Hogyan beszélhetünk a gyerekekkel a pénzről
Nem is olyan régen teljesen új helyzetben voltam. Az ötéves lány, akinek oktatásában részt vettem, nagyon komolyan felvetette:
Tamara, honnan származik a pénz?
Elkezdtem boldogan megmagyarázni (pénzt adnak munkára és így tovább), és csak pár nap múlva, "Apa, vegyél fagylaltot", azt mondta: "Apa, menjünk dolgozni, pénzt keressünk és vásárolj nekem fagyit." Vagyis valaki más munkájának értéke, amit a lány még nem értett, de amit mondtam neki, azonnal felszívódott. Személy szerint meglepett voltam.
A pénz az egyik alapvető dolog, amit leginkább az "üzleti vállalkozások között" tanulunk, de ha ez a megközelítés működött, akkor senki nem olvasta cikkeket a pénzügyek tervezéséről webhelyünkön, ugye? És sok okos nagybátyja és nagynénje nem kér minden hónapban: "Hol van a fizetésem?". A pénzt kezelni képes képességek egyike azon kevés készségnek, amelyet mindenkinek szüksége lesz, ezért fel kell töltenie ezt a rést a meglévő oktatási rendszerben.
Két szabály
- Minden időben. Először is, különböző korú gyermekeknek különböző dolgokat kell elmondaniuk. A hároméves tervnek nem kell tudnia az adókról. A tinédzser és nélküled egy kurzuson, ez a pénz fogadja a munkát. Másodszor, az Öntől kapott információkat megfelelő megszakításokkal kell beadni, hogy a gyermek teljes mértékben elnyelje. Ellenkező esetben lesz egy másik iskolai elkötelezettség érzése. Ezért a második szabály.
- A legjobb formátum a tanuláshoz a játék. Vagy fél játék. Minden korosztály számára működik, de különösen a gyermekek számára. A játék természetes állapotuk, ezért ne szakítsa el a gyermeket egy érdekes leckéből, és tegye át, hogy beszéljen a pénzről. Minél spontánabbak és nyugodtak a leckék, annál jobb.
3 és 5 év között
Lecke száma 1. A pénzért vásárolj dolgokat
- Kérje meg a gyermeket, hogy segítsen számolni az érméket. Magyarázza meg az értékeket. Amikor rendezed az érméket, menj pénztárba.
- A boltban, vásárol valamit a gyermek (fagylalt, gyümölcslé, valami kicsi), felajánlja neki, hogy összegyűjtse a szükséges összeget.
- Játssz a boltban: gyönyörű dolgokat, játékokat, hordókat, autókat (a gyermek nemétől függően) helyezzen el, nyomtassa ki a játékpénzt, és hívja először, hogy eladók legyenek, majd - vevő.
- Ha valami jó történik (például egy barátnőm jött el, hogy meglátogassa a lányát), vegye figyelembe, hogy ez öröm, amiért nem kell fizetnie. Más szóval, mutasd meg, hogy nem minden kellemes dolgot kapnak.
2. lecke. A pénzt a munkahelyen keresik
Lecke száma 3. Néha nem lehet azonnal megvásárolni, amit akarsz
- Amikor a gyerek valami szépet vár (nyaralás, szabad hinta), emlékeztesse arra, hogy néha meg kell várnia, mielőtt megkapja, amit akar.
- Szerezzen egy szép malacka bankot, és minden alkalommal adja meg a gyermeket, amikor valami jól működik neki, vagy ha valamiben segít. Hónaponként kinyitják a malacka bankját. Mondd: "Látod, mennyi az! Van egy malacka bank a nagyvásárlásokért. " És akkor hagyja, hogy saját pénzével megvásárolja, amit akar.
4. lecke. Van különbség a kívánt és a szükségesek között
- Készítsen kártyákat különböző vásárlásokból álló képekkel, és kérje a gyermeket, hogy rendezze őket két csoportba: "Azt akarom" és "Meg kell".
- A boltban kérdezze meg, mi fontosabb a vásárláshoz: élelmiszer (hús, sajt, gyümölcs stb.) Vagy csokoládé. Amikor a gyermek (önmagában) választ egy csokoládét, emlékeztesse arra, hogy a fontosakról, nem csak a kellemesekről kérdeztek. Mondja meg, hogy a csokoládé öröm, de nem lehet enni.
- Rajzolj össze egy diagramot, amelyet a beszerzések típusai szerint szakaszokra osztasz. Élelmiszerek, háztartási cikkek, szórakozás és így tovább. Mutassa be, hogy a pénz nem végtelen, és fontos, hogy megfelelően terjessze azt.
6 és 10 év között
1. lecke. Néha el kell gondolkodnod, mielőtt megvásárolnál
- Ha már eldöntötte, hogy vásárol egy játékot egy gyermek számára, tegye mellé ("akarok választani, hol vásároljak együtt veled"), és együtt gondoskodik az online boltok keresésére a legjobb árat.
- A boltban azt mondják, hogy "a gyümölcsökre vonatkozó költségvetésünk", és azt javasolja, hogy melyiket vásárolja meg.
- Mutassa az árlistán kedvezményt, és magyarázza el, mi az.
- Ha a gyermek valami nagyon drága költséget szeretne, mutassa meg a diagramon, hogy mit tettél, milyen költségkeretből ez a vásárlás "enni".
Lecke száma 2. Vásároljon valamit az interneten még nem érdemes meg
- Amikor a gyermek megbotlik (és mindig megbotlik) a blokkolt tartalmat a játék néhány játék a táblagépen, magyarázza el, hogy ő kérik a pénzt, és hogy ez a pénz nagyon valós, akkor is, ha nem látható.
- Aláírja a megállapodást, hogy az Ön engedélye nélkül a gyermek nem ad meg semmilyen személyes adatot az interneten ("Shh, ne mondd el az internetnek a titkaidat").
- Tudja, mely helyek vannak a gyermekeden.
3. lecke: Az elektronikus pénz egy bankban van tárolva, és meg lehet szorozni
11 és 13 év között
Lecke 1. szám. Minden rubel esetében 10 kopecket állítson félre, és minél előbb, annál jobb
- Ajánlja a gyermeket, hogy mentse (ugyanabban a malacka bankban vagy nyitott számlán) a zsebpénz 10% -át. És dicséret, ha megteszi.
- Készítsen hangulatlapot (hangulatlapot) a fotókkal és az árcédulákkal, amelyek olcsóbb dolgokat tesznek, amiket a gyerek meg akar vásárolni. Javasoljon havonta egyszer, hogy új célpontot válasszon egy mundbord segítségével, és mentse el.
- Támogassa a gyermek befektetését: viszonylag szó szerint minden rubel egy malacka bankban vagy a számláján, jelentse 25 kopecks magát.
- Mutasson ki egy számlakivonatot, vagy állítsa egyensúlyba a malacka bankot, hogy a gyerek láthassa, hogyan növekszik az összeg.
- Üljön együtt és számoljon (a matematika gyakorlata, egyébként), mennyit fog megtakarítani a fia vagy a lánya akár 50 évig, ha minden évben elhalaszt egy bizonyos összeget.
2. lecke. A hitelkártya megszerzése olyan, mint a hitelfelvétel
3. lecke: Vigyázz az online vásárlásokkal és személyes adatokkal
14 és 18 év között
1. lecke. A kiadások részletei
- Adjon meg konkrét számokat (vizuális diagramokkal vagy infografikával), mennyit keres és ahol a pénz megy. Mennyibe kerül a városban való életed, mennyi napi és egy hónapos evésre van szükség, mennyibe kerül a ruha? közlekedés, szórakozás, iskolai felszerelés.
- Tájékoztassa a gyermeket, hogy írjon le (akár egy jegyzetfüzetben, legalább a mellékletben), ahol a zsebpénzje megy. Ezt egy további jutalomért kínálhatja fel, de jobb, ha nem pénzbeli. Például a jogot, hogy hetente egyszer járjon késő éjszaka a barátokkal. Ne feledje: még jutalomban is, annak a esélye, hogy a gyermek tényleg leírja a kiadásokat, minimális, ha nem csinálod magad.
2. lecke. Az első munka
Lecke száma 3. Az első "műanyag"
- Most mindenkinek szüksége van a kártyára: egyszerűsíti az életet. Ne félj tőle. Minél előbb van a gyermek, annál gyorsabban fogja megtanulni használni bölcsen. Vegyen fel egy újabb kártyát a fiókjába, tegyen rá kényelmes korlátot (legfeljebb napi X rubelt), és vigye el a gyermeket. Mondd, hogy ez csak az ő dologja, személyes, és a pénz van a pénzében, nagyon valóságos. Minden, amit a személyes adatokról és a papírpénz értékéről mondott, itt alkalmazható.
- Mutasson példát a tervezett vásárlásról, a kártya internetes használatáról, ATM-ben, egy boltban. Ha fizetni egy gyermeket a munkaért, vagy csak ad ki egy zsebét, adja meg a választást arról, hogy miként kaphatja meg őket: készpénz vagy kártya. Vagy kettéhasítva. Tanítsd meg neki, hogy töltse fel a kártyát egy megfelelő ATM-ben vagy terminálban.
- Tartsa nyomon a gyermek költségeit, nehogy elkapják. Ön pénzt ad a pénznek, hogy megtanulja felelősségteljesen felhasználni őket. Ha a bizalmatlanságot (akár indokoltat) érzi, a hatás visszafordul. Vagy felelősséget tanítasz, de szabad szabadságot adsz, vagy nem adsz szabadságot, de nem számítod függetlenséget sem. Ellenkező esetben nem történik meg.
Mi a következő
A 18 éves (valaki előtt) akkor beszélhetünk olyan dolog, mint az adók (áfa az árcédulák, a személyi jövedelemadó, levonás) és a nyugdíjak, az alapvető vállalkozási formák és azok készüléket. Ha önöknek vannak hiányosságai ezen a területen, ideje tölteni őket.
És ne felejtsük el, hogy ezeknek a leckéknek a jelentése nem csupán egy bemutató. Sok felnőtt fél a pénztől, undor és hitetlenség érzi őket. Azt mondják: "A pénz nem boldog" - és szeretik a társadalmat a nyomásért "gazdaggá tenni", amit állítólag gyakorolnak rájuk. Másfelől vannak olyanok is, akik a kultust a pénzből készítik. Azt mondják: "A pénznek nincs pénzük, hanem a mennyiségeikben" - és megy vásárolni ... Nem tudom. A tizedik jacht.
Meg tudja tanítani a fiát vagy lányát, hogy vannak órái, játékai, és ami a legfontosabb, személyes példa, hogy a pénz a jó élet egyik eszköze. Hogy lehetőséget adnak (Törökország vagy a Kárpátok, a taxi vagy a metró, hogy főzzenek vagy megrendeljenek), és hogy tetszenek magának, védelmet és stabilitást nyújtsanak. A pénzt tiszteletben kell tartani és meg kell szorozni. Még a szeretet is, de a fanatizmus nélkül. Barátként, nem istenségként.
És nem, a pénz boldogsága nem épülhet fel, de sokkal könnyebb lesz, ha pénzzel nincs gond. Szereted ezt a gyermekeid számára? Indítsa el ma.
Vagy talán már beszélt a gyermekeiddel a pénzről? Hogy volt? Észrevetted az előrehaladást az ilyen beszélgetések után? Ha meg akarsz büszkélkedni, milyen okos gyerekek vagytok, itt az idő. )