Az üldöztetés az iskolában okoz, következményeket, segít
XVIII Az LS emlékének nemzetközi olvasata. Vygotsky elmélete és gyakorlata a kulturális és történelmi pszichológia
V Észak-Kaukázusi Szövetségi Pszichoterapeuták és Pszichológusok Kongresszusa "Aggresszió a modern társadalomban: a jelenség és a stratégia"
Az üldöztetés az iskolában: okok, következmények, segítség
- Irina Alekseevna, sok éven át együtt dolgoztam a gyerekekkel, akiket erőszaknak tettek ki. Milyen gyakran a gyermekek által elkövetett erőszak más gyermekekkel kapcsolatban?
- Sajnos, gyakran. A gyerekek gyermekeinek gyermekeinek üldözését börtönnek nevezik. Hazánkban, a probléma a megfélemlítés, sajnos nem veszik figyelembe, hogy nem kap kellő figyelmet - nem kerül sor intézkedésekre felismerni rejtett megfélemlítés az iskolában, kevés tudományos irodalom vizsgálta ezt a kérdést. Oroszul csak a D. Lane "Gyermek- és tizenéves pszichoterápia" által szerkesztett könyvet nevezhetek meg - ott egy fejezet foglalkozik ezzel a témával. Természetesen ez egy csepp az óceánban.
Kollégáim és én gyakran szembesülnek azzal a problémával, a megfélemlítés, mint a tanácsadók, végezzen szeminárium „gyermekbántalmazás (üldözés) peer: következmények megelőzése, pszichológiai segítséget.” Meggyőződésünk, hogy nagyon fontos, hogy most beszéljünk e probléma létezéséről, hogy a zaklatás, egyféleképpen, jelen van a legtöbb gyermekintézményben és kollektívában. Mivel a csali rendkívül traumatikus a gyermek áldozatok számára, és következményei sok éven át tapasztalták őket, és egyes esetekben tragikus lehet.
Gyakran találkozunk azon a tényen, hogy még akkor is, amikor az iskolában az egy gyermek más gyermekek általi üldöztetése nyilvánvalóvá válik, és mindenki észreveszi, a felnőttek megpróbálnak nem zavarni, nem hagyják abba, és nem segítik a gyermek áldozatot. Gyakran előfordul, hogy a tanárok magyarázatot találnak arra vonatkozóan, hogy miért gyermek gyermeket mérgez: "ő hibáztat", "felbukkan", "nem megfelelő", "nem tud felállni magának". Fontos megérteni, hogy a zaklatás oka nem a megtámadott gyermek jellemzői, és nem egy vagy több gyermek agresszivitásában, hanem a csapat gyermekei közötti kapcsolat jellegében. Általában, ha egy mérgezett gyermek egyszerűen elhagyja az osztálytermet vagy az iskolát, a következő áldozat hamarosan a helyén van.
A szükséges feltételek kialakulását és fennállását üldözés nemcsak a jelenléte az agresszív gyerekek, akik hajlamosak a dominancia, és a gyerekek, amelyek mellett a támadó, hanem egy bizonyos környezetben, ahol a felnőttek nem érzékenyek erre a problémára, nem ismeri az okokat, az üldöztetés és annak következményei a gyermek áldozataira és az egész kollektívra nézve.
- Mely gyermekek leggyakrabban a zaklatás áldozatává váltak?
- Bármelyik gyermek a zaklatás tárgyává válhat. A gyermekeket nemzeti megjelenésük vagy jellegük miatt zaklatják. A csalik áldozatának kockázata növekszik azoknak a gyermekeknek, akik nem magabiztosak, szorongóak és azok, akiknek nincsenek barátai a csapatban.
- Talán a leggyorsabb módja annak, hogy értékeljük az érzelmi klímát a csapatban a tanárok. Hatékony-e a tanárok tájékoztatási tevékenysége?
- Arról beszéltél, hogy a rejtett zaklatás gyakran a felnőttek észrevétlen marad. Az iskola pszichológusa diagnosztizálhatja a problémát?
- Igen, természetesen. Vannak olyan jelek, amelyekről részletesen elmondjuk a szemináriumon, hogy a kollégák tudják, mit keresnek. Minél előbb azonosítható a probléma, annál jobb. A korai diagnózis nagyon fontos mind a gyermek áldozatának időben történő segítségnyújtásához, mind a gyermekek csoportjának zaklatás problémájának megoldásához.
- Milyen hatással lesz a probléma megoldására?
- A leghatékonyabb egy átfogó megközelítés. A nyugati kollégák terrorizálják ellen használt különböző módszerek - a létrehozása speciális szakértői csoportokat, akik mennek az iskolába, és a munka minden fél a konfliktus, véget mindenféle személyes segítséget a gyermekek számára. Különlegesség az, hogy a segítségnyújtást egyidejűleg kell irányítani az eljárás minden résztvevőjére - a sérült gyermekre, a gyermekek "agresszoraira", az aggressziót figyelő gyermekekre, a tanárokra. A zaklatás helyzete nagyon tragikus minden résztvevő számára.
- Mi a leginkább a zaklatás áldozata?
A pszichológus szerepe a jelenlegi helyzet felmérése, annak megváltoztatása, a gyermek és a szülők támogatása. Természetesen ez a szakember szükség speciális ismeretre, így hozunk létre egy workshop törekedett, hogy azt oly módon, hogy a résztvevők megtanulták felismerni a megfélemlítés, és azonosítsák a fő cél a munka, hogy segítséget és gyermek áldozatok és a gyerekek agresszívek, kommunikálni a tanárok aktívan részt megelőzés. Biztos vagyok benne, hogy amikor a pszichológusok jól tájékozottak, hogyan kell eljárni azokban az esetekben, a megfélemlítés, akkor vonzani, hogy foglalkozzon a kérdéssel, és más gyermekekkel foglalkozó szakemberek. És együtt tudunk segíteni azoknak, akik nagy segítségre szorulnak.
- Mely iskolák kevésbé gyakoriak a zaklatásban?
- Ezek olyan iskolák, ahol a felnőttek határozottan állnak ellenük mindenfajta zaklatás elutasításával szemben. Ahol világos magatartási szabályok vannak, amelyek azt mondják, hogy nem támadhatsz másokat, nem sérthetsz másokat. És ezeket a szabályokat nemcsak szavakban deklarálják, hanem tanárok és diákok követik őket. Vagyis a tanárok nemcsak maguk nem mutatnak gyermekekkel szembeni erőszakot (sem fizikai, sem szóbeli, sem pszichológiai), hanem azonnal észlelik a gyermekek agresszív megnyilvánulásait, elnyomják őket.
Ebben a környezetben, bármilyen konfliktus tárgyalja gondosan elmagyarázta, nem ösztönzik az egészségtelen közötti verseny a diákok, az iskolai személyzet nem osztják a tanulókat a „jó” és „rossz”, a toleráns magatartás figyelembe az összes gyermek tükrözi az a tény, hogy a felnőttek hamar észre a megnyilvánulása a gyermekek elleni agresszió minden ismerkedjenek meg egy barátjával és hozzanak létre feltételeket ahhoz, Ezekben az iskolákban a gyerekek megtanulják, néhány különböző funkciók a viselkedés és a fejlődés, hanem a hozzáállás, hogy azokat fogja megkapni, gondozásában, majd táplálni tolerancia különbségek az emberek között.
Megkérdőjelezte Yuliya Smirnova