Miért van egy jó példa
De nagyon gyakran az eredmények ennek iskolai végzettség nem így van, mire számíthat. A gyermek gyakran durva vagy csal. A gyermek kerüli a házimunkát, és szeret tanulni. Miért történik ez?
Ennek oka a magatartás nem a rossz szokások, és negatív vonatkozásai az egyes szülők. Annak ellenére, hogy minden okos és helyes beszéd, felnőtt viselkedés sokkal fontosabb. Gyermekek, mint a majmok, másolás mindent látnak maguk körül. Beleértve azt a tényt, hogy a szülők egy figyelmen kívül hagyott. Pontosabban, a gyerekek hajlamosabbak utánozni pontosan negatív hatás a szülők.
Úgy tűnik, hogy ez nem logikus. Tekintettel arra, hogy magyarázatokat szülőket a helyes viselkedést, a gyermekek nagyobb figyelmet kell fordítani arra, hogy igazolja ezt a magyarázatot. Mert itt a szavak vannak megerősítve intézkedéseket. De ez a logika hibás. A gyermek hajlamosabbak észrevenni valamit, ami nem illik bele az ő képe a világ, mert ez az, ami érdekes. Ezért mi történik, ha egy csecsemő látja apa vagy anya mit csinál, a saját szavaikkal, a baj? A gyermek világossá válik, és foglalkozni vele, akkor kezdődik minden ellenőrzött empirikusan.
Ha a szülők nem veszik észre ezt a törvény, az fixen érvényes. Nevezetesen, mivel gyakran előfordul. Ha azt észleli, majd elkezdik megmagyarázni a viselkedési szabályokat, a gyermek is van, zavarodottság.
Miért nem lehet a gyermek, és apa is? De ebben a kérdésben, a szülők nem tud válaszolni. Vagy azt mondják, hogy bizonyos körülmények között az a szabály, meg lehet szakítani. De milyen körülmények - megint csak nem tudom. És úgy viselkednek ... is biztosítva legyen. Amennyiben ez lehetséges, hogy a gyerekek nem tudják, és tudja használni, ha van egy helyzet számukra ismeretlen. Ők lehet büntetni érte. Bár a megértés, a büntetés nem megérdemelt. A gyermek már nem bízik a szülők tartják őket igazságtalan.
Ahogy öregszünk, a gyerekek észre több különbség a szavak és a tettek a szülők, mert sokkal kritikusabb érzékelik az egész. Ezért ezek sokkal kevésbé hallgatni szülők magyarázatot, és vezérli a tetteikért.
Természetesen a szabályok és követelmények a rendszer viselkedését kell, mert enélkül a gyerekek egyáltalán nem értette, hogy mi várható tőlük. De még ennél is fontosabb a gyermek - a pozitív példa. Ebben az esetben kívánatos, hogy ez a példa a szülők maguk. És a lehető leghamarabb.
Legyen példa egy nehéz, mert figyelemmel kíséri a saját viselkedését nem mindig lehetséges, szemben a követés egy másik személy. De aztán egy nem követelheti a gyermek ideális.