Hogyan lehet gazdagítani a gyerekkori szótárat otthon?
Hogyan lehet gazdagítani a gyerekkori szótárat otthon?
Az egyik hatékony módja annak, hogy gazdagítsák a gyermekkori szótár asztali nyomtatott játékok (lottó, domino, párosított képek, kockák). Ezeknek a játékoknak a célja, hogy a gyermekek készségeit hozzák létre egy egész különálló részhez, hogy tisztázzák a gyermekek ismeretét a tantárgyakról, és megtanítsák a megfelelő nevet.
Miután vásárolt egy játékot, ne adja meg azonnal a gyermeket, mert a szabályok megértése nélkül elveszíti érdeklődését. Kezdetben a szülőknek meg kell ismerkedni a játékkal, majd az asztalnál ülve elmagyarázzák a gyereknek. Először 10-15 percig kell játszania a gyermekkel együtt. A játék során (például az osztott képek) ép esoobrazno először azt az egész kép-mintákat és kérdezni: „Mi van ábrázolva a képen?”, „Hogy hívhatja őket egy szóval?”, „Hol vannak a növekvő gyümölcsök?”, „Mit lehet tenni ? gyümölcs „Miután beszélt magyarázza:” itt előtted kis képek, minden mutató csak egy része a gyümölcs, akkor komplex teljes képet. Emlékszel, milyen színű a szilva, mi hagyja, és válassza ki a szükséges képeket. "
A zsákban különböző tárgyak (játékok, zöldségek, gyümölcsök stb.) Lefektetésére. A gyermeknek le kell engednie a kezét, és anélkül, hogy kihúzná az objektumot, érezni fogja, és azonosítja, amit érez.
A gyerek (húzza ki az objektumot és mondja például a labdát): "Ez egy labda. Kék, fehér csíkkal, gumi, kerek. Le tudja dobni, ütni a falhoz, vagy dobni a padlóra. "
Felnőtt (a gyermek azt mondja): "A szobánkban sok elem van, mindegyik anyag különböző anyagokból készült. Megnevezem a témát, de meg kell mondania nekem, hogy mit csinálnak, például arról, hogy mi az asztal?
A felnőtt. Milyen tábla, ha fából készült? (Fa) Üveg pohár? (Üveg) acél kulcsok? (Acél) stb.
A felnőtt azt mondja a gyerekeknek, hogy annyi foglalkozás van.
A felnőtt. Mit csinál az orvos? (Az orvos meggyógyítja a betegeket, a műtétet, a mentőautóba megy, stb.)
Kérdezheti a gyerekeket, ha tudják, ki szakember által felnőtt, hol dolgozik? Hallgassa meg a gyermek történetét, majd javítsa ki.
Felnőtt (gyermek): "Óvatosan hallgasson, helyesen hívhatom háziállatot: tehén, ló, mókus, kutya, tyúk, varjú, nyúl" (a gyermek kijavítja a hibákat).
A felnőtt felirata a kifejezést az epitével, a gyermek megismétli, és felhívja az epithet antonymját.
Felnőtt: Egy magas házat látok. - Gyermek: Egy alacsony házat látok.
Felnőtt: Éles késem van. - Gyermek: egy tompa késem van.
A háztartási szótár gazdagítása
A család tervezi például a takarítást: a rendezést a rendezőben kell elhelyeznie. Anya arra kéri a gyermeket, hogy segítsen neki. Az edényeket törölve megkérdezi, hogyan nevezik az egyes elemeket, és maga is kijelöli: "Ez egy mély edény, porcelán, az első edényleves, leves. Ezek kis tányérok, a második ételeket körettel díszítik, és ez egy saláta tál - salátákhoz használják. "
Kérje meg a gyermeket, hogy szolgáljon felnőtt ételeket és nevezze el, hogy mit szolgál.
Anya. Mit tegyünk a szekrénybe?
A gyermek (általánosító szóval válaszol). Edények.
Így a nyugodt beszélgetés gazdagítja a gyerekek aktív szókincsét.
Ha az anya a varrógépen ül, akkor azonnal felhívja a gyermeke figyelmét: "Ma varrni foglak egy gyapjú ruhát. Nézd, milyen szép gyapjúszövet. Meleg és szép lesz egy ruhát. Segítesz nekem vágni. Levágom ollóval, és megtartja a ruhát. És most varrni fogok egy írógépen.
Ugyanígy bemutathatja a gyermeket egy haranghoz, hűtőszekrényhez, vasaláshoz stb. Nagyon fontos, hogy a gyermek figyelmesen hallgassa. Meg kell hívnia őt, hogy magának tegyen valamit, például húzza meg a csavart, vagy megtörje a zsebkendőt. A gyerek nagyon érdekes lesz. Séta után figyelmet kell fordítani a fákra, a fűre és a madarakra; kérdezze meg, vajon tudja-e például, mi különbözteti meg a tölgyfa nyírfát; mondj neki egy újat.
