Tanár és diák
A keresők tehet
A leggyorsabb haladást
Ha mer érezni,
Mi a Mester szíve
álmatlan kiált rájuk,
És a lélek Tanár
Imádja az életük
Végtelenül, végtelenül több
Mint amennyit valaha is remélem, hogy
Szeretem a saját életében.
Ez a lelki tanító - aki rendelkezik oszthatatlan egységét a Legfelsőbb. Köszönhetően ez az egység könnyen adja meg a kereső, hogy lássa a fejlődés és a törekvés, és megismerhetik a belső és a külső élet minden. Amikor a Mester meditál előtt a diákok, ő hozza Over Béke, Fény és Bliss, aki leszáll a tanítványok. Aztán képzett spontán belülről, hogyan kell meditálni. Minden igazi lelki tanárok tanítanak meditáció csendben. Eredeti tanárnak nem kell megmagyarázni szavakkal, hogyan kell meditálni, vagy arra, hogy egy bizonyos formája a meditáció. Ő egyszerűen meditálni rád, és a néma tekintetét fog tanítani, hogyan kell meditálni. Lelked lépnek a lelkét, és kihozza az üzenetet a tudás, hogy hogyan kell meditálni.
Vannak emberek, akik félreértik a Mester, mikor áll előttük, és imádkozott. Ők úgy vélik, hogy ő, mint ők is kér kegyelmet. Ők úgy vélik, „Miért zavarja a tanár? Csináld magad ". De nem veszik észre, hogy ezek között az ima, a fellebbezést, és az, ami a tanár, van egy nagy különbség. Amikor a tanár imádkozik a világosság, ő lesz a fény. Amikor ő hozza irgalom felülről, ez lesz a forrása Isten kegyelméből. Akkor azok, akik hisznek a Mester leereszkedik az Ő vsenasyschayuschaya és vseispolnyayuschaya Grace.
Diákok, akik bajba vagy betegségben szenved, gyakran kérik a tanárok, hogy segítsen nekik. És akkor, amikor a Mester az ő lelki erő, hogy meggyógyítsa őket, akkor kezdődik a dicséret, hogy az orvosok vagy egy csodálatos gyógyszer került. A tanárok nem kell elismerésüket. Ha akarnak mondani, hogy a tanár nem érdemli meg, ő készen áll, hogy teljes mértékben elfogadja azokat. De a hála kell irányítani, hogy Isten és nem az orvos, vagy valamilyen drogot. Másrészt, az emberek néha tényleg úgy érzi, nizoshedshuyu felett Grace, de úgy gondolják, hogy kihúzta az ő törekvés, vagy valamilyen módon meg is érdemelte. Ebben az esetben, a tanár nem mond semmit, de megvárja, amíg a kereső nem érti az igazságot. Belsőleg, akkor ad egy üzenetet lélek kereső és a lélek egy idő után viszi ezt az üzenetet egy külső bejáró tudat, és ő fogja látni az igazságot.
A tanár olyan, mint egy óceán. Ha a hallgató ugrik az óceánba Masters tudat, hogy megtisztítják a valamennyi szenny és azonnal úgy érzi, egy átmeneti enyhülést. Ön kérheti, „mit kell tenni, hogy mindezt szenny és minden tökéletlensége után belépnek a tanár?” A tanár löki az egyetemes tudatban. Néhány perc múlva, egy óra vagy egy kis időt minden megy magától. Néha a tanárok nem fogadja el ezt - kínál közvetlenül Istenhez. Tanár megáldja a tanítvány nevében a Mindenható, mint a közvetlen képviselői, így a tanár nem fogja érinteni.
Amikor a Mester elveszi tisztátalanság hallgató, ez nem jelenti azt, hogy a hallgató megszabadult tőle. A következő napon a hallgató újra eljön az azonos tisztátalan gondolatok és ötletek istentelen, mert nem nyeri meg a felvilágosult tulajdonságokat magad. Ma ő dobja hiányosságok a Mester, és felhalmozódik őket újra holnap. Ezért, amikor a kereső felajánlja tökéletlenségek mester, meg kell próbálni, hogy a tanár, mint a lehető legtöbb. Ha tudja tartani az ő belső tartály a Béke, Fény és Bliss, mely a tanárok, akkor a jövőben is képes lesz kezelni a tökéletlenségeket az életben. Mindaddig, amíg a hallgató nem képes tartani a gazdagság származik az áldást a mester, nem tudja elérni a világosság és hogy valódi belső haladás, nem is beszélve arról,, hogy megvalósítsák a legmagasabb transzcendentális igazság.
Isten-megvalósított személy mindig boldog az ő belső tudat, ahol van egy állandó patak Fény és a gyönyör. Ha a tanár úgy érzi, elégedetlen a külvilággal, ez az érzés jön tanítványai, mert azonosítja a sötétség erői, ahonnan szenvednek. Abban Guru megvan az ereje, hogy megszüntessék a karma törvénye diákok, de eközben, ő elmerül a problémákat. Ha kell húzni a férfit ki a vízből, azt kell, hogy menjen a vízbe, hogy segítsen neki. És ugyanakkor, kell a segítség szándékos süllyedő. Amikor a diákok nem működnek együtt a tanár, akkor ápolják istentelen tulajdonságok és nem akar megszabadulni tőlük, ő szenved a legjobban.
Nem hallgató nem fogja tudni, hogy nem a mester elégedett, amíg belsőleg nagyon boldog. Még a közönséges fizikai apa nem lesz boldog, hogy látja, hogy a fia vagy lánya boldogtalan. És mert a tanár - a szellemi atyja, ő nem lehet boldog, ha lelki gyermekek ideges, vagy depressziós. Ha te sírsz, mert van egy rossz férj, vagy egy jó feleség, tanár ad az együttérzés és szimpátia. De mindaddig, amíg csökken a szenvedés, a könyörület tanárok használhatatlan lesz. Ha ápolja a depresszió és a szorongás, a tanár segítségével használhatatlan. Ő azonosul a fájdalom és a fájdalom a szívedben, és úgy érzi, ugyanazt a fájdalmat, mint te - talán még erősebb, mint te. De ha nem próbálja meg szándékosan, hogy megszabaduljon a szenvedés és adja meg a felvilágosult tudat a tanár, a szenvedés és az együttérzés tanár hiába. Ezen felül, akkor nem is tud róluk. Akkor nem érzi a végtelen együttérzés, Mester, mert saját szenvedését viszi jóval hosszabb, mint a isteni szeretet a Mester.
Tanár adnak a problémákra, akkor nem érzi, hogy tett egy súlyos terhet. A tanár kész elfogadni a tudatlanság. Azért jött ide, a tenger a fény, és ha kéred őket a tengerbe a tudatlanság, nem fáj neki. De, sajnos, úgy tűnik, hogy az Ön tudatlanság annyira értékes, és egy kézzel adsz, és másrészt, hogy vigyék vissza. Most úgy gondolja, hogy a tudatlanság használhatatlan, és akkor boldog, hogy ez a tanár. Azt hiszik, hogy nagyon bölcs - adjon neki valami haszontalan, és ahelyett, hogy valami értékes. De a következő pillanatban, a tudatlanság gondolja, hogy amit adott, volt, sokkal értékesebb, mint amit kaptál. Azt gondolnánk, hogy a létfontosságú öröm sokkal fontosabb, mint a világ. A mély meditációban, úgy érzi, hogy a fény milyen fontos a sötétség. De a hétköznapi életben, az élet vágya, úgy érzi, hogy a világ - van valami irreális és homályos, teljesen őrült találmányok.
Vannak diákok, hogy a tanár szidja szinte naponta. Másrészt, vannak olyanok, hogy a tanár nem szidja a külső életben, akár félévente egyszer. De a belső világban tanár gyakran szidja őket, és fenyegeti őket, mivel teljes felelősséget vállalt értük. A tanár gyakran látja, hogy a bejáró lélek vágyik arra, hogy kövesse az ő útmutatást, de az alapvető tartományok, de az elme ellenáll. Aztán, ha a Mindenható akar egy kereső képességeinek kibontakoztatását, és mélyen a tenger törekvések, Supreme Master elrendelte, hogy megmutassák isteni felhatalmazást. Igaz, ha él a létfontosságú, úgy tűnhet, hogy a tanár szid, de ha él a szív, akkor láthatjuk, hogy nyilvánul meg az isteni aggodalomra az Ön számára. És a hatóság adta ki magad, nem vitte el neki. Ez az Ön és szíve adta neki a hatalmat, hogy javítsa meg, és akkor kapcsolja be egyetemre, az abszolút.
Két fő módja, amely végül a hallgató a megvalósításához Isten segítségével a tanárok. Ennek egyik módja az, hogy teljesen és tudatosan azonosul a tanár. Vagy tudatosan azonosul velük, és próbálja, hogy eggyé váljon vele egész, vagy lemondanak az ő akarata, amely a jelen tanárok - nem az, hogy más, mint az Isten akarata.
Amikor megérinti a víz, ami a tudat, a tisztaság és a nyugtató érzés, amint bejutni. Amikor megérinti a virágot, akkor azonnal érezni az illatát és tisztaságát. Csak fogjon meg valami, azonosítani és megérteni a lényegét az azonosító az alany. Hasonlóan látta a képét a Mester a meditáció, megérinti az elméjét. Akkor azonosulni vele, és szerves részévé válik a végtelen tudat, amit megtestesített.
Ezen kívül, mivel a tudatos lemondás a Mindenható az ő Mestere leszel minden, hogy ő és a mi az. Apró csepp ömlik a határtalan óceán, és válik az óceán is. Ilyen lemondást - e lemondás a felvilágosult része az elején a magasabb rész, ami Supreme a lelki tanítómester. Ebben az esetben a tanár a saját magasabb „én”.
Miután Sri Rámakrisna és két nagyon közeli tanítványa visszatért az ashram. Vitorláztak a hajón. A tanítványok és Sri Ramakrishna nagyon éhes. Sri Ramakrishna kérte a diákokat, hogy hozzon neki gyümölcslé és enni. Amikor ők hozták az ételt, Rámakrisna nem ad nekik egy morzsát. Evett, ivott mindenki maga. De hála az azonosulás a Mester, a egységét a tanítványok vele igazán érezni, hogy ettek és ittak. Nem érzik, hogy többé éhség vagy szomjúság.
Ha a tanuló elérte az ilyen belső egységét mesterét, nem várta. A gyermek nem számít semmit az anya. Tudja, hogy az anyja ad neki, amire szüksége van, és teszi, mert a gyermek gondozására - a szent anya kötelessége. Ugyanígy, mindig szolgálni - a szent kötelessége a lelki tanítómester. Szolgálod neki törekvés és elkötelezettség, és arra szolgál, akkor az ellátást és az együttérzés. Azt játszani törekvés, és ez a minisztérium. Ő végzi a szerepét ellátás és az együttérzés, hogy emeli a tudat, és hogy az ő szolgálatát.
Hogyan játszik szerepet a segítségével törekvések? Kora reggel, az ágyból, akkor azt mondják, hogy Isten: „Ó, felséges, add, hogy lettem híve Természetesen lehet szolgálni, valamint akarja.” Ezután a reggeli előtt akkor újra meg újra. A reggelit követően, ezeket a szavakat újra. Akkor ismételje meg újra az utat az iskolába, vagy dolgozni. Minden beavatkozás előtt tudatosan imádkozzanak a képesség, hogy Istent szolgálni nagyon hűségesen és feltételek nélkül. Minden alkalommal, amikor a rezgés imáitokat tart két, hat vagy tíz percig, attól függően, hogy a spiritualitás. De minden egyes alkalommal, mely ezt az imát, akkor megújítani a rezgést. És hamarosan meg fog szólalni, mint egy harang. Amikor elkezd csengetni, ez lesz a spontán, és úgy érzi, hogy a harangozó belül használja ki az időt. Kezdje ima kora reggel, és ezt tovább csinálni egész nap. Minden alkalommal, amikor elkezd valamit, próbálja meg, hogy előre hűségüket. Ezután a rajongás nőni fog minden új dolog, amit szed.
Úgy tűnik, az irgalmas tanítványnak, hogy a tanítót külső hízelgéssel lehet megnyerni. De a tanárokat csak a Legfelsõbbben való odaadással és a tudatos belső egységgel lehet elnyerni. Ha elmondja a Mesternek, hogy nagyszerű, vagy anyagi vagyont kínál a Mesternek, lehetetlen megvalósítani Istent. Ha odaadhatja az életét neki, akkor rendben van, de a valódi kezdeményezésnek a belső egységen kell alapulnia. Ha a kereső a magasabb Igazság tökéletes megvalósulását akarja, akkor az Istennek a tanítón kell kérnie, ahogy az Isteni magát akarja.
A tanító ember azt mondja a tanítványnak:
"Munka velem, és mindent megadok."
Az isteni tanító azt mondja a tanítványnak:
- Istenet vártam rád.
Ne késjen, gyere velem.
Kiváló lelki Mester,
A szeme - a változhatatlanság maga,
És a szív maga a megbocsátás.
Az, aki hallgatóvá válik
az Ön feltételei szerint,
Soha nem lehet igazi tanár.
Nem lelki Mester,
és a Legmagasztosabb benne
Megérdemli a kereső odaadását
és elfogadja.
Isten képviselője
Itt a földön,
És így mindenki szívében
Ugyanolyan gondossággal foglalkozik,
Mint a saját.
Szeresd tanárodat.
Ez egy parancsikont
a lelki fejlődéshez.
Higgy a tanárban.
Ez még rövidebb út
a lelki fejlődéshez.
Tartsd be a Mesteredet.
Ez a legrövidebb út
a lelki fejlődéshez.
A hallgatónak nincs jobb módja
Tegye fel a Gurut,
Hogy engedelmeskedjenek a tanácsának.