A helyes olvasási módszer, és hogyan érhető el mindent a gyerekek számára
Az olvasási technológia követelményei
Az utolsó negyedév végén az első osztályozónak 30-40 szót kell olvasnia. A második osztály elején ezeket a mutatókat meg kell őrizni. Ezért a nyár végén tanácsos olvasni egy kicsit - emlékezzen levélre, visszagondolva, válaszol néhány kérdésre.
"Műszaki" hibák
- betűk kihagyása, permutációjuk, extra levelek (szótagok vagy szavak);
- helytelen hangsúly két vagy több szóban;
- monoton olvasás nélkül.
Hibák az olvasás "minőségében"
- fokozatos átmenet a poszt-szllabiáris olvasástól a mondatokig;
- nagyobb sebesség;
- a beszéd telítettségét kifejező eszközökkel.
Hogyan változnak az általános iskolai végzettségű tanulási követelmények?
Az első osztályok azok az időszakok, amikor megtanulják az olvasás technikáját. Megtanulni olvasni a játékot, ellenőrzési munka, ezheurochnye edzés - működik az eredmény, és ha a tanuló szorgalmát, daethoroshuyu dinamikáját.
- szótagok
- az egész szavakra való áttéréssel;
- megérti a szöveget.
- kifejező;
- teljes szavakkal;
- "Magamról";
- a szöveg megértésével.
A harmadik osztályos diák képes olvasni:
- szöveg egész szavakkal;
- logikai feszültséget;
- kifejezéssel.
Egy általános iskolai végzettség észleli a komplexitás szövegét, folyékonyan és kifejezetten "felnőttként" olvas.
Az év elején megfigyelést végeznek annak érdekében, hogy a tanárnak legyen egy elképzelése arról, hogy miként kezdheti el a gyermek olvasását. És mit kell megismételni, hogyan kell osztályozni az osztályt és a házi feladatokat.
Egyszerű módszerek a tanulás sebességének olvasására
Talán az alábbi gyakorlatok közül néhány talán vicces vagy szokatlan. Azok, akik nekem kevesebbek, mindannyian dolgoznak és eredményeket hoznak. Minden feladat játék, könnyen kiegészíthetik a napi órákat - a gyerek érdekes és hasznos lesz.
Doman módszertana
Kincskeresés
Ez a játék bármely ünnephez kombinálható, vagy bármely más napot játszhat. Írj egy jegyzetet a diáknak, hogy keresse meg a következő levelet. A "vadászat" végén hagyd, hogy várjon neki valami kellemes pimasz.
az 1. lépés a nyilak mentén halad
2. lépés - nézz a szekrénybe (van még egy megjegyzés)
3. lépés - menj a konyhába (megjegyzés)
4. lépés - keresse meg a kenyér serpenyőt a szekrényben
5. lépés - menj a fürdőszobába, stb. - a győztes vége felé!
Értelmes olvasás
Reading "mint az iskolában"
Vegyél pár pár ugyanazon könyveket. Ennek egyszerű meséknek vagy történeteknek kell lennie. Talán valamit akarsz kinyomtatni a klasszikusokból. KD Ushinsky és LN Tolsztaj csodálatos rövid meséket írt csodálatos példabeszédeknek a gyerekeknek.
Legyen közös olvasás ezekkel a technikákkal:
- Szerepek olvasása;
- bekezdés szerinti olvasás;
- egy lánc olvasása (egy mondat mindegyik);
- olvasás nyomon követéssel (olvasol, és a gyerek követi az ujját).
Otthoni olvasási technológia
Ellenőrizze az otthoni olvasás sebességét és minőségét. Meg fogja tanulni, hogy mi a gyengesége a hallgatónak. A gyermek képzett és felkészült pszichológiailag. Néha kérdezzenek, hogy hangosan olvassanak.
Vicces szó
Figyelem! A mássalhangzók!
Ez a szórakozás nem könnyű. Néha egy kis tanuló nyelvét nehezen lehet új szót kiejteni. Írja ki magának, és kérje meg őket, hogy ismételje meg naponta többször, amíg a baba megszokja.
Chikachuka - éles szem
Írd fel a sorban több hasonló hangot: minden magánhangzó, vagy minden mássalhangzó, puha vagy kemény, süket vagy szonikus. A vonal közepén hagyj egy "idegen" -t - a magánhangzók a mássalhangzók között stb. Chikachuka - az éles szemnek a lehető leggyorsabban meg kell találnia az "idegent".
Találd ki és mondd
Írd fel a lapra néhány hasonló szót:
hagyd, hogy az iskola magyarázza a különbséget a szavak értelmezésében és írásában.
Gyakorlat "vakok"
Állandó katona
A gyakorlat célja, hogy ne veszítse el az olvasás során. Tökéletesen irányítja a figyelmet és tanítja a hangsúlyt. Olvasás közben néha bekapcsolja a zenét vagy a tévét. A gyerek megtanulja, hogy ne csüggedjen el a szórakozás, a szöveg felett gondolkodni.
Az artikuláció képzése "Sonic géppuska"
B, C, D, G, F, C, C, P, T, H stb.
Stop-olvasni
Olvasás közben állítsa le a tanuló parancsot. A gyermeknek meg kell állni, csendes 2-3 másodpercig nézett fel az oldalt, és a jelet vissza olvasás, kezdve attól a helytől, ahol ő tartózkodott.
Gyors csend
Schulte asztalok
A Schulte táblák jó technikát jelentenek a látómező bővítésére és a figyelem fenntarthatóságának fejlesztésére. Készítsen több egyenlő oldalú lapot, kisebb négyzetekre (kb. 4 cm-es oldalra) határolva. Tedd 4. táblázat a kilenc négyzet (3, 3), 4 tizenhat (4 4), 4 25 négyzetek (5 5). A jelölésnél tegye a számokat 1-től 8-ig (1-től 16-ig) véletlenszerű sorrendben. Az első osztályozó a lehető legrövidebb időn belül nevezi el a számokat, mutatóként mutatja a számokat.
Az asztal közepén tegyen egy 3-4 mm átmérőjű zöld pontot. A gyakorlat során a gyermeknek meg kell néznie, és nem kell elfordulnia.