Csillagászat, oktatás, programozás, miért fontos minden tantárgy az iskolában

Beszélgetés különböző emberekkel gyakran hallom a szűk szakembert. Általában ez olyan személyt jelent, aki szakmailag jól ismerik egy kis területet. Az egyik beszédében Zadornov mondta - a jobb fül szakembere, de egyáltalán nem értett és nem tudta, hogy balra van. Milyen szűk a specializáció?

Az ő érvei egészen ésszerűek: az elmúlt száz év során a tudás mennyisége nagyságrendekkel nőtt. Új adatok, kísérletek, elméletek naponta jelentkeznek, és nem lehet mindent követni. Ennek ellenére szakértőkre van szükség. Az egyik kimenet, amelyet felajánlunk, a "feltöltés" megállítása, a felesleges tudással a bal fülön, és azonnal elkezdi a "betölteni" a jogot. Vagyis a lehető leghamarabb szakosodni, majdnem 6-7 osztályt bevezetni, bevezetve a "helyes" elemeket, kizárva a "rossz "akat.

Valóban miért kellene egy ügyvéd tudni például a csillagászatról? Vagy a közgazdász - biológia vagy matematika (bár nem ismeri a matematikát, még akkor sem, ha tanít)? Véleményem szerint a válasz kissé mélyebb, mint amilyennek látszik.

1. Az egyik legutóbbi esemény, amely a világot érintette, tömeges hisztéria az úgynevezett világvége felett. Bármilyen önkényesen kialakított egy olyan személy, aki egy ötlet Newton és csillagászat legalább általánosságban, egyértelmű volt, hogy - baromság. Hogy nincs bizonyíték, hogy támogassa ezt a tévhit, hogy nincs is semmilyen érvet nem egy naptári civilizáció hiányát, kihalt több száz évvel ezelőtt. Mindazonáltal emberek milliói egy vagy másik módon pánikba fulladtak. És ahol van pánik, valaki mindig pénzt keres.
2. Vagy vegye be Petrik jól ismert szűrőit. A puszta ostobaság, amelyet a szabad szemmel láthatunk, egy embert többször elítélték. Mindazonáltal nagyon komoly emberek nagyon komoly szinten megvitatták a nemcsak haszontalan, de esetleg veszélyes eszköz hatalmas bevezetését.
3. Egy másik jó példa az orvostudomány. Az utóbbi időben a lelkiismeret nélküli orvosok a homeopátiás gyógyszerek pácienseit írják fel zord áron. Például, a hideg hivatalos orvos azt ajánlja kezelés Oscillococcinum - homeopátiás állítólag májat tartalmazó kivonat barbariyskoy kacsa arányban 10 -400/1 Bármilyen minimálisan képzett személy megérti, hogy ez a gyógyszer nem atom hatóanyag (kacsa, amely egyébként soha nem létezett), hogy minden atom a világegyetemben - körülbelül 10, 80 vagyis a valószínűsége, hogy legalább az egyik atom szinte egyenlő 0. azonban az emberek „a” és vásárolni cukor a gyógyszertárakban áron 500-600 rubel és 20-50 gramm.

Több tucat példát adhat, de az általános lényeg egyértelmű.

Mit tegyek?

Az egyik oka annak, hogy nem akartam fizika tanítani, az a kérdés, hogy mi a legfontosabb a fizika témájában. Formula? A konstansok ismerete? Képesség a problémák megoldására? Az elméletek ismerete? Valójában - nem. A fizika legfontosabb feladata a jelenségek fizikai jelentésének megértése. Ez valóban a legfontosabb dolog. Ha megérted a precesszió jelenségének fizikai jelentését, meg fogod érteni az "éghajlatváltozásnak a Föld forgási tengelyének megváltozása miatt" elméletének nyilvánvaló hülyeségét. Mi a precesszió fizikai jelentése? Nyisd meg a Wikipédiát:
A precesszió olyan jelenség, amelyben egy test szögletes lendülete a térben egy külső erő hatására megváltozik. Hasonló definíciót fognak adni az iskolában és egy egyetemen. Képet akarok válaszolni:

Ha ezt a definíciót olyan személynek adja, aki nem ismeri a precessziót, pontosan egy dolgot fog elérni: nem fog megérteni egy rohadt dolgot. Hogyan lehet ezt jobban megvalósítani? Két módon:

1. módszer: Mutassa be a képet, ha látja a jelenséget.
Vegye legalább ugyanazt a képet a Wikipédiából.

2. módszer. Mondja el világosan.
Vegyen fel egy jelzőt / krétát és húzza ki a Földet. Rajzolj a Napra. Magyarázza az ujjak: „Mivel a Föld lapos a pólusok (a képen látható), a tömeg, az egyenlítő (ujjal) lesz egy kicsit hosszabb Tehát az egyenlítő lesz vonzza a nap már Következésképpen, a nap lesz a cél ..” Turn „ez az egyenlítő ( azt mutatják, ujjak.) De a Föld ugyanazon kering, így az erő folyamatosan változás irányát. Emiatt és ott lesz a jelenség a precesszió ".

Ezután kérdezd meg: "És hogyan alakulhat túl a precesszió". Hozz magaddal egy hülye példát a kínaiakhoz. Mutass rá egy igazi példára a madarak szezonális mozgásával (ó, igen, ez befolyásolja a Föld forgását).

A fizikaórákban az iskolások nagyon összetett fogalmakba próbálnak kalapálni. Hallottam, hogy még az SRT (speciális relativitáselmélet) néha szerepel az iskolai tantervben. Ugyanakkor soha nem hallottam, hogy egy normális iskolásember megmagyarázza, hogy a Newton törvényei hogyan és hogyan működnek. Csöndben maradok mindenféle rossz dolgokról, mint a hullámelmélet stb. A leginkább, hogy Newton szokásos törvényei nem rendelkeznek, az, hogy nem beszélnek. Természetesen vannak gyerekek, akik megjegyzik őket, de még mindig nem értik meg a lényegüket. Senki sem magyarázta meg nekem például Newton harmadik törvényének egyik kulcsfontosságú tulajdonságát, amely mindig a testek interakcióját jelenti. A legnagyobb, amit hallottam a mágikus formula: "a cselekvés egyenlő az ellenzékkel".

Ugyanez vonatkozik más témákra is, például a biológiára. Bocsáss meg néhány dolgot, de nehéz elviselni az élet spontán generációjának elméletét és az evolúció szintetikus elméletének alapvető félreértését. Ez a két elmélet félreértése megnyitja az utat a különféle šarlatánok és spekulánsok számára a teremtés témájára. A hétköznapi életben bizonyos alapvetõ dolgok megértése is hiányzik. Például, hogy a gyermekek születése előtt szükség van a genetikai eltérések ellenõrzésére, hogy ezek a dolgok már hosszú ideje megtörténnek, és meg kell történnie.

Az egyik legfontosabb eredmény, amelyet egy tanár egy diáktól kaphat, a tantárgy alapvető ismerete. A fizikában - megértéséhez fizikai természetét jelenségek matematikai - a képesség, hogy elvont gondolkodás, a biológia - megértése a biológiai elméletek a tudomány - a képesség, hogy és algoritmusok segítségével megérteni a lényegét a munka adatait. Ez a fő eredmény, és maga a cél. Ha ilyen alapra van szüksége, az ember könnyen megtanulhatja a szükséges részeket. Ha ilyen alapra van szüksége, akkor egy személy könnyedén tanulmányozhat egy profi egyetemen. Ez a bázis minden további tevékenység alapja, amely nem csak a 6 éves egyetemi tanulmányokra terjed ki, hanem egész életében is. Az iskola ilyen módon meghatározott alapelvei lehetővé teszik legalább egy tájékozott élet megélését.