lehetséges?” - étkezési gyerekek. Az őrült vállalkozásom kezdete óta először félelmetes: mi van, ha nem történik semmi?
20 perces edzés után nem tudtam különbséget tenni a többiek közül! Talán csak a meglepetés, amellyel a gyerekek felfedezik a legfontosabb dolog: „meg tudom csinálni” és „! I Can” A szememben van egy csoda - a csírázás az egyéni szabadság. A szabadság érezni, gondolkodni, kifejezni magát: az Ön ötleteit, érzéseit, fantáziáit, nem félnek elutasítani.
Talán egy teljesen más világban élünk, nem értik, mennyire fontos ez. De - hogy mindig csak abból módban pontosan 07:00, akik olvasni kedvenc könyveket (nem a saját, és az állami tulajdonú) csak szigorúan kijelölt óra 16,00-17,00, ami nem lehet mellett sem, annak ellenére, hogy mindegyikük kár - nem tudta elhinni, hogy a felnőtt nagynénik és nagybácsik teljes komolysággal lehetővé teszik számukra, hogy maradjon, és Peshkohvostikami Krokozyablami. És nem csak engedik, hanem felajánlják, hogy eldöntik, hogy ezek a krokodilok hogyan néz ki, hogyan kommunikálnak egymással ...
De egyértelmű volt a bentlakásos iskolák személyzete számára. Néhányan kiáltottak. Számomra még sokkolóbb volt. Azt hittem: mi nem látták, hogy most olyannyira megérintettek? Később, amikor benyomásokat cseréltek, az értékelésük általános jelentése: "Soha nem láttuk a gyermekeinket!" Amit maguk nem tudtak igazán mondani: ilyen érdekes, olyan kreatív, tehetséges, annyira ingyenes ...
És a titok az volt, hogy a színházi improvizáció tanárai megadták a gyermekeknek a jogot, hogy eldöntsék, mi legyen és mit kell tenniük.
A második benyomás: a gyerekek és a felnőttek megváltoztatták pozícióikat.
Másnap reggel arra ébredt, hogy hívásokat Tver tanárok mintájára: „El tudod képzelni, amikor mentünk vissza, a” terhelt „és zavaros, a gyerekek voltak a buszon, hogy elmondja nekünk, hogyan tervezik kezelni, amit úgy döntött, hogy nem, kit választottak vezetőket különböző cselekvési irányok stb. "
Szeretném ismét rámutatni, hogy ezek olyan gyermekek, akiknek kezdeményezését, autonómiáját és akaratát a környezet és a tartalmuk rendszere elnyomja. Ez a fő probléma, amely közel 90% -nak zárja a lehetőséget, hogy a társadalom normális tagjai legyenek. Hidd el nekem, legtöbbjük jól tanul, kedvesen mester szakmák, törekszik a "jó értékelés" (minden értelemben), megértése nem egyenértékű képességek és a "kiindulási feltételek" a gyermekek, akik a szülők. De ez nem mentesíti őket attól, hogy felbomlanak és elhagyják a társadalmat. Mert nem ismerik a legfontosabb dolgot - Legyen Ön (legyen az akaratod, fogadd el és szereted magad).
És meg vagyunk győződve arról, hogy segíthetünk nekik. Ez csak az első lecke volt. Természetesen óriási munka van a "múlt megszilárdítása" érdekében, de már láttuk ezt a változást a gyermekek viselkedése és tudatában.