A gyerek rosszul viselkedik az iskolában, mit tegyen
Képzeld el, igen. Nem tudom, hogyan kell nevelni a gyerekeket))
Egy évig nem tudtam a problémákat, aztán minden szórakoztatóbb és szórakoztatóbb lesz, minden nap új puzzle.
Kmk, nincs kapcsolat a MM szint és a "szülői" szint között
Nem zavarta? El kellett kezdeni a kertjavaslatot. Büntetnék ezt. Úgy tűnik számomra, hogy jobban félnek az idegenektől és engedelmeskednek, és ez valahogy különös. A tanár fiatal? Lehet, hogy megengedheti neki, hogy megbüntesse, és abbahagyja, különben látja, hogy csak panaszkodik, és nem fél semmit. Nos, vagy egy lehetőséget, hogy mondja meg neki a beszélgetés partner, akkor ő és a tanár, hogy ha még egyszer valami rossz trükkök, engedélyezem akkor disznóparéj Ivan otstegat öv és ad neki egy öv egy tanár. De ez csak akkor lehetséges, ha a tanár erre tesz. ¶
Natalia1705 írta (a)
Nem zavarta? El kellett kezdeni a kertjavaslatot. Büntetnék ezt.
igen. mint a Raikin esetében. - ("Tüskét kell tennie!
Natalia1705 írta (a)
Büntetnék ezt. Úgy tűnik számomra, hogy jobban félnek az idegenektől és engedelmeskednek, és ez valahogy különös. A tanár fiatal? Lehet, hogy megengedheti neki, hogy megbüntesse, és megáll, aztán.
És én büntetnék az ilyen javaslatokat. Nos, a gyarmatba nem azonnal határozzák meg a fiatalkorú bűnelkövetőknek valamit. ¶
Nem sportol? Adja meg a sportszakaszt, a sport fegyelmezett. Vagy kölcsönkérhet valami mást, amit szeret, vigyázzon rá, hogy kevésbé gondoljon a huliganizmusra) Általában nehéz tanácsokat adni az oktatásban. Én mind a három különböző abszolút és megközelítések különböző igényeket, és a szavak, és nem mindig működik) és a fiatalabb általában nagyon érzelmi és mozgó lány egy nagy képzelőerő, hamarosan iskolába, és én nem saját) szó - tartja türelemmel) ¶
menj el a neurológushoz, és részletesen leírjam mindezt. Tud ADHD? tabletták, ukolchiki, masszázs, fürdők speciális hőmérsékleten lefekvés előtt.
(**** el tudom képzelni, hogy írok ukolchiki és tabletochka.ndaaa, minden változik minden megváltozik.) ¶
Olvastam a témában, hogy a gyermek megpróbál kiemelni.
1. Próbálj ki egy szakaszt / kört, ahol az egyéniséget üdvözöljük. Ott hagyd ki az egészséget. Csak a szekciónak nagyon kedveltnek kell lennie, így nem gondolom magam nélkül. És a kapcsolattartóval, a "rossz lesz az iskolában", menj a szekció FIGS! Ezután az iskola selyem lesz, és az órák 5 perc alatt készen állnak. (Egy rokon tapasztalatából beszélek).
2. Ha a következő megfigyelés "tanulmányozása" otthon történik, ne "ne mernek rágni a papírokat!", De "A tanárnak nincs panasza ellened!". Ie módosítsa a megfogalmazást. És akkor a fiú nyilvánvalóan képzelőerővel és leleményességgel azt mondta, hogy nem lesz így - nem is. Készít vagy tesz egy másikra.
3. Nos, beszélj a tanárral is. És kérdezze meg figyelmesen, hogy miért nem tudja betölteni a tanítványt "a legtöbb mákkal".
Mégis kérdéses volt, vajon van-e fiú különböző peredvalkahban és SHPP-ben, ahogy maga is végezte, mennyire könnyű tanulmányozni most. Talán most elkényezteti a magányt és az unatkozást, mert már ismeri mindazt, ami az osztályteremben megy? ¶
LaLiLo írta (a)
2. Ha a következő megfigyelés "tanulmányozása" otthon történik, ne "ne mernek rágni a papírokat!", De "A tanárnak nincs panasza ellened!".
Én csak ezt beszélek :) Miért nem a tanár NEM (ez az első helyen) az Ön követeléseinek kell lennie? Állítja,) különböző lehet, b) nem lehet véletlen, a nézetek, amelyek kialakulhat egy követelés (egy példa nem áll készen, hogy dolgozzon ki).
úgy tűnik számomra könnyebb megmagyarázni (és megmagyarázni és megismételni), hogy Ön az iskolába tanul. És ahhoz, hogy a tanulási folyamat sikeres legyen, szükség van: figyeljen alaposan a tanárra, írja le, hogy mit kell rögzíteni, stb. Jól viselkedjen. És hogyan van ez? majd hallgattam, amit mondott. És akkor felkerestem a helyzetet, és meghallgattam visszajelzéseit: milyen jó lesz és milyen rossz.
(de csak ez a személyazonosság nem tökéletes.)
de könnyebb. ¶
MH (i) írta (a)
hogy egy követeléssé váljon (egy példa nem áll készen arra, hogy ötletet teremtsen).
Van, van mintapéldák mi osztályfőnök beszélt a szörnyű hibát, ami miatt nekem egy önkéntelen mosoly, mert nem tudtam megmagyarázni a mosolya minden osztályban, akkor volt rajtam, csak azt állítják, „ez tesz engem vigyorog "(ez egy idézet) ¶
sajnálom, melyik rendszer ellen?
Megértem, amikor a gyermek nem ül nyugalomban, mert mint egy stiletto.
De amikor megölik, megnyomja, akkor számomra - annyira rosszul nevelkedett, hogy nem tudta és nem értette az abszolút szót "lehetetlen".
Most az én cipők Repüljön anyák mondván a „nem” rossz, hogy megalázza a gyermeket, és egy ilyen személy, de azt hiszem, hogy lehet, mert nem lehet durva, nem köp, akkor nem lehet durva, nem lehet megverni, csak azért, mert - Ellent van a rendszerrel.
És bocsáss meg nekem, hogy hétéves korában legalábbis meg kell értenie, hogy mi lehetséges, és mi nem is ¶
Julia írta (a)
De amikor megölik, megnyomja, akkor számomra - annyira bántalmazott egyszerűen, hogy nem ismerte és nem értette az abszolút szót "lehetetlen".
az érzés, hogy vannak olyan gyerekek, akik csak a hatalom helyzetét értik. lyuley nyomva, oooo azt jelenti, hogy biztosan nem, rendben, kaptam.
bár őszintén szólva, úgy tűnik számomra, hogy még mindig nem ilyen gyerekek. de a szülők. és bár a szülők nem fogják megérteni, hogy ez nem lehetséges, meg fogják engedni magukat viselkedésüknek. de nyilvánvalóan igen, mondhatod az Ai-yai-yay Petya-t, így nem fenyegeted az ujját. de a külső tulajdonságok teljesülnek. a kettős szabványokat termesztik és nevelik. és még hasznos is.
Nézd, amint van egy indoklás: Hát ő shilopopy (például a lehetséges eszköz), és ha a nem shilopopy akkor itt lehetetlen pontosan! világos. még felállni, hogy lássam, nem látja-e. mert Shilopopy Vasya tehát zae --- l osztályterem és osztály, amit most képzelődik, és gyakrabban fog csendben lenni.
ezek a stylopopikus gyerekek általában tökéletesen megértik az elfogadhatóság mértékét. és ha van egy bizonyos Lelik, aki feleslegesnek tekinti a stylopopiát, akkor a fehérrépzőket kapja, majd Lelik körül próbálja meg nem borotválkozni. Itt vannak valódi csodák. ¶
Igen, kilégzés) Ismerem ezt a gyermeket. Ismerem a szüleimet. A lányom öt évet töltött vele az óvoda egyik csoportjában. Igen, nehéz és kellemetlen a felnőttek számára. Igen, valószínűleg szükséges egy pszichológus, egy neurológus és más szakemberekkel való együttműködés. De nem gonosz, nem agresszív, ahogy sokan fantáziáltak. Amit a gyermek nyugodt és minden módon elkerüli a konfliktusos gyermekeket, és vele játszott és beszélt. ¶
1. A TS-ben nem létezik semmi különös, ilyenek voltak a gyermekek, voltak és lesznek
2. Nem járunk rózsaszín szemüveggel, és az óvodában olyan srácok találkoznak és még többet, és az 1. évfolyamban pontosan ugyanaz a fiú
3. Sokan nem beszélek, magamról beszélek: nem gondolom, hogy a fiú agresszív, nem tartom alkalmatlannak
Jolly gaz írta (a)
nehéz és kellemetlen a felnőttek számára.
De nem gonosz, nem agresszív.
ez egy téveszme, hogy egy ilyen gyermek kellemetlen a felnőttek számára. helyesebb mondani mások számára. mindenkinek. csak a felnőtteknek gondolkodnak? milyen más gyerekek fognak tanulni az osztályteremben, ha Petya minden negyedben egy osztályon fut, ugat és elrontja ezt a leckét? de Petya nem gonosz, nos, éppen nem kényelmes a tanár számára, mert nem világos, hogyan kell vezetni a leckét? és minden más szülőnek és gyereknek az osztályteremben - kényelmes. Miért van itt. ¶
Én vagyok a nehéz gyerek anyja, szó szerint. A problémák mindig is voltak, de most az iskola nem rendelkezik olyan problémákkal, amiket leírsz.
Olvastam egy csomó könyvet az ilyen gyermekekről, mindent megpróbálok tenni, ahogy írták, nem sok volt az igazságomhoz. Pszichológus, pszichoterapeuta, neurológus, ezek mind orvosaink. Megpróbálunk "életre" beszélni. Jegyzeteket írok neki (néha nehéz beszédet mondani, mindenkinek idegei vannak), mindig a végén - ez a szerelem, nem számít, milyen élni, milyen nehéz elmondani! És szereti a szeretetet, látom. Ennek eredményeként természetesen nem ideális, nagyon nehéz, de a közhelyeken való viselkedéssel semmi gond! Igen, sok sport vesz részt és szerencsés a tanárral!
Természetesen a kor nem az, amit gondol később (de nem nekem kell megítélni), azt javasoljuk: biztos egy pszichológus, és a sport rész.
Igen. és még-inkább itt adunk alkalmazkodás, a gyermek igyekszik megnyerni a vezetést, megpróbál beszélni, amely vonzza a figyelmet más módon, például vesz neki egy érdekes magazin, mint ők most rabja, még a fordított a többiek néz. ez például ¶
az általános iskolában volt egy osztálytársa bully. Szerette a harcot. sértették a gyerekeket.
az egyik tanár elveszi, és elárulja nekünk: "És összeszedsz és összeszedsz is". Megtettük. miután ez az agresszió csökkent, bár még mindig a karakter nem juthat el bárhová, és zaklatott volt.
Már megtanultam egy leckét arról, mi történt a korral. Nem mintha mindenkinek sértenie kellene egy ilyen gyermeket. Csak azért szükséges neki, hogy megmutassa, hogy viselkedése kellemetlen viselkedéséhez, hogy az "áldozatok" helyére tegye. Ahogy emlékeznek a rajzfilmre egy fiúról, akinek van egy kiskutya (vagy egy cica, nem emlékszem), egy kancsót kötött a farkára.
De a legfontosabb az, hogy nem fogadja el osztálytársainak reakcióját háborúként önmagával szemben, a csapat maradt, a gyerekek továbbra is barátok voltak vele.
A második lehetőség, tetszik nekem:
Akkor a tanárnak segítenie kell. Például adj egy fiút egy osztályvezetőnek a viselkedési ellenőrzésbe. Ha azt mondjuk, hogy bízzák rá, mint egy erős és felelős, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyerekek ne bántani egymást, nem rontja el az osztály tulajdonsága, hogy nem szennyezett és TP. Olyan, mint egy vörös kötés a hüvelyen, mint az úttörők. És így tovább. ¶
Ebben a témában mindig azt akarom írni: <<Ваш ребенок уникален, но. только для Вас лично>>
Annyit mondhatsz, amennyire tetszik, ily módon ráébred, hogy így mutatja a vezetését stb. de bármely más anyának, akinek gyermeke tolta vagy más módon megsértette, a fiú klasszikus bully.
És néhány pillanat alatt támogatom a szülők véleményét és a potenciális veszélyt, mert az egyik isten tudja, hogy mi lehet a nyom, mert vannak olyan gyermekek, amelyek épp ellentétesek a tiédekkel - hívjuk őket hallgatólagosnak.
Másfelől persze senki sem mondja, hogy minden gyermeknek ugyanaz lesz, és így van a fiúnak is, és valószínűleg csodálatos fiú, de csak így fedezi fel magát. Számos példa van, sok a hírességek és a kiemelkedő emberek a gyermekkorukban döglöttek. Einstein ugyanaz
Ítélve a viszonylag passzív helyzetben úgy dönt: hadd legyen, és hogyan fog egy iskolában, de ez lehetetlen, ezért a téma. mit reméltek, amikor odaadta az iskolába, hogy hirtelen megváltozik egy mágikus pálca hullámával? Miért tette volna, ha így viselkedne a kertben?
Tanácsom neked: csatlakozz már a gyermek nevelésébe, még akkor is, ha fel kell áldoznod a pozíciót <<милой и доброй мамы>>. ¶