Felsőoktatás
Pedagógiai Tudományok Doktora a RAO Általános Oktatási Intézetének professzora
A Pedagógiai Tudományok Doktora, a Család- és Szülői Intézet professzora
Ez a könyv az első tankönyv az etno-pedagógia számára a jövőbeli tanárok számára. Országos és etnikai nevelési kultúrával rendelkezik, kiemeli az etno-pedagógia fontos témáit: az etno-pedagógiai rendszert, mint nemzeti és egyetemes jelenséget; pedagógiai fejlődés; a népszerű oktatás tényezői, módszerei, eszközei és módszerei; az emberek pedagógiai modern működése stb.
Volkov Gennady Nikandrovich
Soros tervezés: VIFenogenov
Számítógép elrendezés: R. Yu.Volkova
Jelentkezés a sajtóban 23.06.99. Formátum 60x90 1/16. A The Times fülhallgatója.
Offset 1. számú papír. Offset nyomtatás. Vez. Pec. l. 10.5.
Forgalom 30000 példányban. (1. gyár 1-10000 példányban). 1786. sz.
ЛР №071190 11.07.95-től. "Akadémia" kiadói központ. 105043, Moszkva, 8-ya Parkovaya, 25. Telefon / fax: (095) 165-32-30; (095) 367-07-98, (095) 305-23-87.
Az Állami Egyetem Vállalkozása a Red Banner of Labor nyomtatási komplexum az Állami Bizottság az Orosz Föderáció Press. 410004, Saratov, ul. Chernyshevsky, 59.
4. § MUNKA. KOMMUNIKÁCIÓ. Hagyományokat. ARTS
6. PÉLDA-IDEALGLAVA 7. AZ EMBEREK PEDAGÓGIAI MODERN FUNKCIONÁLÁSA
§ 1. ETNIKAI PEDAGOGÓI NÉPEK
2. § A SZEMÉLYESEK HATÉKONYSÁGA-SZIMBÓLUMOK. FUNKCIÓK
§ 3. Az etnopedagógia általános emberi alapjaiA továbbfejlesztett kapcsolat
Az etno-pedagógia oktatási könyvét először nemcsak hazánkban, hanem világszerte hozták létre. Régóta szükség van a tanárok, különösen az általános iskolai általános iskolákban dolgozó óvodák és tanárok tanárai számára.
Ez a tankönyv célja, hogy megvalósítsa a két legnagyobb parancsolatot - Jan Amos Komensky és Konstantin Dmitrievich Ushinsky: természet és nemzetiség. Az etnopedagógia tárgyát képező népszerű pedagógia pedagógiai, természetes és életszerű, demokratikus és humanista.
KD Ushinsky tudományosan megalapozta az állampolgárság elvét, amely a társadalom demokratizálódása keretében a nemzeti nevelés szent elve, rendkívüli sürgető szerepet játszik. A nagy pedagógus-patriotusban az állampolgárságot a nemzeti kreatív ötlet, melyet felszentelték és melegítették meg, maximálisan elszíneződött.
A K.D.Ushinsky három fő elve meghatározó jelentőséggel bír ennek a kézikönyvnek: 1) ". az emberek saját speciális oktatási rendszerrel rendelkeznek "; 2) "az emberi lélekben az állampolgárság jellemzője mélyebb, mint minden más"; 3) "minden nép oktatási elképzelései többet adnak az állampolgársághoz".
Valóban nemzeti iskola - orosz, ukrán, tatár, akác, chukchi, bármely más - létrehozása csak etno-pedagógiai alapon lehetséges. A nevelés népszerű kultúrája az egész kultúra alapja. Nincs országos újjászületés, a progresszív nemzeti hagyományok újrateremtése nem lehetséges a nevelés, a népszerű pedagógia eredeti hagyományainak aktiválása nélkül.
Az alapiskolának szükségszerűen következetesen nemzetinak kell lennie, ez az anyanyelv iskolája, az "anyaiskola" természetes kiterjesztése. Egy teljes jogú általános iskolai tanár létrehozása elképzelhetetlen külön etno-pedagógiai képzés nélkül.