A gyermek-szülői kapcsolatok jellemzői, az anyai hozzáállás a gyermek felé manifesztáció
Anyai hozzáállás a gyermekhez
Annak fontosságát, az anyai viselkedés a gyermek fejlődését, a komplex szerkezete és mód a fejlődés, a sokféle kulturális és egyéni lehetőségeket, valamint a hatalmas mennyiségű jelenlegi kutatások ezen a területen lehetővé teszi számunkra, hogy beszéljünk az anyaságot, mint önálló valóság, amely megköveteli a fejlődés egy holisztikus tudományos megközelítés a kutatás. A pszichológiai szakirodalomban (főként külföldiek) nagy figyelmet fordítanak az anyaság biológiai alapjaira, valamint az egyéni fejlődésének feltételeire és tényezőire az emberben. A hazai pszichológia az elmúlt években számos papírok kapcsolatos fenomenológia pszichofiziológia, pszichológia szülési, pszichoterápia, pszichológiai és pedagógiai szempontból a terhesség és a korai szakaszában az anyaság, deviáns anyaság.
1) Az előbeállítási fázis. Terhesség előtt - az anyasági kapcsolatok mátrixának kialakulása az ontogenezisben, amelyet az anya, a családi hagyományok és a társadalomban meglévő kulturális értékek tapasztalatai befolyásolnak. A terhesség kezdetén (az elismerés pillanatától és a keverés pillanatáig) megkezdődik az I - az anya fogalma és a gyermek fogalma, amely még nem volt felajánlva a "natív" tulajdonságainak.
Az anyai magatartás az anya viselkedésének összetett, szisztematikusan szervezett minősége, és számos motivációs kapcsolat kölcsönhatásának eredménye:
1) egy korábban létrehozott anyja attitűdök és értékorientációt stabil konstrukció a tudat a gyermek (a gyermek önmagában érték, vagy attitűd foglal egy alárendelt helyzetben van a hierarchiában, és más motivációs kapcsolatok - kereskedelem, presztízs, stb)
2) az anya személyiségének szerkezete, domináns sajátosságai (például racionalizmus vagy önzés, empátia, érzékenység, sugallat stb.).
A domináns érzelmek jellegénél fogva, a szülői viszony egyes magatartásaiban különbözõ lehetõségek különböztethetõk meg:
-érzelmileg támogató kapcsolatban;
-optimista, nyugodt és hűséges hozzáállás;
- a pesszimizmus megnyilvánulása, a depresszió;
- affektív, kiegyensúlyozatlan, robbanásveszélyes - az érzelmileg túlnyomórészt tiszteletben tartható lehetőségek - racionális, kényszerű fejlődés, hozzáállás;
- konfliktus - szigorúan agresszív attitűdben vannak olyan lehetőségek: a gondatlan, hátrányos megkülönböztető magatartás;
- akár szadista tendenciákkal, akár az erőszak megnyilvánulásával [2].
A szülői kapcsolat egyik fő mutatója a szülő személyes jellemzője, bár megjegyezve, hogy nekik köszönhetően a szülők a családi nevelés egyes stílusait hajtják végre.
D. Stevenson-Hynde, M. Simson (1982) az anya személyiségének jellemzőitől függően különbséget tesz a családi oktatás típusai között:
1) nyugodt anya, többnyire a dicséretet a nevelés eszközeként;
2) egy felmagasztosított anya, aki a gyermek viselkedésében lévő kis dolgokra érzelmi reakciók széles skálájával;
Az anya gyermekkori viselkedésének sajátosságait vizsgálva A. Adler elmondta, hogy az anya fokozott szorongása hiper-viselkedéshez vezet. Más kutatók összekapcsolják a hiper-viselkedést a szülők bűntudatával, Véleményük szerint a hyperopiákat a bűnösség okozza.
Belousova I.V. úgy véli, hogy az ideges anyák gyakran szorongó gyermekeket nevelnek fel. Ambiciózus szülők gyakran elfojtott, mert a gyerekek, azt eredményezi, hogy a megjelenését a kisebbségi komplexusa. Az anya, aki az összes, hogy nem dolgozik, önmagukat vádolják, hanem az összes, hogy ez lehetséges, hála a sors és az élet körülményei nagy valószínűséggel számíthatnak a kialakulását az azonos lelki hozzáállás a gyermekek [20].
Zakharov A.I. metaforikusan azonosítja az anyák több olyan pszichológiai típusát, amelyek a neurózisok kialakulásának alapjául szolgálhatnak:
- "Alvó szépség", gondolataiban és tapasztalataiba merítve, a gyermektől és szükségleteitől elválasztva, élő babaként kezelve;
- "Unter Prishibeev", nem elég érzékeny, gyakran durva, kategorikus, parancsnoki gyermekek mindent, sürgeti, aggodalmak bizalmatlanság tapasztalattal, függetlenség. Érzékeny, gyengeségek intoleranciája, fizikai büntetést alkalmaz;
- "Nyüzsgő anya", érzelmileg instabil, ellentmondásos, viselkedésében szélsőségek által vezérelve. Gyakran érzelmileg nem visszatartott;
- A "hüvely", a szorongó-nyugtalanság, áldozati természet, a gyermekeikkel együttműködve a hyperopeak elve vezérli;
- "Örök gyermek", csecsemő, sugárzó, pszichológiailag éretlen, folyamatosan szüksége van támogatóra és pártfogóra, inkább "lemondásként" átadja a gyermeket valakinek [21].
Megérdemli a figyelmet a kutatás AG. Vezetők és E.N. Spiralova a szülők személyiségének a szülői kapcsolat stílusának megválasztására gyakorolt hatásáról. A tanulmány kimutatta, hogy az anya extravagáns természete túlzott igényeket támaszt a nevelésben, és szorongást idéz elő a gyermekkel való kapcsolatra [22].
Az akciókban és tetteikben spontán módon eltérő anyák, maximálisan és kritikailag kielégítik a gyermek minden igényét, ezek az anyák kevésbé kifejezik a gyermek elvesztésének fóbiáját.
Egy agresszív anya megfigyelhető egy olyan helyzetet, amelyben a gyermek a periférián a szülők figyelmét, de ugyanakkor agresszív anya átadhatja magát a gyerek, hogy teljes mértékben fedezi, az oktatásban, valamint az a tény, hogy a tilalmat. Agresszív anya nincs, instabil oktatási módszerek, éles átmenetek nagyon szigorú a liberális, majd, éppen ellenkezőleg, mozogni sok figyelmet az érzelmi elutasítás a gyermek. Egy agresszív anya családja gyakran megfigyelhető oktatási konfrontáció és konfliktus házastársak között belépő a kapcsolatot a gyermek.
A felmérésében szubjektív, a magatartás tehetetlensége és a tartós személyiség, a pedantriára hajlamos merev anya, a gyanús gyanakvás nagyon igényes az oktatásban.
Befelé forduló anya, zárt, megfordult az ő belső világa a figyelem a gyermek nem elégséges igényeket, ő jegyezte meg a vágy, hogy bővítse a szülői érzések, túlzott infantilization gyermek oktatási bizonytalanság és a félelem, hogy elveszítik a gyermek. A szülői érzelmek fejlõdését és a gyermekben való nevelés vágyát is jellemzi, függetlenül a nemektõl, a nõi tulajdonságoktól [22].
Érzékeny, érzékeny, konformális, függő anya a gyermek nevelésében fogja felügyelni, puszta pártfogolni, kiszabni a gyermeket, korlátozni függetlenségét. Minél érzékenyebb az anya, annál kevésbé van együttműködése a gyermekkel való kapcsolatában, annál nagyobb a szorongás a gyermek számára a nevelésben.
A szorongó anyák számára a nők nevelésében, a nemtől függetlenül
Tekintsük meg az anyák gyermekek közötti eltérő kapcsolatának okait, ez a kérdés számos tudós és gyakorló számára aggódik. A gyermekkel szembeni anyai hozzáállás egyediségének befolyásolására több száz tényező adódik. A kényelem érdekében gyakori, hogy ezeket a tényezőket, amelyek meghatározzák a szülői kapcsolat jellegzetességeit, külön csoportokká alakulnak. Donald Wood Winnicott a "Kisgyermekek és anyukáik" című könyvében [3] megemlíti a főbbeket:
§ az anya gyermek volt, és emlékezetében megmaradt a tapasztalat és a függetlenségtől való fokozatos átmenethez kapcsolódó tapasztalatok keveréke;
§ anyja lányaiban játszott, megtanulva ápolt egy babát, talán fiatalabb testvéreivel, ő figyelte, hogy az anyja gondoskodik róluk;
Tinédzserként és megbetegedésként, mintha ismét visszatért volna a gyermek állapotába, miközben megtapasztalná az anya gondját;
§ Talán várva a gyermeket, részt vett a jövőbeli anyák képzéseiben, vagy olyan könyveket olvasott, amelyekből megtanulta a gyermek megközelítését;
§ Ezenkívül a kisbabával való kapcsolatát a helyi szokások és kultúra befolyásolja.
A különböző iskolák és trendek sok pszichológusa régóta felhívta a figyelmet a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatok rendkívüli fontosságára.
A gyermek-szülői kapcsolatokat tanulmányozó első tudományos irányzat klasszikus pszichoanalízis volt. A pszichoanalízis meghatározó irányt jelent a gyermekfejlesztés alapfogalmainak kidolgozásában, amelyben a gyermekek és a szülők közötti kapcsolatok problémáinak kulcsszerepe (E. Erikson, K. Horney stb.).
A nyugati pszichológiában az elméleti modellek népszerűek. És a szülői viselkedési stílusok besorolása, beleértve a 3 típust: [2]
Pszichológusok kifejlesztett dinamikus kéttényezős modell a szülői kapcsolat, ahol az egyik tényező tükrözi az érzelmi kapcsolatban a gyermek: „elfogadás-elutasítás”, és egy másik - a stílus a szülői magatartás: „autonómia-kontroll”. Mindegyik pozíció különböző tényezők kapcsolata, összekapcsolódása.
Minden családban létezik egy bizonyos nevelési rendszer, amelynek saját céljai, feladata és módszere van. LF Obukhov elkülönítését javasolja a négy leggyakoribb taktika nevelés a családban és a megfelelő négyféle családi kapcsolatok, és előfeltétele és az eredménye, hogy származási hely: diktat, gondnokság, „be nem avatkozás” és az együttműködés. [5]
A családban uralkodó diktáció a családtagok (többnyire felnőttek) kezdeményezésének és önértékelésének szisztematikus viselkedését mutatja be a többi tag között. A szülők inkább rendelni mindenféle erőszaknak való kitettség és hajlandó elfogadni a saját fölénye abban az értelemben, attól függően, hogy a gyermek arcát ellenállás, ő válaszol, hogy nyomás, kényszer, fenyegetés, hogy az ellenintézkedések: képmutatás, álnokság, kitörő durvaság, és néha egyenesen gyűlöletet. De még ha az ellenállás megtört, vele együtt törött és sok értékes személyiségjegyek: a függetlenség, az önbecsülés, a kezdeményezés, a hit magukat és képességeiket.
A felnőtt gyermekek önálló létezésének lehetősége és alkalmasságának felismerési rendszerét "nem-beavatkozás" taktikának nevezik. Leggyakrabban alapján ez a típusú kapcsolat a passzivitás a szülők nevelői, és néha az érzelmi hidegség, közöny, képtelen és nem hajlandó megtanulni, hogy a szülők. Sőt, egy ilyen lehetőség is előfordulhat gyenge, bizonytalan család (pl alkoholos család, ahol a szülők nem csak az érdekli, hogyan lehet ismét kap magának egy italt, és nem érdekli őket a gyerekek), és viszonylag rendezett, gazdag és befolyásos családok (rich szülők jó eredményt ért el a szakmai élet, karrier és akarja, mindenekelőtt hogy a jövőben a pénzügyi jólét, hogy gyermekeik fiatalon hozzászoktatni őket a jövőben (néha választott szülők) Prof. essionalnoy orientáció, ami már önmagában is lehetnek hosszú ideig való elszakadás szüleik, mely idő alatt a gyermek fordul meg önmagát, és miután a baba „pályára”, gyakorlatilag minden vigyázni rá megszűnik). [10]
Együttműködési egyfajta szülői viszony magában foglalja a közvetítés interperszonális kapcsolatok a családban a közös célok és a közös fellépés, a szervezése és magas erkölcsi értékeket. Ebben a helyzetben a gyermek önző individualizmusa leküzdhető.
Így a család, ahol a vezető a fajta kapcsolat olyan társaság, ahol a szülők kommunikálnak a gyerekekkel egyenrangú, ahol mindenki kérheti a másik egy kérdést, vagy kérhet és kaphat támogatást szerez egy különleges minőségű, ez egy csoport magas szintű fejlesztési - egy csapat.