Szeminárium - Szerepe a tanuló autonómiáját és a gyermekek szervezetek az oktatási rendszerben
A szeminárium célja az: Tanulási tartalom tevékenységi diákönkormányzat és a gyermekek szervezetek, hogy meghatározzák helyüket az oktatási rendszerben az oktatási intézmény.
workshop
A találkozó résztvevői. Regisztráció.
Kiállítás a diákok.
A film bemutatja az iskolában.
„Jogi alapja a tevékenység a gyermekek egyesületek. A szerepe a szülő bizottság szervezésében és a segítő SHUS”. Igazgató középiskola №3 (5 min.)
Bemutatása az oktatási rendszer a középiskolai №3. „A hely, az iskolai hatóságok és a gyermekek szervezetek az oktatási rendszerben az iskola.” (25 min.) Igazgatóhelyettes B.P.
„A képzési program eszköz iskolás a” iskola vezetője „a fejét a gyermekek iskolai szervezetek” Young Oroszország „” Raduzhandiya „(10 min.)
„Plusz az oktatási rendszer és a koordinátor szerepét menedzsment KVB osztály”, egy általános iskolai tanár. (10 min.)
„Diákönkormányzat - a feltétele a fejlesztési vezetői tulajdonságok” - a feje az osztály 10 osztály. (5 min.)
Gyakorlati bemutató interakciók közötti iskolai diákönkormányzat:
- „Átvitele a tapasztalat a vezető osztályok a kezdeti kapcsolat hallgatói műhelyek” - kl.rukovoditel 4B osztály (szoba №33.)
- „Szponzorált munkát a diákok, mint a fejlődés eszközeivel SHUS”. (Szoba. №38) 10-11 osztály (osztályfőnök Grade 10)
- „Nyílt lecke a program” Leader „a 7. osztályos tanulók. - 7A FinnaPiroska osztály (szoba 28).
Gyakorlati bemutató interakciók közötti iskolai diákönkormányzat:
- Homeroom „oldalon, a második világháború” által készített, az eszköz School diákönkormányzat. -klassny fej 6a osztály (szoba. №35)
- „Klasna újság - egyik feltétele a fejlesztési gyermekek diákönkormányzat.” FinnaPiroska osztály 4A. (Cab. 4)
- Felvételi a gyermekek szervezete „Rainbow” .Detskaya szervezet egyik legfontosabb partnerek SHUS fejlődését. kl.ruk-Do osztályok 2-3. Szervező (ebédlő)
13,35-14,00. Reflection. (Cab. 36)
Összegezve a szemináriumon.