Ülj le, öt, vagy a kiképző macskákról
Képzés macskák - izgalmas téma, és sok vita, tanulmányok (és anekdoták) arról, hogy lehet-e egy macska edzésére. Véleményem szerint a személyes tapasztalat és az elméleti képzés alapján - igen, egy macskát különféle dolgok képezhetnek. De nyilvánvalóan nem olyan, mint egy kutya: a macska képzésében különböző jellemzők és árnyalatok vannak, amiről itt beszélünk.
Természetesen sokféle megközelítés létezik a tanulásban. Néhány közülük elfogadható a macskák számára. Ajánlom a képzés használatát, elsősorban csak pozitív megerősítéssel, másodsorban pedig a játék munkájával és az állatok független tevékenységével és igényeivel. A célkitűzések ez a képzés - a játék (egy jó ideje együtt), kognitív (hogy jobban megértsék egymást), oktatási (támogatás macska aktivitás és fejleszteni a képességét, hogy - nos, a tulajdonos is) és gyakorlati (megtanulni valamit, ami javítja életét, és egy macska, és Ön). A szakmai képzés (előadások), nem írok, mert ezen a területen nem a tapasztalat és a speciális ismereteket, és nem valószínű, hogy valaki az olvasók is fontos.
Erősítést. Elmélet és gyakorlat
Mielőtt elkezdené - egy kis elmélet. Kétféle megerősítés létezik: pozitív és negatív. A pozitívumról világos, hogy "egy másik kellemes" (adj egy ízletes vagy játékot, pat). A negatív megerősítés trükkös - "távolítsa el a kellemetlen" (kedvenc példám: "ha az övet az autóban rögzítik, ez a hülye kis bütyök végül elhallgat."). Alapvetően mindkettőre alkalmazható, de a pozitívnak minden öt percben felül kell lennie (elvégre a kellemetlen hatás eltávolításához először meg kell adnia.)
Mi a képzés pozitív megerősítéssel? A legnyilvánvalóbb a finom. Élelmiszer-promóció. Jobb, ha egy tréfát fogsz kapni, amelyet csak a képzési folyamat során adsz meg, így vonzóbb lesz. Egy kis adagot adunk, a pellet takarmányának mérete vagy még kevésbé (az etetés külön lesz, de itt csak bátorítjuk). Minden alkalommal, amikor egy csemegét adsz, mondd ki a szót - bátorítást - mindig ugyanazt, ugyanazt, és jobb, ha csak ebben a helyzetben beszélsz, és az életben dicsérni a macskát más szavakkal. Az élelmiszer közvetlen ösztönzés, de játék is használható; általában, mit szeret a macska. Mit szeret a macskád?
Nagyon fontos abban, hogy megerősítsd a pillanatot, amikor megadod, megerősítem és adom: éppen a kívánt cselekvés végrehajtásakor. Ellenkező esetben kijavíthat egy teljesen másikat. Tegyük fel, hogy egy macska felemelkedett a hátsó lábán, ahogy akartad, aztán kézzel karmokkal kinyújtotta és megragadta a kezét. Mit támogatott? Karmai. Ehhez általánosan szüksége van a szóra: annak érdekében, hogy megerősödjön éppen abban a pillanatban, amikor a macska a megfelelő mozgást végzi - sokkal mozgékonyabb, mint az étel. Ugyanezzel a céllal létrehozták a kattintóképzést, de én (úgyhogy volt) a klikkelő nem használta.
De általában egy finomság csak egy részlet, bár nagyon fontos. A képzés folyamatának pozitív megerősítésnek kell lennie. Az Ön feladata, hogy vonzza a macskát. Tanulás - ez valójában egy ilyen szórakoztató játék, csak még mindig jó (tudod képzelni, milyen nagyszerű?). És együtt játszol, mindez olyan lesz, mint te. Talán ez idővel megtörténik: először az állatok vonzzák az élelmet, majd magukba fogják vonni a folyamatot. Törekednünk kell erre. Vkusnyashka és a szó megerősíti a konkrét mozgalom, és a játék, a kamat - a tevékenység a macska és motivációja, hogy részt vegyenek az üzletben.
Ami a büntetéseket illeti (ugyanaz, előbb-utóbb valaki fel fog jönni erre a kérdésre). Azt hiszem, világos, hogy ebben a koncepcióban nem illenek semmilyen módon. Az a megjegyzés, hogy ez embertelen, magától értetődik, és részletesebben nem tárgyalja. Miért ártalmas a büntetés? Először is, a büntetés nem ad tájékoztatást arról, hogy mit kell tenni (tehát lehetetlen, de hogyan kell helyetted csinálni?), És következésképpen ez nem hatékony a képzésben. Másodszor, a büntetés negatív érzelmeket generál, amelyek természetesen a megbüntetésre irányulnak, és megsemmisítik a kapcsolatot. A jó kapcsolat sokkal fontosabb, mint az ilyen készségek, és a macskától valamit elérni csak kontaktus (azaz jó kapcsolat) alapján lehet biztosítani.
A kapcsolattartás során megértem a kölcsönös érdeklődést és a kommunikáció iránti vágyat (ebben az esetben az állatot és a tulajdonosat), valamint a kölcsönhatás módjainak létezését vagy kialakulását, megértik egymást. Ha megérted az állatot, gyorsan megtudhatja, mit akar, hogyan nyugodjon meg, például stb. és az állat viszont önre fókuszál, "elkapja" az állapotodat, és megpróbál megérteni. Nyilvánvaló, hogy különböző időpontokban ez különböző mértékű, de ilyen kapcsolatokra törekszünk.
Egyébként a fentiek nem csak a macskákra vonatkoznak ...
Helyezd be a hozzáértő (és kíváncsi) olvasókat is
Beszél az elméleti alapját, amit csinálunk, így - nem ez a megközelítés a Pavlov és Skinner BF (azaz operáns kondicionálás), bár mindkettő különböző mértékben van jelen. A fő ötleteket venni K. Pryor koncepció (pozitív megerősítés képzés, beleértve a klikker képzés), valamint a kutyák és a kutató antropológus B. Hare (könyv orosz, „Miért kutyák okosabbak, mint gondolnánk” - Azt javaslom, ne csak tájékoztató jellegű, de ez is nagyon érdekes).
A kreativitás helyzete
Hogy néz ki a folyamat?
Ön mellett egy jó ízlést, egy játékot és egy macskát hívsz, amikor ébren van és készen áll a játékra. Tegyük fel, hogy egy macskát tanítasz, hogy ugorjon egy csapatra. Például kényelmes elindulni az ágyból a székletbe (ha a széklet stabil - fontos, különösen az elején -, hogy állandó akadályokat alakítson ki, hogy a kedvtelésből tartott állatok ne féljenek). A macskát egy székletre helyezzük, mondjuk egy szót (mondjuk, mi volt "Gop!"), És egyidejűleg csábítja a macskát az ágyon egy játékkal vagy egy csemegével. A macska ugrott - és remek vagy játékot nyert. Ezután kétszer vagy háromszor megismételte ugyanazt a dolgot, majd ismét dicsérni és továbbra is csak játszani. A "lecke" befejezése akkor szükséges, ha a macska továbbra is érdekli, bár már elkezdett zavartatni. Szóval kétszer megismételte a macskát, és látta, hogy már az ablakon kívüli madarakat nézte - minden, kerekítsen, váltson a játékra. Vagyis nem több, mint pár perc. Az állatok általában gyorsan megunják az ismétlést (beleértve azt is, hogy nehéz filmeket készíteni egy filmben - nem készítenek másolatot).
Hogyan kaphatok egy macskát a helyes mozgáshoz?
Néhány csapattal (ugyanaz az ugrás) ez nyilvánvaló. Másokkal hosszú ideig gondolkodni kell: hogyan kell elmagyarázni a macskának, amit akarsz. Két fő lehetőséget látok. Az első az, hogy megszervezzük a környezetet, hogy a macska maga önkéntelenül tegye meg a szükséges intézkedéseket. A második - mechanikusan befolyásolja az állatok testét, megadja neki a megfelelő pozíciót (a legegyszerűbb példa a csapat tanítása, hogy "üljön", amikor az állatot a sacrumra nyomják és leül). Egy másik lehetőség az, hogy az állatot nézzük, amikor a szükséges mozgást teljesen függetlenül végzi (anélkül, hogy valamit külön szervezne). A komplex cselekvések különállóak, és szakaszokban tanulják.
Minden egyes lehetőséget egy adott állatra és egy adott csapatra kell választani, de általában "általános", inkább az elsőt. Miért? Mert az állat jobban megérti (és emlékszik) a mozgalomra, ha önmagát teszi. (Vesd össze: emelje fel a kezét magát, majd kérjen meg valakit, hogy húzza ki a hüvely és emelje fel a kezét érzetek a test teljesen más ..) És mivel ez gyorsabb és kényelmesebb, „edző”, nem pedig várni a tenger a legújabb verzió " időjárás ". Az első lehetőség egy állatot is kivált a tevékenységhez, kiválogatja az opciókat, ami szintén nagyon hasznos.
Az egyik későbbi parancs, amit a macskámmal megtanultam, csak szórakoztató, - "Adj öt!". Azt hiszem, világos, hogy nézett ki. Hogyan magyaráztam meg ezt a mozgalmat a macskának? Tartottam a tenyeremem, miközben egy csomó finomságot tartottam ujjaim között, és azt mondtam: "Adj ötet!" A macska, érzékelve a finom, igyekezett nyalni a finomságot egy nyelvvel - nem adtam. Én is megpróbáltam imádkozni. Aztán megpróbálta felkapni a mancsával - és azonnal megkóstolta. Ezután azonnal elkezdte megérinteni a mancsot - és még gyorsabb volt az íze. Itt van a mozgásunk. Aztán egyszerre eltávolítottam az ízleteseket a tenyeremről, és a másik kezemmel adtam. A macska már mindent megértett, és megérintette a tenyerét, csendesen várt a finomra. By the way, ez a csapat nagyon szerette Mashát, ő kezdeményezte, hogy "felajánlja neki" nekünk -, hogy a mancsát levegőbe dobja, vagy közvetlenül érintse meg a tenyerét. Pontosan ugyanúgy taníthatja a macskát, hogy megadja a mancsot.
Egy kicsit a képzésről és az oktatásról
Nem kezdtem ezt mondani, mert az oktatás még mindig más célokat jelent. Gyakrabban az oktatás magában foglalja az átképzést - megszabadulni egy nem kívánt készségtől és a kívánt formációtól ("ne élesítsd meg a karmokat itt, hanem élesítsd ott"). Itt a taktika egy kicsit más: más irányokban kell cselekednie - ösztönözni, amit akarsz, és nem kívánt viselkedést a macska számára. De az alapelvek ugyanazok: pozitív megerősítés és adagolt munka, gyakorlás egy kicsit. Például célszerű egy macskát szokásosan áthelyezni, például a füleket és a fogakat vizsgálni. Ugyanígy járunk el: először nagyon gyorsan megnézünk (meghajlítjuk a füleinket, és azonnal felszabadulunk), és azonnal ösztönözzük, majd növeljük az időt (alaposabban végezzük a vizsgálatokat). A macska e készségét nagyra értékelik az állatorvosok, és lehetőséget nyújt arra is, hogy az állatot jobban megfigyeljék az otthon otthonában.
Mi más fontos? Készítsen csapatokat különböző helyszíneken és különböző témákkal. Tegyük fel, hogy ez egy csapat "akadály" (az egyik legfontosabb az agilitásban). Amikor egy macska megtanulja, hogy magabiztosan ugorjon egy csapatra, maguk változtatják meg az akadályokat. Csavarja be a gátat. Hajtsa ki a könyvekből, dobozokból. Helyezze a lábát. Mindez hozzááll az állathoz azzal az elképzeléssel, hogy a "gát" egy "akadály", függetlenül attól, hogy mit kell átugrani. Az újdonság helyzete már nem von le annyira a figyelmet. Mint a kiállításokon is: miután megszokta a változó helyzetet, a macska már nem nagyon veszti el. De tartsd észben, hogy a csapat kidolgozása sok időt vesz igénybe, vagyis meg kell érteni, hogy amikor szükséges, az állatok viszonylag könnyűek, de ez mindig meg kell kezdeni, mindig és minden helyzetben - itt nagyon keményen kell dolgozni. Nyugodt környezetben kezdünk, majd nehéz körülmények között folytatjuk.
Még egy dolog. Ha egy idő után több parancsot fogsz gyakorolni egy időben, indítsd el a "játékleckét" egy egyszerű és ismerős csapattal, majd elsajátítsd az újat, és végül is valami egyszerűt és kellemeset. Ez érdeklődésre és motivációra is alkalmas. Van egy ilyen törvény - a "föld törvénye", amelyet G. Ebbinghaus pszichológus fogalmazott meg. Azt mondja, hogy a sorozat első és utolsó elemei jobban emlékeznek, és erőteljesebben befolyásolják a folyamat általános benyomását. Például a koncertszámok sorrendje gyakran erre az elvre épül. Ez vonatkozik ránk is. Bár Ebbinghaus ezt a törvényt az embereknek írta le, de számomra úgy tűnik, hogy gyakran állatokra dolgozik. De ez nem olyan fontos. Miért írom "sikerül", "mester"? Mert nem csak a macska tanul, hanem te is. És az Ebbinghaus szabálya terjedt el Öntől: sikeres, sikeres sikerrel kezdődött - ez az, egy sikeres edző, mint egy edző. Ösztönözd magad is. Élvezze a tanulást!
Azonban ne csak te, hanem egy macskát is tanulj. Idővel megérti az elvet: ha valamit el kell követelni tőle, akkor "javasolnod" a mozgásokat, tedd valamit, majd jó ízlést, dicséretet és általában egy érdekes időtöltést kapsz. "Megtanul tanulni".
Csak otthon tanulhat, mint egy másik szabadtéri tevékenységet. Készíthet olyan készségeket, amelyek hasznosak lehetnek Önnek, mondjuk egy kiállításon, egy séta vagy egy fogadó állomáson. Ezt egyáltalán nem teheti meg, és más módon is élvezheti az életet. Azok számára, akik komolyan részt vesznek a sportban, van például a macskaság. Európában gyakori (gyakran kombinálva a macskabemutatókat és a versenyeket), és az utóbbi években hazánkban is fejlődött. Az agilitásban már vannak követelmények, szabványok, stb. - mind a sporthoz hasonlóan, bár hűsebbek, mint a kutya agilitásában.
Általában van lehetőség, és nagy számban. Ismerje meg a különböző anyagokat, ötleteket generáljon, és ami a legfontosabb, örömet szerezzen a macskájával együtt. Sok szerencsét neked!