A lecke pszichológiai hozzáállása az oktatás minőségének javításának egyik eleme

A lecke pszichológiai hozzáállása az oktatás minőségének javításának egyik eleme.

Szeretnék pszichológiai bemelegítéssel kezdeni a pedagógiai tanácsra vonatkozó beszédemet.
Mi az éve az évnek? Mutassa meg, hogy megfagyott és megrepedt, felmelegedett és nyugodt. Ön véletlenül eltalálta a hógolyót az arcon, ábrázolja a fájdalmat. Képzelje el, hogyan formálják a hóembert a hímek: hógolyókat helyeznek egymásra. Jól van! Milyen gyönyörű hóemberek vannak. Haza jött haza. Ugyanilyen kiváló hangulattal fogunk dolgozni ma a tanári tanácsban.
Nem hiába kezdett pszichológiai bemelegítéssel beszélni. Végtére is, bármilyen pozitív attitűd létrehozása előtt bármilyen tevékenység a pszichológiai kényelem fontos eleme a jövőbeli munkában.

Az ilyen személy kialakulhat az ilyen pszichológiai térben, ahol az első osztályú gyermeknek lehetősége van:

kifejezzék "I" -jüket, értékrendjüknek megfelelően választanak;

Ösztönzi az ötletek generálását, a különféle kezdeményezések ösztönzését, érdekes javaslatok bevezetését;

Fejlett hajlandóság és felelősségvállalási képesség;

Feltételeket hoznak létre a gyermek önerősítésére, figyelembe véve személyiségének erősségeit;

Egy másik személy kilátásának feltétel nélküli személyiségét képezi.

Sajnos, ma az oktatási folyamatban vannak negatív tendenciák a jelenség: érdektelenség ismeretek csökkentése kognitív tevékenység, iskolakerülés hallgatói panaszok, a szülők és a diákok a viselkedését tanárok, konfliktusok merülnek fel, hogy az osztályteremben. A fokozott szorongás állandó állapota az osztályteremben idegi bomlást okoz.

A statisztikák szerint a hallgatóknak csak 58% -a érzi magát kényelmesen az iskolában, 28% -uk gyakran ütközik a tanárokkal vagy aggodalmaskodik.
Mindez azt eredményezi, hogy a gyermek nem érez biztonságban és kényelmesebben az iskolában, és az iskola feladata olyan pszichológiai tér létrehozása, amely minden gyermek számára jól érzi magát.
A fő szempont a pszichológiai tér egy biztonságos környezet, a hangulat a lelki kényelem, amely mind a fejlődési és pszichológiai és pszicho-korrekció, mert ebben a légkörben eltűnnek akadályok eltávolítjuk pszichológiai védelem, és az energia költenek nem szorongás vagy a harc és a képzési tevékenységeket, az ötletek előállításáról, a kreativitásról.
A modern oktatási rendszerekben a pszichológiai kényelem elve a vezető. Azt javasolja az eltávolítása az összes lehetséges tényezőt stressoobrazuyuschih a tanulási folyamat, a teremtés, az iskola és az osztályteremben olyan környezetben, amely unfetters gyermekek, és ahol úgy érzik, „otthon”.

csúszik
A tanulmányokban nem tapasztalható előrelépés, ha a felnőttek félelme, a gyermek személyiségének elnyomása "összekeveredik". Mint írta Boris Slutsky költő
Semmi sem fog tanítani
Milyen poke, tallyychit, zhuchit ...

Az aktivitás sikere vagy meghiúsulása határozza meg a fejlődés vezető irányait.

csúszik
A siker helyzete olyan körülményes, szervezett körülmények kombinációja, amelyben jelentős eredmények érhetők el a tevékenységekben, ez egy átgondolt, felkészült stratégia és taktika eredménye.

A tanár feladata, hogy megszervezzen egy bizonyos intézkedési rendszert, amely pszichológiai kényelmet teremt a leckében.

Egyrészt, így megoldja a problémát, a kimerültség megelőzésére a diákok, a másik - van további ösztönzést közzététele a kreatív lehetőségeket minden gyermeknek. Barátságos légkör az osztályban, csendes beszélgetés, figyelmet, hogy minden nyilatkozatot, a pozitív reakció a tanárok a vágy, a hallgató, hogy kifejtsék véleményüket, diszkrét hibák kijavítására, bátorítás önálló gondolkodás tevékenység megfelelő humorérzék, vagy egy kis történelmi kitérőt - ez nem az egész arzenál, ami rendelkezzen olyan tanárral, aki elkötelezte magát az egyes gyermekek képességeinek felfedezése mellett.

A leckében a kedvező éghajlat számos és sok tényezőtől függ. Tanári Fontos megjegyezni, hogy a pszichológiai légkör az osztályban kezdődik létrehozni ki a leckét. Az arány a diákok tanár - a legfontosabb szempont a pszichológiai hangulat a leckét. Mint tanár utal, hogy a munka, mint beszél a gyerekekkel, a szülőkkel, a többi tanár, hogy ez a siker a gyerekek és milyen kedve, örül kifejezzék érzelmek, amije van rájuk - mindez és még befolyásolja a tanárok a diákok és a hozzáállásukra.

Számos tényező járul hozzá a kedvező pszichológiai klímához. A tanárnak jó derűs hangulatot kell tennie az osztályteremben. A leckét erőteljesen elkezdeni.

A lecke kezdete. A tanárok tudják: ahogy elkezdi a leckét, így folytatódik. Kezdetben a gyerekek tempója, dinamikája és lelkesedése áll. A gyermekeket a munkában is fontos feladat a tanár számára. Ezt egy megfelelően megválasztott és végrehajtott pszichológiai hozzáállás segíti. Ez a játékmenet a diákok kohézióját, egyensúlyát és koncentrációját formálja. Sajnos ez a figyelemre méltó technika nem elég világos a pszichológiai irodalomban.

De még mindig példákat adok néhány technikára:

1. Reggeli gyakorlat.

Kedvező pszichológiai hangulatot teremtve a lecke számára - kora reggel a vidámság (az ébredéshez) az első csengővel a reggeli gyakorlatokat zenére tesszük.

Slide 2. Pontos arcmasszázs.

- Aki még nem ébredt fel - közéjük tartozik az energiapontok (biológiailag aktív pontok az arcban).

3. "Web-edzés" vagy blitz-poll vagy "Vinaigrette" néven - különböző tudásterületek kérdései, például:

- Hány lepke nem tud lépést tartani? (Kettő után).

- Milyen lábára van szüksége a kutyának? (Ötödik).

- Az arany kerék a kék égen? (A nap.)

- Hány betű az orosz betűben? (33)

- Adja meg az ábécé utolsó három betűjét. (Eh, yu, I.)

A tanárnak szóló utasítás.
- Tiszteld a gyerekeket! A szeretet és az igazság védelme.
- Ne haragudj! Jó a gyermekeknél.
- Vegye észre a diák legkisebb sikerét. Az állandó kudarcok miatt a gyerekek dühösek lesznek.
- Ne adjon sikert magának, hanem a tanoncnak.
- Hiba - bocsánatot kérni, de gyakrabban hibázik. Légy nagylelkű, képes megbocsátani.
- A leckében hozzon létre egy sikeres helyzetet.
- Ne ordítson, ne sértse meg a diákot semmilyen körülmények között.
- Dicséret a kollektív jelenlétében, de búcsúzva magán.
- Csak ha gyermeke közelebb kerül hozzád, befolyásolhatja spirituális világának fejlődését.
- Ne keressen valami eszközt a szülők szemében a büntetésért a saját tehetetlenségükért a gyermekekkel való foglalkozás miatt.
- Értékelje a tettet, nem az illetőt.
- Adja át a gyermeket, hogy úgy érzi, hogy együttérzéssel van vele, hidd el benne, jó véleménye róla, annak felügyelete ellenére.

Szeretném befejezni az üzenetet egy példázattal.
Olyan bölcs ember élt, aki mindent tudott. Egy ember akarta bizonyítani, hogy a bölcs nem annyira bölcs, és minden nem lehet tudni. Holding egy pillangó a kezét, ő megkérdezte: „Mondd meg a zsálya, amit egy pillangó a kezemben: élve vagy halva?” És azt hiszi, „Stand Up Live - megölöm, mondja a halott - felszabadítja”. A bölcs, gondolta, így válaszolt: "Minden a kezedben van."
A mi kezünkben lehetőséget teremt arra, hogy olyan környezetet teremtsünk az iskolában, amelyben a gyerekek kényelmesek, sikeresek és kényelmesek "otthon".

A lecke pszichológiai hozzáállása az oktatás minőségének javításának egyik eleme.

Szeretnék pszichológiai bemelegítéssel kezdeni a pedagógiai tanácsra vonatkozó beszédemet.
Mi az éve az évnek? Mutassa meg, hogy megfagyott és megrepedt, felmelegedett és nyugodt. Ön véletlenül eltalálta a hógolyót az arcon, ábrázolja a fájdalmat. Képzelje el, hogyan formálják a hóembert a hímek: hógolyókat helyeznek egymásra. Jól van! Milyen gyönyörű hóemberek vannak. Haza jött haza. Ugyanilyen kiváló hangulattal fogunk dolgozni ma a tanári tanácsban.
Nem hiába kezdett pszichológiai bemelegítéssel beszélni. Végtére is, bármilyen pozitív attitűd létrehozása előtt bármilyen tevékenység a pszichológiai kényelem fontos eleme a jövőbeli munkában.

Az átképzési kurzusok legalacsonyabb árai

A tanárok, oktatók és más pedagógusok számára a kedvezmény 50% -a szakmai átképzési tanfolyamokra vonatkozik.

A diploma megszerzése után diplomát ad ki a megteremtett modell szakmai átképzéséről a képesítések átruházásával (az elismerés elnyerése az egész Oroszországban).

A képzést távollétében közvetlenül az "Infusurok" projekt honlapján tartják, de az oklevél nem határozza meg a képzés formáját.