Fejlesztési helytörténeti vetélkedő „a legokosabb néprajzkutató”
Azt javaslom, hogy dolgozzon ki egy kvízt helytörténeti gyermekek 13-14 éves korig (tanulók 7-8 osztály), „A legokosabb helytörténész.” Ez a munka hasznos lesz a tanár a történelem és a népi hagyományok és a tanárok további oktatás, a szervezők. Ez a munka ezeknek a srácoknak, akik érdeklődnek a helyi történelem. Ez ellenőrzi, szervezi és fokozzák a tudás a szülőföld. Kvíz végezzük formájában játékok az állomásokon.
Integrálása az oktatási területek „társadalmasítása”, „kommunikáció”, „tudás”.
Célkitűzés: ismétlés, összefoglalja és bővíteni a korábban megszerzett ismeretek helytörténeti Chesmensky önkormányzati kerület.
- Oktatás: kialakulása diákok tudásának rendszer a történelem a régióban.
- Fejlődési: a készségek fejlesztését szükséges aktív és kreatív élet a modern feltétele a sikeres szocializáció a fiatalok.
- Oktatási: Oktatás tartozás érzését, hogy az események és folyamatok zajlanak a területen, régió, ország.
Berendezés: 7 db az állomás nevét.
- irányadó a lapok,
- parancs napló,
- tesztek
- Chesmensky körvonaltérképek az önkormányzati kerület,
- rejtvények,
- fotók
- keresztrejtvények.
Kvíz „A legokosabb néprajzkutató”
Minden gyermek osztjuk kis csoportokban 3-4 fő, és irányítja a lapot a megadott sorrendben a folyosón állomások és parancsot log:
1. állomás „Geographic”, 2. állomás „története Rebus' harmadik állomás” története képekben „4. állomás” története arcok „az 5. állomás” történelmi”, 6. állomás „a katonai történelem lapjain”, a 7. állomás „építész”.
Megjegyzés a feltételeket, a kvíz: Minden csapat kap egy vezető lap, amelyben állomások bejegyzett abban a sorrendben is kíván menni. Az eljárást állomások szigorúan betartják a csapat tagjai.
Továbbá, minden csapat kap egy naplót, amelyben rögzítik az összes felhalmozott pontokat minden telt el az állomást. Befejezése után továbbítását összes állomás folyóiratban parancsokat kell tölteni az összes vonal a dokumentumot. Ellenkező esetben a napló nem vizsgálják. A feladat futási idő korlátozott, minden állomáson.
Összesen labdák _________________
Ez szigorúan 10 percig. Ezek a következők: 1 perc feladat magyarázatot 8 perc alatt befejezni a feladatot, és 1 perc a feldolgozási eredmények és pontozás. Minden helyes válasz a csapat 1 pontot kap. A győztes az a csapat, amely megkapja a legtöbb pontot. Van kérdése a számomra? (Gyermek kérdés). Ha már nem vagyok olyan problémákat, akkor a csapat mehet a helyüket. Szeretném, ha minden jó szerencsét!
1 állomás. Geographic. (Munka a kontúr térképét az önkormányzati területen)
A vázlat térkép védjegy:
- déli fekvésű, északi, nyugat, kelet
- nak határos Chesmensky önkormányzati negyed
- települések területén az önkormányzati kerület Chesmensky.
2. állomás. History rejtvényeket.
(Work with titkosított szempontjából helytörténeti)
- Határozza meg a következő fogalmakat (halom Toguzak, nomádok szabályok áthelyezés)
3. állomás. Történelem a fotókon. (Munka fotók)
- Mondd, mi látható a fotón (piros szög törölköző, póker, mellkas, rokka, lemorzsolódás, női póló, fazék, szablya).
4. állomás. Előzmények arcok. (Munka a keresztrejtvény)
- Problémák keresztrejtvény (Byelikov, Anischenko Kryvenko Volkov, Bryabrin, Bekeev, Urzhumov).
5 állomáson. Történelmi. (Munka a tesztek)
- Válasz a 19. kérdésre helyi történelem. (Minden helyes válasz - 1 pont)
Vizsgálatok során „tanulmány”
1. A legidősebb ember a Földön megjelent mintegy 3 millió. Évekkel ezelőtt. Amikor az első ember az Urál?
A) 1 millió évvel ezelőtt .; . B) 300 ezer évvel ezelőtt; B) 150 ezer. Évekkel ezelőtt.
2. A bennszülött lakosság a Dél-Urál következők:
A) orosz; B) baskírok; B) a tatárok.
3. Mi látható a jelkép a Cseljabinszk közelében
A) kalapács és kalapács; B) Camel; B) szemek Sheaf
5. Nevezze az első falu, hogy megjelent a területen Novolineynogo nagysága:
A) Chesmenskaya, Natalinskaya
B) Cesme, Belovskaya
B) Berezinskaya, Novoukrainskaya.
6. Nevezze Szovjetunió Hőse, a bennszülöttek Chesmensky önkormányzati területen:
A) Volosin ME Kartashov AE Sitnikov VI
B) AN Belikov Volosin ME Sitnikov VI
B) Voloshin ME Krivenko FP Sitnikov VI
7. Hány Heroes Szocialista Munka, a bennszülöttek Chesmensky önkormányzati terület, a munkaerő ő területeken?
A) 3; B) 5; B) 6
8. „Díszpolgára Chesmensky önkormányzati negyed” - a következő:
A) megérdemelte a címet, egy rezidens Chesmensky önkormányzati kerület személyes hozzájárulását a mezőgazdaság fejlődése terület
B) megérdemelte a címet, egy rezidens Chesmensky önkormányzati területen az ő személyes hozzájárulását a térség fejlesztése állattenyésztés
B) megérdemelte a címet, egy rezidens Chesmensky önkormányzati kerület személyes hozzájárulását a fejlesztési Chesmensky önkormányzati kerület.
9. Melyik évben alakult Chesmensky önkormányzati területen?
A) 1843.; B) 1935; B) 1940
10. Mi látható a jelképe az önkormányzati kerület Chesmensky?
A) kalapács és kalapács; B) Camel; B) szemek Sheaf
11. Mi a neve a furat határain belül a területi egyesítését Chesmensky önkormányzati területen a tizenkilencedik század végén?
A) Trinity terület
B) A Várna járásban
B) Novolineyny területen
12. Név az osztály, amely a falu területi határok Chesmensky önkormányzati területen a tizenkilencedik század végén
A) Ukránok; B) kozákok; B) A jobbágyok
13. Nevezze meg a nemzeti falu Chesmen metró közelében
A) Novoetkulsky; B) Redutovo; B) Belovka
14. Adja meg a nevét, a Szovjetunió Hőse, ami egy utcai és egy iskola a falu Chesma
A) Kryvenko FP.; B) Sitnikov VI.; B) Voloshin ME
15. tiszteletére a történelmi esemény volt az úgynevezett falu Cesme?
A) Chesme tengeri csata 1770.
B) Ok Cheshma falu Bulgáriában
B) Nem rendelkezik egy történelmi esemény
16. Mi a „családfa”?
A) listáját generációk ugyanazon nemzetség
B) egy listát a családtagok élő ugyanazon a területen
B) a tanulmány a rokonság.
17. Mi a „generáció”?
A) a készlet rokonok együtt élő
B) Az összesített rokonok mindenféle
B) egy embercsoport a hasonló korú, egyesült egy közös tevékenység.
18. Kik az „utód”?
A) Az emberek a jövő nemzedékek
B) Az összesített minden generáció rokonok
B) egy embercsoport a hasonló korú, egyesült egy közös tevékenység
19. Kik azok a „ősök”?
A) Az emberek a jövő nemzedékek
B) az emberek, akik élnek a földön sok évszázaddal ezelőtt
B) egy embercsoport a hasonló korú, egyesült egy közös tevékenység.
6 állomáson. Hadtörténet oldalt. (Work with a szakirodalom)
- Készítsünk egy üzenetet egy adott témában.
Kiviteli alakjai az üzenetét:
1. Írja Anyag és társadalmi helyzete lakosok Chesmensky régióban a Nagy Honvédő Háború 1941-1945.
2. Ismertesse a munka Chesmensky kerületi oktatási alatt 1941-1945 Nagy Honvédő Háború év.
3. Ismertesse a munka az egészségügyi rendszer Chesmensky kerület során 1941-1945 Nagy Honvédő Háború év.
4. Írja le a tevékenységét a bűnüldöző szervek Chesmensky terület alatt a 1941-1945 Nagy Honvédő Háború év.
5. Mi volt a támogatás a vidéki munkások Chesmensky első területen.
6. Mutassa be a tevékenységét regionális szervek Chesmensky kerületi hatóságok a 1941-1945 Nagy Honvédő Háború év.
7. Hogy a kiürítést a lakosság életét helyi lakosok Chesmensky kerület során 1941-1945 Nagy Honvédő Háború év.
7. állomás. Építészek.
A történelem régiónk igen gazdag események és kiemelkedő személyiségek. Sokan közülük, és emlékek területén önkormányzati negyed Chesmensky nagyon kevés. Emlékezz milyen történelmi esemény vagy személyiség nem tükröződik a műemlékek régiónk, és hozzon létre egy vázlatot a jövő emlékmű gyurmából.
- Ma ismét győződve arról, hogyan gazdag érdekes események a történelem, a föld, a kulturális örökség maradt ránk őseink. Nagyon köszönöm a részvételt, amíg a következő alkalommal!
