Hogyan működjünk együtt emlékeztetővel, tartalom platformmal
Hogyan működjön együtt egy emlékeztetővel?
3. Válaszolj a kérdésre: "Mindent úgy csináljak, hogy az emlékeztetőket tájékoztassák?"
5. Most próbálja meg végrehajtani a feladatot, ahogy az emlékeztető javasolja.
6. Ehhez olvassa el az 1. lépést, mondja el magának és töltse ki. Ez lesz az első lépés. Lásd a memo második elemét, és kövesse az összes lépést ugyanabban a sorrendben. Így lépésről lépésre.
Hogyan dolgozhat egy leckében egy párban
1. Óvatosan olvassa el a hozzárendelést.
2. Ha olyan feladatot végzel egy barátommal, aki közel egyenlő az erejével, akkor próbálja egyenletesen elosztani az összes munkát. Segítsen egymásnak nehézségek esetén, tapintatosan kijavítsa egymás hibáit.
3. Ha a barátod jobb, mint te, ne habozzon segítséget kérni tőle, kérje tőle, hogy magyarázzon valamit. De ne haragudj rá. Ne bántalmazz egy barátodnál, ha orvosolja ezt a hibát.
4. Ha látja, hogy a barátod rosszabb, mint te, segíts neki, de próbáld meg csinálni, hogy ő maga teljes erőfeszítéssel dolgozott. Nézd, hibázik-e, ha igen, majd tapintatosan és kedvesen kijavítja őket.
5. Ne felejtsd el a fő szabályt: minden kollektív üzletben szükség van koherenciára és hajlandóságra, hogy segítsen az elvtársaknak. Ön felelős ezért. Ő az Ön számára.
Hogyan dolgozhatunk a tankönyvben?
1. Óvatosan olvassa el a bekezdés címét, értse meg, és mit mond.
2. Olvassa el az egész bekezdést. Keresse meg a legfontosabb dolgot. Megjelölés homályos helyeket, kifejezéseket, szavakat. Próbáld meg megérteni őket. Szükség esetén nézze át az előző bekezdéseket, az elvtársakra, és szükség esetén a tanárra.
3. Kövesse, hogy mely részekből áll a szabály, hogy a vizsgált anyag milyen tulajdonságai különböznek. Keresse meg ezeket a jeleket a példákban.
4. Hasonlítsa össze a vizsgált bekezdést egy olyan bekezdéssel, amelyben hasonló, korábban tanulmányozott anyagot mutat be. Találja meg őket hasonló és különböző.
5. Ismertesse meg, mit tanult az új bekezdésből!
7. Próbáld megjegyezni a következtetést a bekezdésből, és megtanulni a szabályt szívből.
8. Kövesse a tankönyvet, hogy lássa, hogyan alkalmazható ez a szabály. Ugyanezt tegye a példájához is. Ha elvégezte a feladatot írásban, ellenőrizze az írott szöveget.
1. Meg kell kezdenie a házi feladatot a pontos időpontban.
2. A gyakorlat megkezdése előtt ellenőrizze a munkahely készenlétét.
4. Próbálja megoldani magának a nehézségeket.
5. Ismerkedjen meg a tankönyvben szereplő feladattal vagy könyvjelzőkkel.
6. Elfelejtettem a szabályt, próbáltam emlékezni, ellenőrizze magát a tankönyv szerint.
7. Indítsa el az önképzést bizonyos sorrendben.
8. A vizuális terheléshez kapcsolódó 35-40 perc munka után 5-10 percig szünetet tartson a pihenéshez.
Szabály-tanács az olvasó számára
2. Ügyeljen arra, hogy a könyvek karakterei viselkedjenek és tanuljanak tőlük.
4. Meg tudja védeni a könyvet!
A fő memorandum a memorizálásra
1. Olvassa el a verset hangosan.
3. Tetszett a vers? Miért?
4. Ismét hangosan olvasd el. Ha furcsa vagy nem érthető szavakat olvas, próbálj meg emlékezni rájuk.
5. Adja meg, hogy mit értenek az érthetetlen szavak, és megtanulják helyesen kiejteni őket.
6. Olvassa újra a verset. Minden világos?
7. Mit beszélnek a vers elején?
8. Olvassa el a vers elejét. Próbálja meg ismételni a memóriából.
10. Próbálja meg ismételni azokat a sorokat, amelyekre már emlékszel (4-8 sor).
11. Ismételje meg teljesen az első kvartátot.
A 8-11. Tétel további munkáit javasoljuk, hogy a gyermeket 2-4 vonalon emlékezzenek meg, hozzátéve, hogy korábban már megtanulták.
Bevezetés az új könyvbe
3. Óvatosan nézze át az illusztrációkat a könyv átugrásával.
5. saját maga olvassa el a történetet (vers, mese, stb.)
2. Tündérmesék. Mit gondolsz, mi ez (mindennapi, varázslatos, az állatokról)?
3. Ki mûködik a meseban? Milyen hősök ezek?
5. Megesküszik-e valaki a tündérmesélben, és miért?
6. Keresse meg a mesebeli szavakat és kifejezéseket, amelyeket meg akar emlékezni.
8. Mi a legemlékezetesebb e mese?
Hogyan dolgozhatunk a terv rövid felolvasásával?
2. Nézze át a történetet részekből, szellemileg tegye fel a kép tartalmát.
3. A történet minden részében kiemelje a fontos gondolatokat (2-3 mondat)
4. Az egyes részeket a tervnek megfelelően alakítsa át (nehézségekbe ütközik a könyvben)
Hogyan készítsünk egy történettervet?
1. Olvassa el az egész történetet, figyeljen a szöveg építésére.
Mi a történet kezdete?
3. Meghatározta az egyes részek legfontosabb dologját, a szövegben a legfontosabb javaslatokat.
4.Repechat őket, mondd el a saját szavaidat, amit ebben a részben mondtál. Vegyen fel egy címet.
5. Írja be a címét minden egyes részre.
6. Ellenőrizze magát a könyv szerint, határozza meg, hogy a cím tükrözi-e a legfontosabb dolgot. A cím ismétlődik, van valami fontos hiányzik?
Az ollóval való biztonságos munkavégzés szabályai
1. Kövesse a munkahelyi megrendelést.
2. A munka megkezdése előtt ellenőrizze a szerszámok használhatóságát.
3. Ne használjon ollót laza rögzítéssel.
4. Csak jól működő eszközökkel dolgozzon: jól beállított és élesített ollóval.
5. Csak ollóval dolgozzon munkahelyén.
6. Működés közben kövesse a kések mozgását.
7. Helyezze az ollót gyűrűbe magadnak.
8. Az ollót előre gyűrűkkel táplálja.
9. Ne hagyja nyitva az ollót.
10. Tartsa az ollót a késeknél.
11. Ne játssz az ollóval, ne nyúljon az olló előtt.
12. Használjon ollót erre a célra.
A ragasztóval való biztonságos munkavégzés szabályai.
1. Ragasztó használata esetén szükség esetén ecsetet használjon.
2. Fogja meg a ragasztóanyag mennyiségét, amely a munka elvégzéséhez szükséges ebben a szakaszban.
3. Távolítsa el a felesleges ragasztót puha ruhával vagy szalvétával, finoman nyomja le.
4. A kefét és a kézzel végzett munka után jól mossa szappannal.
A műanyaggal való biztonságos munkavégzés szabályai.
1. Válassza ki az agyag megfelelő színét a munkához.
2. Vágjon le megfelelő mennyiségű műanyagot a kötegbe.
3. Melegíts egy darab gyertyát a kezed melegével, hogy lágy legyen.
4. A munka végén törölje le a kezét egy puha ruhával, majd mosson szappannal.
A varró tű biztonsági szabályai.
1. Tartsa mindig a tűt a tűágyban.
2. Ne hagyja a tűt a munkahelyen menet nélkül.
3. A tűt csak a tűágyon és a meneten adja át.
4. Ne tegye a tűt a szájába, és ne játsszon a tűvel.
5. Ne helyezzen a tűbe a ruhát.
6. A munka előtt és után ellenőrizze a tűk számát.
7. Tűvel ellátott tűt csak tűzzön be ugyanazon a helyen.
8. Ne nyúljon el a tûvel végzett munka közben.