Ahogy telt a vizsgák 1
Hogyan vesszük a vizsga.
„Imperialisták” PASHA VAGY termehu, algoritmusok és teljes Ledebour.
És valahol a 3. évben volt még egy izgalmas téma, mint „Elméleti mechanika”. A nyári ülésszak vizsgálata során a téma, és ott volt a következő történetet.
Vizsgálat „elméleti mechanika”, vagy rövidítve „termehu” mentünk a táblák. Ie az osztályban állítottak öt iskolaszékek, íróasztal jegyet és egy asztal a tanárok számára. Bementem, vettem egy jegyet, hogy egy darab krétát, és felállni a fedélzeten: elkészíti és kiírja a választ krétával a táblára. Erre azért került sor annak érdekében, talán, hogy kizárja annak lehetőségét, hogy csalás a minimum.
Elmentem, és vett egy jegyet, kezdett készíteni. Három kérdés, hogy a jegyet tudtam jól, és gyorsan össze a válaszokat a táblára, és ez a probléma ... Ez egy kihívás! A feladat nem számít ...
És tanít minket termehu polgári oktató nevét nem emlékszik, becenevén trempel. A becenév nem sértő. Nem tudom, hogy mi ilyen nyelv bármely nyelvjárás, hanem „trempel” ez csak egy vállfa, azaz vállát. Adtunk neki a beceneve a diákok, mert a tanár eléggé rövid volt, de a sport. Már nagyon széles váll, amelyek együtt a növekedés az illúziót kelti alá dugva a kabátját trempelya, azaz fogasok.
Trempel meglehetősen békés. Blood kadétok nem iszik, de szükséges. Hogy mást egyébként szükséges ... ... ez volt az egyik kedvenc szava. Algoritmus. Használd gyakran, és az általunk tanított ez ugyanazt az algoritmust. És azt mondta - „Ne félj a szó van!”. Tudtuk, hogy szereti a ezt a szót, és megpróbálta helyezze be a válaszokat, ha szükséges, és amennyiben ez nem szükséges. Néha nagyon vicces. Egy különösen sikeres ebben Mischa n .H ... (és bocsásd, Michael;).
És a fiatal kadétok, hogy? De előbb még a algoritmusok aztán. Legkeresettebb és a vizsga a városban ... és ott! Tenger, napsütés, lányok rövid szoknya ... Beauty! Nem ... biztosan mindig dühös Szevasztopol járőrök, de eo egy másik történet .... Hogyan vagy e mondani ....
Tehát én is. Kaptam egy jegyet általában elég könnyű, és én készül komolyan. Három kérdés, hogy tudja. De a problémát nem lehet megoldani. És az idő múlásával, és hamarosan a sor, hogy válaszoljon.
Mi a teendő ilyen esetekben? Gyerekágy ( „homlok”) nem kihúzni, mert zadchai ki a jegy mellett, nem tudnánk őket ... egy számítás - segíteni elvtársak. És erre a célra, és futólag, és fenntartani a normális működését a vizsga a osztályhoz kötelessége. A kutas kellett figyelemmel kíséri a tisztaság és a rend az osztályteremben - van egy rongyot vizes, nyitott ablak, a szemetet hord. És az út mentén, és a homlok közvetíteni. A mi osztály ebben a helyzetben a felelősség mindig kinevezett Serge B ... ..o. Ő mindig sikerül, hogy segítsen valaki, és hogy a homlok vagy a választ egy nedves ronggyal.
Ez történt ebben az időben. Ragályos én könyörgő pillantást, Szergej bólintott rám, és elment „nedves rongy”. Caught a folyosón a szomszédos kitüntetéssel Sanya D ... .a ( „Dubrika”) folyamatosan könyörgött neki, hogy segítsen. Dubrik probléma megoldódott, Szergej nekem azt át egy rongyot, rendszeresen írt le egy határozatot a fedélzeten, és várta, hogy a sor, hogy válaszoljon. Úgy tűnt, minden jó!
De nem!
Azért jöttem a sor, hogy válaszoljon a jegyet. Három elméleti kérdés, feleltem. Látom Trepmel elégedett. És kezd válaszolni a problémát. De mi is ez?
Trepmel gesztus megállás válaszom kezd alaposan megvizsgálni a döntést. Mi a baj? Ami ezután következik, itt van egy párbeszéd.
Trepmel - „Oh! Kétféle módon oldották! Bravó! "
I - "Hmm ... nuuuu ... így ..." (és magában - "Nos, köszönöm barátok ... podsiropili").
Trepmel - „Oh! Igen, és a kettős logaritmus alkalmazni! Ez az, amit tanítottak!”.
I - „Nuuuu ... Tehát ... ez ...” (magának - „hát, ti rohadékok ... és miért kell gyártani ... Ki ez annyira okos elmegyek -.? Ölni.”
Kiderült, hogy Dubrik megoldotta a problémát kétféleképpen, és nem vette észre zaparke és hűségesen másolja a fedélzeten, mindkét megoldás. De a végén mindig van ki! Köszönöm Dubrik!
És a vizsgára, kaptam egy „öt”!