Oktatási intézmény helyszíne
- a családi pihenő tapasztalatcsere;
-baráti kapcsolatok kialakítása a csoport szülei között;
- hogy a szülőkben a gyermekekkel való közös szabadidős tevékenységet egy szabadnapon alapozzák;
-hogy a gyermekeket a napközbeni birtokban tartsák;
- gazdagítani a gyermek-szülő kapcsolatot a közös kreatív tevékenység tapasztalataival;
- ösztönözze a szülőket és a gyermekeket, hogy tükrözzék az albumokban, fotókiállításokban, újságokban, rajzokban való közös szabadidős megjelenést;
- növeli a szülők és gyermekek kreatív tevékenységét.
A projekt típusa. kreatív, kognitív.
A résztvevők listája. csoport
A végrehajtás időtartama. középtávon
Napjainkban a munka sok időt és energiát igényel: az is előfordul, hogy meg kell maradnia, majd hazatérés után megkezdődik a háztartási kérdések megoldása.
A család és a barátaid gyakran nincsenek elég figyelemben, így a szabadság vagy a hétvége az az idő, amit a családdal tölteni szeretne. De nem mindig a szülők tudják, hogyan kell a megfelelő választást tenni: Hogyan töltsük el a hétvégét a gyerekekkel, ahol jobb menni. Megszerveztem ezt a projektet, hogy a szülők megoszthassák tapasztalataikat, mivel a hétvégét töltik.
Cél: a projekt iránti érdeklődés megteremtése, a projektcélok tisztázása;
Az elején én a projekten, én konzultációt folytatott a szülők, a „My nap”, ahol beszélt a céljaink projekt, felajánlotta, hogy a szülők ugratta tapasztalat gyermekes családok a hétvégén, ami hozzájárulna a létesítmény közötti baráti kapcsolatok a szülők és a gyermekek csoportokban.
Célkitűzés: hozza a projekt a gyerekek a csoportban, a formáció az érdeklődés, a képesség, hogy át a tapasztalatok és érzelmek a hétvégén, látogatás látványosság, a gyakorlat kidolgozása során a történet, a fejlesztési koherens beszéd, a kreativitás, a fantázia.
- Fotók, illusztrációk megtekintése a "Napi szabadnapom" témakörben;
- Beszélgetés a témáról: "A szabadnapom" (a gyerekek mesélnek egy történetet arról, hogyan töltik a hétvégéket családjukkal, megoszthatják benyomásukat;
- rajzolva egy témát: "A szabadnapom" (a gyerekek önállóan választanak anyagot, gondolkodnak egy telken);
Cél: a tudásuk arról, milyen gyermek rekreációs, fejlesztése koherens beszéd, továbbra is tanítani syuzhetno- játszanak szerepjátékokat, a fejlesztés egy kommunikációs kultúra a felnőttek és társaik, a kultúra a viselkedés a nyilvános helyeken.
- A plot-szerepjáték "Cafe" (a játék telek: az otthoni kávézóban), "Család", "Születésnap";
- Didaktikus játék: "Család"; IV szakaszban
Cél: a fikció, a költészet iránti érdeklődés fejlesztése.
A fikció olvasása, a családdal kapcsolatos családi versek, a családi pihenés.
- B. Zhitkov "Hogyan mentünk az állatkertbe", "Park", "Elephant";
- S. Marshak "Állatkert", "ahol a Sparrow Dined";
- N. Kalinin "Hogyan Vasya halászott halat", "Az erdőben";
"Családi fotózás keretének" megtervezése (kartonból és gabonafélékből készült keretek);
Cél: bővíteni a tudást a környező világról, a családi hagyományokról és a pihenésről.
Kiállítás: "A boldog napom