Figyelem problémákat a gyermek
„Fókuszban a mit csinálsz!”, „Hányszor ismételje meg?” - a szülők azt mondják ezeket a kifejezéseket, hogy a gyerekek, több millió alkalommal. A végén kezdik azt hinni, hogy a gyermek nem lehet minden rendben. Kétségek vannak lendületet, amikor a felnőttek látni, hogy a társaik baba jobban megbirkózzanak a munkát, mivel képesek koncentrálni. Beszéljünk a figyelmet, és a betegségek. Amikor egy gyermek, hogy összpontosítson a feladatot, és meddig? Mi legyen az aggodalomra, és hogy mindezt megvalósítani?
Mintegy figyelmet.
Figyelem - ez képes összpontosítani a feladatra és nem zavarja más ingerekre. Akár 5 éves élettartam a gyermek figyelmét akaratlan jellegű, amely jól ismeri minden szülő. Kid összpontosítva, ami új, hangos, vonzó neki. Sok feladat befejezetlen maradt, azt kell állandóan emlékeztették sok mindent: „Te vagy öltözve?” „Azt kérte, hogy fogat mostam.” Tipikus viselkedés, amely megmutatja, hogyan kell menni a szobába pelenkák az öccse (kérésére anyám) és a „elveszett” az út mentén, teljesen megzavart egyéb tevékenységek.
A megfelelő fejlődését a gyermek koncentráció változását a figyelmet készségek között 5 és 7 év az élet. Baba képes összpontosítani az időt, amely lehetővé teszi, hogy végre feladatokat, akkor nem szükséges, hogy többször is emlékeztetett, hogy tennie kell valamit, bármit is egyre inkább összpontosítanak a két tevékenység egyszerre, hogy ne maradjanak ezek (lásd például a mese, és tegye a papucs).
Sajnos, sok gyerek, ezek a változások nem fordulnak elő, vagy történhet egy nagyon lassú. Akkor beszélhetünk a betegségek figyelmet. A probléma súlyos, mert a hiba az ígéretek az időszakban a tanulás.
Csökkent koncentráció a gyermek: az aktív-passzív impulzív és típusok.
Csökkent koncentráció egy gyermek is két csoportba sorolhatjuk. Az első közülük - egy olyan típusú aktív impulzív. A gyermek figyelmetlen nagyon könnyen miatt a külső ingerekre. Ezek a gyerekek nagyon türelmetlen, gyorsan dolgozni, nagyjából folyamatosan kitéve frusztráció. Gyakran zavarja a csoport, ugratás a többi gyerek. Úgy tűnik, hogy túl sok energiát, ami nem fókuszál. Annak ellenére, hogy nagyon sok minden az ő hibák (sírni, esküszöm, sértés), ez nem változtat a viselkedésüket.
A második típus - olyan gyermekek, akik úgy tűnik, „álmodozó”. Van egy passzív megjelenés. Ez a gyerekek, akik gyakran gondol egy feladattal, hogy tartja őket befejezni. Kifinomult és független problémák okoz nekik csüggedés. Szerintem gyakran elfelejti valamit, nincsenek meg a mobilizáció és az aktív döntéshozatalban.
Például - fűzés cipő. A gyermek az első csoport csinálni gyorsan, a rossz és nem lesz elégedett az eredménnyel. A gyermeket a másik csoport köti a cipőjét sokáig, és végső soron nem teljesíti a feladatot. Mindkét lehetnek problémák az iskolában, mert megsértette a koncentráció.
Hogyan ismerjük fel a megsértése koncentráció?
Tedd fel magadnak néhány kérdést:
1) Meg kell állandóan arról, hogy megismételjék a kéréseket, mert a gyerek elfelejti őket?
3) A gyermek gumik egyszerűen különböző tevékenységek, panaszkodik?
4) Milyen gyakran dobja be nem fejezett feladatok (rajzok, kézműves, edzés)?
5) Ha a gyermek gyors, rendetlen - úgy érzi, hogy ezzel csak azt, „mögött”?
6) Látod, hogy a figyelmet a túl kicsi? Például egyes alkalommal meg kell mondani, hogy „Tedd ezt a nadrágot, azt hazudja egymás mellett, már háromszor mondtam?”
Ha a legtöbb kérdésre válaszolni hozzájárulását, akkor a gyermek koncentrálási nehézségek, és hogy elkerüljék az iskolai problémák, meg kell kezdeni cselekedni.
Hogyan vonat koncentráció gyerekek?
Ne engedje, hogy a gyermek, hogy figyelmetlen. Példa - ha a baba elkezd beszélni, mi történt vele az óvodában, megszakítja vele, mondván: „Eleinte befejezni egy dolog. Vedd fel a cipőt, és akkor mondja meg. " Hozzon létre egy szabályt, például: „Először meg kell befejezni, amit elkezdtünk”, akkor gyakran ismétlődnek. Reagálnak mindig helyzeteket, amelyekben a baba zavart, például amikor elkezd játszani evés közben.
Figyelj oda, hogy amit a gyerek mond, és megkérem, különböző kérdéseket. Ha megkérdezzük, mi volt az óvodában az ebéd, és azt mondta: „Nem tudom”, és változtassa meg a témát „Ma, a tánc. „- majd óvatosan vissza a babát, hogy a téma a vacsora.
Legyen pontos, és nem tesznek engedményeket.
Az egyik leggyakoribb hiba szülők dicsérni a gyermek bármilyen munkát. A gyermek már nem nagyon fiatal, és tudja, hogy az ő könyve feküdjön eltérő módon. Továbbá, ha dicsérik, de az óvodában néni azt mondja: „Te nem. Amikor színezés, akkor nem megy ezen a vonalon”, elvész a gyerek. Learn pontosan megmondani, például: „Tudom, hogy próbálsz, de nézd - hiányzik egy helyet. Próbáljuk befejezni együtt, úgy, hogy minden rendben volt. "
Hálásak lennénk, ha megosztja ezt a cikket: