MRL Kindergarten kombinált típusú №27 «Cockerel”

Mivel a tavaszi HÓEMBER Keresés

Ez végül a havas és hideg tél, és volt egy hívás, átlátható pályázati tavasszal. Minden felnőtt tudja, milyen változásokat hoz magával az évszakok. Tedd azt, amit ajándékba itt tudja a srácok ad nekünk egy rugó a csoportban „Jingle Bells”? És ha a kérdés arra irányul, hóember, aki látni akarja a tavasz és nem olvad. Segíts neki, és felajánlotta, hogy a fiúk és a lányok, és azt mondta minden a tavasz folyamán tájékoztató ülések „Hogyan hóember tavasszal kerestem.”

Mielőtt elmész egy útra kellett emlékezni, milyen ruhát és cipőt kell viselni a tavasszal, így nem kap a lába nedves és megfázik. Úton a bozót gyermekek talált egy kosár hóvirág, akkor megtalálja őket a kis csónak, és elküldte a barátok. Kitalálni a hangok a madarak, minden telepedett a házban (pre-meghatározó szín és helyét a házban).

A bozót tudjuk, ki ébred den, és aki egy lyuk. Miért nyúl és mókus szőr színe megváltozik a tavasz, és ez történik ebben az időben az év fákkal.

Végül, emlékezve a jelei a tavasz, tettünk egy képet a tavasz, és adott neki egy hóembert.

Kedves szülők, hadd adjak egy pár tippet, hogyan lehet fejleszteni a gyermekek kognitív tevékenység, amely később az alapját fogja képezni kialakulásának oktatási motiváció szakaszában kell készíteni a gyermeket az iskolába. A gyerekek megtanulják, hogyan kell beállítani célokat és tanulmány a világnak, hogy megtalálja több információt róla.

1. kíváncsi gyerekek nőnek fel a kíváncsi szülők. Nem zárkóznak az illúziót, hogy minden már tud mindent. Nyitott világ a gyermek.

2. Beszélj a gyermekeddel - első hívja a környező tárgyak, később - a cselekvés, akkor - a jellemzőket és tulajdonságokat tárgyak, magyarázza a világot, és fogalmaz törvényi, hangosan gondolkodás és indokolja ítéleteket.

3. Kérje idősebb gyermek minél gyakrabban a kérdést: „Mit gondol?”.

4. Mindig figyelj a gyermek érvelés és soha kigúnyolja őket. Tiszteletben szellemi munka.

5. találni, és hozza haza a kíváncsi dolgok, könyvek, történetek. Oszd meg ezt a gyermeket. Legyen ez nem minden, és nem rögtön megérti: fejlődési kommunikáció - kommunikáció mindig „navyrost”.

6. Ha lehetséges, a sok utazás, a gyermek.

7. Felkéri a ház érdekes emberek, ha foglalkoznak velük, ne küldje a gyermeket, hogy „játszani a szomszéd szobában.”

8. Séta a gyermek egy múzeumban.

9. magatartás közös megfigyelések és kísérletek.

10. Érzelmileg kutatási tevékenység támogatására a gyermek. Ösztönözni ő kezdeményezésére és függetlenségét. Megteremtse a feltételeket a végrehajtását kreatív ötletek.

11. Tedd hobbi tárgya a kommunikáció a gyermek.

Pedagógusok Natalia Kozlova

Szerelem Mischenko