Munka szótári szavak
Technikák és formák a szavak szótárak az orosz nyelv a különböző általános iskolában. Kínálunk órák töltött 3. osztályba a második felében, amikor a gyerekek már van némi tapasztalata a munka az új szavakat.
Lecke célja:- megtanulják felismerni ellenőrizhetetlen orfogrammy történelmileg - a kapcsolódó szavakat;
- megtanulják, hogy működjön együtt a tudományos-ismeretterjesztő cikket;
- fejleszteni helyesírási éberséget;
- fejleszteni érdeklődést etimológia;
- fejleszteni a beszéd és a kreatív egyéniség a diákok.
- visszaállítani a munkába a szótári szavakat;
- megteremtse a feltételeket a fenti módszer alkalmazásával az új szavak;
- találni a módját, hogy ellenőrizze a kemény orfogrammy szavakat lapátokat és a bojtorján a etimológia;
- azonosítsa a család, „rokonok” minden új szó;
- megteremteni a feltételeket az új szavakat, amikor a szöveg megfogalmazásakor;
- szintjének ellenőrzésére asszimiláció új szavakat írjon a memóriából;
- határozzák meg a szót a további vizsgálat.
Határozza meg, hogy a szó lehet ellenőrizni BLADE orfogrammy szavakat lapátokat és a bojtorján, tudván, hogy az etimológia.
- Az utolsó óra dolgoztunk szótári szavak szitakötők és a delfinek. Miért tartoznak szótári szót?
- Orfogrammy ezeket a szavakat nem lehet ellenőrizni egy erős pozícióját.
- Nagyon jól tudod róla, és ha jön egy diák egy másik iskolába, aki nem tudja, hogyan kell megbirkózni ezekkel a szavakkal? Hogy tanácsot ad, hogy jobban emlékeznek a szavak. Írja le az ajánlásokat a munkát a szótári szó. Will csoportokban dolgoznak.
(Csoportmunka 5 percig. Védelme csoportos munkát. Kiolvasása az ajánlásokat és a módosításokat a többi csoportnak. A ajánlások listája van rögzítve egy csoport által a táblánál)
Az első csoport munkáját:
Megtudtuk, hogy memorizálni a szótári szó van szükség:- megtanulják a lexikai szó jelentését;
- tudom az etimológia (ahonnan szó született);
- úgy gondolja, egyesület (ha van ilyen) a szín, a szag, a mérete, alakja;
- válassza ki a kapcsolódó szavak;
- Gondolj egy mondat, vegye fel mondván ezt a szót, hogy írjon szöveget az osztálynak.
A többi csoport értékelte a munkát, kifejezhetik kívánságaikat és megjegyzéseket.
- Nézzük alkalmazni ezeket az ajánlásokat a szavait nyír és a bojtorján (szájon át), helyreállító módszer a lánc. Mi a lépés nem működik, amíg a szó bojtorján?
- Nem tudjuk, hogy minden szó a szó bojtorján?
- Ahogy haladunk, az Ön javaslata? (Fix kínál gyerek a fedélzeten).- Tekintse szótár.
- Kérdezd felnőttek.
- És azt kérjük, hogy a bemutató. Itt talál egy érdekes cikket: „Mi szavakat lehet mondani egymásnak?” (V.V.Repkin „orosz nyelv 3. osztály 2. rész”)
Milyen szavakat lehet mondani egymásnak?
Mindenki ismeri a hétköznapi bögre. Ugyanez bojtorján, amely ragaszkodik a szúrós kúpok ruha és a haj. De a nevét nem köteles bögre tövis és a levelek.
Az értelmező szótár megtalálja a „penge”. Így az úgynevezett széles, lapos végén minden cikket. Például a lapát. Most már talán hiszem maga egy úgynevezett egy ásó ásó nem véletlen. Ha ez a két szó volt közeli rokonok.
Nos, bojtorján? Ha megnézzük a levelek, akkor magyarázza meg a rejtélyt, a nevét könnyen.
- Mi célból ismerjük ezt a cikket?
- Meg kellett tanulni a szavakat egy szó alakult bojtorján?
- Hogyan lehet ellenőrizni orfogrammy ezt a szót, tudván az etimológia, ez lesz a mi feladatunk ezt a leckét.
Olvastad a szöveget, hogy van-e papír kész választ a kérdésére?
- A szövegben nincs válasz a kérdésre.
- Lehetséges, hogy kitaláljon ez? Miért bojtorján így nevezték? Próbáld megérteni. Írjuk fel a szavakat, amelyeket tárgyalták a sorrendben, ahogy azok megjelennek a szövegben ejti őket helyesírási.
(A tábla és írás jelenik meg a notebook.)
Merre Nem találtunk kapcsolódó szavakat?
- By the way, nem vette fel a penge kapcsolódó szavakat.
- Hogyan ellenőrzik orfogrammy bojtorján a szó?
- Emlékszik, vagy ellenőrizze a korábbi relatív pengék.
- Mi összerakható új szavakat a szinonimaszótár. Határozza meg a témát.
- Bojtorján szót írt a témában „növény”, és lapátok és pengék a „világ a tudomány és a technológia.”
- Most arra van szükség, hogy a szöveget ezeket a szavakat lapát, bojtorján és pengék.
Kidolgozásáról, amelynek szövegét csoportokban (7 perc). Az egyik csoport olvassa el a szöveget, helyesírás, kiejtésével új szavakat. Ez az egyik a szövegeket.
Van egy ház a kerítés mellett fölmagasodott bojtorján. Őszén a nagymamám vett egy lapátot, és ásott gyökerei megszáradni. És télen ő főzött a gyökerek és használt főzet öblítéshez haj. A nagymamám azt mondta nekem, hogy ez a főzet erősítheti a haj.
- Összeállítottuk a szövegeket, akkor már fel lehet használni más fiúk, amikor a másolás, tollbamondás.
És már kész egy másik szöveget. Olvassa el.
Eső megzörrent széles réten.
Még tsv_ty ud_vilis egymást:
És l_pushke, és minden tr_vinke
Szerint og_nochku a serebrinke.
- Ellenőrizze kimaradt orfogrammy (szájon át).
Ez a szöveg fog írni a memóriából. Hogyan lehet jogosítja ez a rész? Milyen évszakban leírt? Ahol a dolgok történnek, amikor? Mennyit tud rajzolni ezt a folyosón kép? Ismertesse az utolsó kép? Mintegy ogonochke mi ez?
Gyermekek levelet a memóriából. Self-teszt a mintában.
Helyreállítása a leckét célkitűzéseit.
- Mi volt a probléma az osztályban?
- Ismerje meg a szavakat egy szó alakult bojtorján, és megtanulják, hogyan kell ellenőrizni a korábbi relatív.
- Te magad már ellenőrizte a levelet a memóriából, de most a feladat sokkal nehezebb. Megtudtuk, ma az egykori rokonok, és tudniuk kell, személyesen. Olvassa el a kifejezések és azok jelentését. Válassza a listából ilyen mondatok, melyek orfogrammy alapvetően lehetne tesztelni a korábbi relatív - ahogy a pengék.
Tört a nevetés;
Tedd a két penge.
- Vedd egy notebook kiválasztott kifejezést. Gyermekek felolvasott, miért ne közelítse meg másokat?
- Csendes szórásos, nevetésben tört ki - nem vonatkoznak ezek a kifejezések a szavakkal lapát, bojtorján és pengék.
- Jól megbirkózott ezzel a feladattal, és most még nehezebb szót lankadt füle. Lesz szó a mi új ellenőrizni orfogrammy ezt a szót, vagy segítenek a memorizálás? Mit kell kideríteni?
- Ehhez szükségünk van, hogy megtudja, hogy ez összefügg a szót vagy szavakat korábbi relatív.
- Ezzel, és kivizsgáljuk. Ez a feladat a következő leckét. Melyik szó megvizsgálja?
- Mik a célkitűzések az osztályban? Hogyan lehet megoldani őket?
Házi feladat: Készítsen szókincs diktált a témában „növények”.