Slozhnopodchinonnoe mondat alárendelt összehasonlítás

Összehasonlítani, hasonlítsa össze az egyik esemény a másik, amit használni a beszéd különböző nyelvi-E terveket, amelyek segítenek, hogy kifejezze az értékeket az összehasonlítás, és válaszoljon a kérdésre, hogy hogyan?:

1. helyhatározó módon: kivillantotta fogait, mint egy farkas.

2. kombinációja ige és főnév formájában instrumentális eset (ez a konstrukció néha ablatív-vayut összehasonlítás). Ablatív összehasonlító teles főleg a költészet D chi és hiányzik a tudományos és üzleti stílusok: 1) Joy kúszik cochlea (= kúszik mint cankó Single), fut egy dühös ég. (Majakovszkij) 2) A mellkas egy madár énekel (= énekel, mint a madár) öröm. (M. Gor-ski)

3. A kombináció összehasonlító formában melléknév és főnév-CIÓ: 1) alatta struyasvetley kék. (M. Lermontov) 2) Pravdadorozhe arany. (In slovitsa)

Összehasonlító forgalom áll, egy szó vagy slovoso-cetanah összehasonlító Unió hogyan, pontosan, szó, de ha ilyesmi.

Összehasonlító forgalom megnehezíti egy egyszerű állítás feszültségű, a levél áll mindkét oldalán vesszővel mi: A folyó, csak egy mese, éjszakai fagy betonozott. (S. Marshak)

5. Slozhnopodchinonnym ajánlat pridatoch NYM összehasonlítást. Alárendelt összehasonlítás magyarázza együttes tartja a fő rész összehasonlításával és közönséges, de ez található, miután a fő része slozhnopodchi-nonnogo ajánlatokat. értékek összehasonlításával megfelelően a Wii, likening továbbítja összehasonlító szakszervezetek legpontosabban ha, mintha, mintha, mintha:

1) Szóval hirtelen jó a szíve, mint a gyerekek-CIÓ hátam. (Prishvin) 2) volt fonva-CIÓ rózsaszínes arany a víz a tóban, mint a Ba-pack dobok fényhalványulási legyek zvez csinálni. (Esenin)

Összehasonlítható forgalom és slozhnopodchinonnye előre Proposition alárendelt összehasonlítása körben evés minden beszéd stílus. Cikkely összehasonlítások általában nagyobb mértékben és élénken kifejezi a hasonlóság a tárgyak és NE-TIONS.

Mentesíti az összehasonlító szerkezetek és meghatározza a típust (határozószó a módon, ablatív összehasonlításokat, hasonlítsa össze-Tel'nykh um forradalom. P.).

1) És a fürtök a fehér, mint a reggeli hó. (Puskin)

2) Az kék ég csodálatos szőnyegek, csillogott a nap, a hó fekszik. (Puskin) 3) Haroun kell préselt gyorsabban doki. (M. Lermontov) 4) Hogyan tejre köte-

Tide, vannak cseresznye ültetvények. (Ya Nekrasov) 5) Eagles esetekben etsya alacsonyabb tyúkok, de tyúkok soha nem emelkedik a felhő. (Krilov) 6) és a csillogó harmat a füvön sereb rum. (Surikov) 7) hegyláncok óriások. (I.Ni-Kitin) 8) Repül az idő néha madár, hullámzik néha féreg. (Turgenyev) 9) Széles árnyékok megy rabbi Nina-szerű felhők az égen. (Csehov)

®> 167. Csere, ha lehetséges, akkor az első összehasonlító sebesség-nek összehasonlítást. Próbálja megmagyarázni, hogy miért lehetetlen-mozhna ilyen csere néhány mondatot.

Minta. Lebeg a felhők felett erdő, mint egy fehér les-ágyban. - Úszik az erdő felhő fehér hattyú.

1) A gondolatok a nap játszik a vízben, mint egy arany szál.

2) a veszély fenyeget minket, több mint egy felhő ólom.

3) A szeme megvillant, mint a jelen kölyök.

4) Land, mint a vas, csengő. 5) Úgy károgja mint in-Rhone. 6) A víz csöpög a levelek a fák, mint a csatorna.

WST-5. Ki (n ..) csodálja eredményeit a tér-autics!

(H ..), amely (n ..) megtöri a csendet reggel. Nem lehet (n ..), hogy tudja a művek A. Push-rokon.

Kifejezetten olvasni minden mondat, következtethet szerepének összehasonlító sebesség művészi beszédet.

1) és azok fürtök fehér, mint a reggel (n, nn) ​​s fames fölött hó-sósav gl..voyu halom. (A.Pushkin) 2) a torony. SZEZON-Coy és közeli ts..ritsa Tamara élt: egy gyönyörű angyal a mennyből, mint egy démon k..varna és a rossz. (M. Lermon-ing) 3) Az égen ta..t obl..ka és sugárzó a hő, a pert-rah hömpölygő folyó, mint zerk..lo st..lnoe. (F. Tjutchev) 4) B..otsya szoros kályha tüzet p..lenyah gyantán, mint egy könnycsepp. (A.Surkov) 5) Bird cherry illatos tavaszi ra..tsvela és arany szálak göndörödő zav..la. (Esenin) 6) Fa pontosan torony nélkül prizora teljes pot..mnel

és POL..NYAL. (Bunin) 7) egy hónap átgázolni a felhők bud (amely) zh..ltoe szem bagoly. (S. Ostrovoi)

1. Ismertesse a lexikális jelentés a kiemelt szavakra, pro-hinni magát magyarázó szótárban.

2. Keresse meg a szöveget elavult szavakkal megmagyarázni az értékek készlete.

3. Szerelje a szófajok szavakat egy mondatban szolgálhat egy összetett nominális állítmány.

4. Hogy mást írni a második szó a hiányzó könyv üvöltve az 5. mondatban? Milyen értéket fog, akkor? Tedd neki egy ajánlatot.

W> 169. olvasása egy részletet egy vers Mihail Lermontov „Mtsyri”, amely leírja a csata a hős egy leopárd. Írja le, hogy ez a rész képest, meg milyen nyelvi környezetben-stvami vannak kifejezve. Mi az Ön véleménye, annak köszönhető, hogy a rengeteg összehasonlító szerkezetek ebben a részben?

@> 170 alszik, beillesztjük a hiányzó betűket, írásjeleket és forgalomba a zárójelben.

Jelölje meg az összehasonlító sebesség és véletlen összehasonlítás-CIÓ. Magyarázza el, mi a szerepük a jellemző leírást.

Keresés az adatbázisban kínál példákat igenevek az NN és ​​k. Magyarázza a helyesírás ezeket a szavakat. Add meg a saját példát.

W> 173. teljes minden mondat: a) körülbelül az összehasonlító-Roth és b) alárendelt összehasonlítása. Hasonlítsa össze a két változat minden egyes mondat. Hogy a következtetést: hogyan lehet megkülönböztetni egy egyszerű mondat összehasonlító forgalma slozhnopodchinon-CIÓ az alárendelt összehasonlítás?

1) megcsillant a nap harmat, mégis. 2) Fluff repülő fák, mint. 3) A hajó gyorsan eltűnt a tengerbe, mégis. 4) karácsonyfa öltözött hó kabát, bud. 5) Spark villant el, mint a. 6) Kite gyorsan esett le, mint a. 7) A szív megállt, hogyan. 8) csörgők földre a hideg, mégis.

W> 174. használata slozhnopodchinonnye foglalkozik kapsz erőt, pontos összehasonlítás és egyszerű mondatokat az összehasonlító forgalmak leírására hóvihar (holdfényes csillagos éjszaka, virágágyás, és így tovább. N.).

Alexander Potebnja

Alexander Afanasievich Po tebnya (1835-1891) - Korm otechest-nyelvész a világ IME azt, Kharkov Egyetem egyetemi tanár, a Kharkiv-CIÓ nyelvi iskola, levelező tagja Petersburg Tudományos Akadémia-CIÓ.

A. Potebnya volt széles körben ob razovannym férfi, hogy működik a közös yazykozna-NIJ, orosz, ukrán és más szláv

nyelv, morfológia és szintaxis, az irodalom, folklór, néprajz mindig használják ucho-CIÓ tanulmányaikat.

Egy hatalmas hatást gyakorol a hazai Yazi-koznaniya volt munkaerő-AA Potebni „gondolkodás és a nyelv”. Ebben értekezés kérdésekkel foglalkozott kölcsönösen imootnosheniya nyelv és gondolkodás, nyelv és nemzet, a nyelv eredete; Azt mutatja, hogy a tanítás a belső forma a szó.

Az írások a irodalomelméleti AA Potebnya a költői szó, a költői munka különválasztják a külső alakja (hang), ami azt jelenti (szemantika) és a belső formája a szó (kép).

Jelentős hatással van a fejlesztés a nyelv tudománya a legjelentősebb munka Potebni „A jegyzeteket orosz nyelvtan-CIÓ”, amely magában foglalja az alapjait hívő kérdések lexikológia, morfológia, szin-taxi.

Proceedings AA Potebni számos E-emléktáblája: Lomonosovskaya prémium zo-lotoy Uvarov érem (kétszer), és mások.

1. Keresse az egyik nyelvi könyvtár, ami azt jelenti, hogy a koncepció a belső forma a szó.

2. Írja le a javaslatok, amelyek egységes TAG kínál nekünk egy általános szó.