Együtt növekszünk - hogyan tanítsuk meg az első fokozatot - a számsor

Számomra mindig is rejtély volt - miért tanulnak játékban, mások számára pedig kemény tudomány. Sajnos a fiam számára ez a második lehetőség. Hosszú ideig a nyelv csavarja "egy-két-három-négy alkalommal" .. maradt csak egy patter. Ezután a számok és a számok alakulnak ki, de a "többé-kevésbé" teljes megértése, melyik szám az, ami nem volt. Kiderült, hogy nem lehet megtanítani, hogyan kell játszani. Aztán mentünk az ösvényen: először a numerikus egyenes vonalat tanítottuk.

Kiderült, hogy a tudás és a tájékozódás a számsorban szilárd alapot nyújt a számla további kezeléséhez. Ezért az elsődleges feladatok a következők voltak:
- ordinal account (néha "elveszett" számok, különösen hét és nyolc);
- inverz számla;
- számít a (z) és a (például 3-7-ig terjedő) számlára;
- mi szám a 7-es számra, és mi az előtt, stb.
Én bámultam és csináltam ezt a fajta juttatást.

A körökben rajzolt számok. A köröket egy szálon rögzítik. Egyrészt a számok nem szétszóródnak, másrészt mindig rejtettek (forduljon a körhöz). A játék a következő. Mielőtt a gyermeket egy 0-tól 10-ig terjedő numerikus sorozathoz rendelték, ahol 0 - a legkisebb és 10 - a legnagyobb. És a felnőtt ilyen feladatokat lát el:
- zárja be a legnagyobb számot;
- zárja be az 5-ös számot;
- zárja be a számot a 7-es számtól jobbra;
- zárja be a számot a 7. és 5. szám között, stb. amíg az összes szám bezáródik.

Ezután megnyitjuk a numerikus sort is, a felnőtt parancsok segítségével is:
- nyissa ki az 5-ös számot (a sor elejétől kell számolni);
- nyissa meg a számot 5-től balra, stb.
A játék újrahasználható. Ezt a játékot nem lehet elvégezni. Számjegyeket rajzolhat egy papírlapra, és elrejtheti őket például lego kockák bezárásával. És tudsz rajzolni egy ceruzával. Minden változatban játszottunk.