Alkalmazás zöldség sablon az idősebb csoportban
Tanulmány az új anyag és a konszolidáció már megtett sokkal könnyebb fordítani a gyermekek egy izgalmas, játékos módon. Mivel könnyebb ismételjük meg a gyerekek nevét és tulajdonságait zöldséget? Persze, kérve őket, hogy a kérelmet. Amikor a gyerekek valamit csinálni a kezét, nem csak kedvez a memorizálás jobb nevek, hanem fejleszti a finom motoros készségek és örökre marad a memóriában a jó, meleg emlékek. Ebben a tutorial, fogunk beszélni, hogyan töltik a rátét zöldség.
Kezdete osztályok
Végrehajtása előtt az alkalmazás a középső csoportba, a téma a zöldséget kell vonzza a figyelmet a gyerekek a javasolt témát. A legjobb dolog az, hogy beszéljen a gyerekeknek a különböző zöldségek, kérdezni, hogy milyen zöldségeket tudnak hívni. Elolvashatja néhány tematikus vers vagy találgatás találós kérdések. Említésére minden új zöldség, meg kell kérdezni a gyerekeket az ő alakja és színe. zöldségek, és hogy ezek közül lehet főzni (jó, ha a gyerekek nevezik leves, saláta vagy más főzelékek) hasznos beszélni, ahol növekedni.
szükséges anyagokat
Ahhoz, hogy a rátét zöldség, szükségünk van:
- eldobható tányérok
- sablonok zöldségek
- ceruza
- olló
- ragasztó
- Színes papír vagy kész képek a zöldség
Végrehajtó alkalmazások zöldségek a gyermekek
Miután a bevezető rész az osztály, meg kell bizonyítani, hogy a gyerekek milyen zöldség kör minták, színes papír, vágja ki, és intézkedik a zöldség a tányéron, ami után lehet ragasztani. A középső csoport a gyermekek továbbra is könnyebb vágni a kész képet, mint az önállóan nyomkövetési sablonok, így a legjobb, hogy egy papírt húzott üres. Meg kell figyelni a biztonságra, elmagyarázni, hogy nozhnitsy- nem játékszer, és okozhat darabok. Fontos, hogy a gyermekek ne kerüljenek ki, ha lehet, ne legyen piszkos ragasztóval és nem vágja ollóval.
Miután a gyerekek, hogy saját alkalmazásokat, meg kell kérni őket, hogy megmutassák a munka. Minden gyermeknek meg kell mondani valami jó, dicsérni néhány darab munkát, és ha szükséges, finoman rámutatni a hiányosságok. Nem kell, hogy kiemelje a legjobb munkát hangosan vagy összehasonlítani őket egymással. Meg kell barátságos értékelni a kapott alkalmazást. Lehetőség van, hogy a kiállítás a munkát, hogy dicsérik a gyermekek, amit ők annyira szép minden kész.
További lehetőségek osztályok zöldség
Amellett, hogy alkalmazása a lemez, akkor nem sok más érdekes lehetőségek dolgozó gyermekek számára.
Az előkészítő csoport rátét lehet mondani, kevés uslozhnit- gyerekek neveit gyümölcsöt és zöldséget meg kell adni nekik a szükséges anyagokat, hogy emlékeztesse a kezelésére vonatkozó szabályokat ollóval és ragasztóval, és felajánlja, hogy nem rátét e gyümölcsöt és zöldséget, hogy szeretik jobban. Ebben a szakaszban a gyerekek kell megbirkózni a feladattal, teljesen függetlenül. Gondozó tud válaszolni kérdésekre, és azt sugallják, hogyan lehet a legjobban csinálni, de nem ezt a munkát a gyermek számára.
Hogy végezzen vizsgálatokat az idősebb csoportban hozhat egy kosár zöldség. Figyelembe modellek egyenként, akkor lehet, hogy egy rejtvényt, és kérd meg a gyerekeket, hogy megbecsüljük a hívó kinyújtotta a zöldség vagy gyümölcs. Amikor a gyerekek kész kitalálni az összes rendelkezésre álló gyümölcsök és zöldségek fogják hívni, akkor meghívja őket ahhoz, hogy az alkalmazás. Hagyja, hogy a gyerekek azt mutatják, képzelet, kivágása a kedvenc fajta gyümölcsöt és zöldséget. Nos, ha a munka ki fog derülni a különböző és érdekes. Meg kell dicsérni minden gyermek, és dicsérte az elvégzett munkát. Vágás után teheti az ujj torna szórakoztatni a gyerekeket, és egy kis szünetet a küldetést. Akkor kell biztosítania számukra, hogy illessze be a gyümölcsök és zöldségek külön lemezen. Miután a munka befejezésekor meg kell kérni minden gyermek, hogy kapott könnyen és milyen nehézségek merültek fel. Továbbra is optimálisan beállítani a feladatokat a gyermekek számára.
Ahhoz, hogy órákat a fiatalabbak, akkor lehetséges, hogy kínálnak a gyermekek a „felkészülés” a zöldségeket a bankot. Ne terhelje túl a figyelmet a gyermekek elég mondjuk 2-3 féle zöldséget (pl uborka, paradicsom). Meg kell mondani a színe, formája, íze az egyes növényi, kérve a gyerekek kérdéseire. Akkor hogy a gyerekek a papír üres (bankok és zöldség), és javasoljon paszta.
Minél változatosabb a kérelmet kapunk, annál jobb. Hogy szórakoztassák a gyerekeket lehet órákon vagy interaktív játékok FizKult perc. Érdekes, hogy a gyerekek jelentik a különböző zöldségek. A gyermekekkel együtt ábrázolják a paradicsom (kezét a biztonsági öv, fontos, hogy kell forgatni a különböző irányokba), uborka (séta guggolva egy kört „elrejteni” a mezőgazdasági termelők) vagy sárgarépa (vet fel a karját, és rángassa őket különböző irányból, mint farok sárgarépa).