Didaktikus játék - összegyűjti az aktatáskát
Maksat. Uku әbaplaryný emulált a hindu nygytu. Alarga karata sakchyl karash turbil. Ukyurga bár telgye buldyra.
Wen baryshi. Wende 3 golyó a Katnash. Balalar UCF әsbaplaryn portfelgә, uenchyklarny shkafka kuyarga tieshlәr. Alyp Baruch kechkenә kartochkany kүrsәtә һәm gyeleti: Boo nәrsә? Bala rәsemdәge sүrәtneң ICEM әytә, Kaisa zur kartochkaga túrák kilә, Súl labda rәsemne үzenә ala, shakmaklary Teese tulgan labdát җiңүche Bula.
Cél. Az iskolai kellékek nevének rögzítése. A gondos hozzáállás elősegítése. Az iskolai tanulmányi vágy ösztönzése.
A játék menetrendje. 3 játékos vesz részt. A gyerekeknek rendezzék az iskolai felszerelést egy aktatáskában, és a játékokat a szekrényben. A bemutató bólint egy réskártyát, megkérdezi: "Mi ez? (Nővér?). A játékosok felhívják a rajzot és rendezik a játék szabályait. Aki megnyeri a kártyán lévő üres helyeket, a győztes.
Ki él a portfólióban:
Téli könyvek tele vannak,
Nyáron üres és gyorsan alszik.
Télen az utcán fut,
És nyáron a szobában fekszik.
De csak nagyon jön,
Ő kezébe vesz,
És ismét az esőben és a hóviharban
Portfólióm velem sétál.
- A tanár az aktatáskámban van!
- Ki? Nem lehet! Tényleg?
- Nézd, kérem! Ő itt van.
Tankönyvének neve.
A noteszek az aktatáskában zörögtek,
Ami fontosabb az életben, úgy döntöttek.
A sorban levő jegyzetfüzet:
- Grammar!
És a ketrecben a notebook összegyűlik:
- Math!
Ami megegyezett egy jegyzetfüzetet egy noteszgépvel,
Számunkra eddig rejtély maradt.
Okos könyvjelző vagyok.
Rendelésre van szükségem.
Hiába ne hagyja el az oldalt.
Hol jelöltek - olvasd el!
Radír vagyok, rugalmas vagyok.
Chumazenkaya vissza.
De a lelkiismeretem világos:
Töröltem a blotot a lapról!
Album a rajzhoz
És tíz év alatt, és hét, és öt
Mindenki szeret szeretni.
És mindenki mersz felhívni
Mindaz, ami érdekli.
Minden érdeklődést kelt:
Tágas hely, erdő közelében,
Virágok, autók, strandok, mesék ...
Minden rajz! Vannak festékek
Igen, egy papírlap az asztalon,
Béke a családban és a földön!
Ceruza a ceruza esetében,
De ez nem szünetel.
A fogantyú szoros térben van,
De könnyű megtalálni.
Én egy csecsemő ceruza vagyok,
Száz darab papírt írtam.
És amikor elkezdtem,
Megpróbált belépni a ceruzatartóba.
Az iskolásember ír és nő,
Ceruza - éppen ellenkezőleg.
A házhoz való hozzárendelés naplójában,
És vannak a közelben lévő jelek.
Mennyire jó nekik!
Gyerünk, anya, írja alá!
Azt hiszem, titokban,
Ezután ismét a fiókra kattint.
Ha helyesen gondolják,
Mindig "öt" lesz!
A papírlap felett
Egy ecsettel hullik a farok
És nem csak hullámzott,
És a papír megtörik,
Színek különböző színekben.
Wow, milyen szépség!
Nyomtatott levél
Nagyon szép.
Levelek az íráshoz
Írok magam.
Nagyon szórakoztató a tollal:
A levelek egymás mellett tartják a fogantyúkat.
Ismét a tollról
- Ó, atyám! Mondta a toll. -
Mit jelent ez a karmazda?
- Tintassa meg a fejét!
Ön írta az "A" betűt!
Az iránytűim, a cirkuszi lendületes,
Egy kört húz egy lábával,
A másik áttört a papírt,
Megfogta - és nem egyetlen lépés.
Miért az élesítő alatt?
Zsírfűrészpor és fűrészpor?
A ceruza nem akar írni,
Itt van és élesít!