A célja és módszertana megbizonyosodna kísérlet

A célja és módszertana megbizonyosodna kísérlet. A cél annak megállapítása kísérlet, hogy azonosítsa a szint kialakulását zenei észlelés gyermekek általános iskolás korú. E cél elérése érdekében választottak alábbi módszerek 1. Nyissa magát a zenén keresztül. Célkitűzés meghatározásához először hallottam a termék befolyásolja a gyermek, ami neki az érzések, érzelmek, érzések.

A módszer kutató emlékeztet a gyermekek zenei harmóniák, vezeti őket példák nagyobb és kisebb. Felkéri a gyermekek leírására mindkét irányba. Akkor figyelj kínálja a terméket MP Muszorgszkij Dawn a Moszkva folyó nem elnevezési nevek, és válaszoljon a kérdésekre a kérdőívben felsorolt. Guide Srácok, mondd, kérlek, mi, anélkül, hogy tudnánk a termék nevét határozza meg, mi a zeneszerző akart mondani? Ön helyesen megállapította.

A érzések, gondolatok és tapasztalatok tudjuk utalni a zene a hangok, és a kapott zenei képes lesz megérteni szinte minden diák. Most halljuk az egyik működik, amelyet sokan még soha nem hallott. Azt fogja terjeszteni az egyes profilokhoz, amelyben, miután meghallgatta a választ a kérdésekre. Azt kérem, hogy amikor felveszi a telefont még nem láttad a notebook egymással. Mindenkinek kell a véleményüket, akkor függetlennek kell lennie, és azt mutatják, hogy mi okozta hallottad munkát. Végül a fiúk kifejezzék hozzáállása a zene, a kérdések megválaszolásával és rajz inspirálta őket dolgozni.

A kutató hozza az 5 pont, ha a hallgatók megkülönböztetni a munka jellegét, módját írták, leginkább közvetíteni zenés kép ábrán logikailag igaz találja nevét. 2 pontot tenni a tanulókat, hogy hibázott a különbség a hangulat a munka és kapcsolata a zenei utat. 0 pont - ha a tanulók nem értik a munka jellegét, a hangulat, nem megfelelően érzékeli a hangulatot. 2. Látogatás egy tündérmese. Cél azonosítani szintjének elérését katarzis az írás meséket hallgatók hallgatni a termék.

A módszer a kutatók végeztek egy beszélgetés a gyerekekkel a mágikus lakta tündérmesékben, emlékszik a fiúk legismertebb mesefigurák nekik. Beszélni, mi a történet hallható szavak nélkül. Kínál gyerekek újjászületni, mint egy nagy mesemondó, és az alapján, amit hallott művei Stravinsky Petruska, hogy dolgozzon ki egy csodálatos történetét.

Guide Srácok, azt találtuk veletek, hogy minden szerelmi történet. Lehetnek nemzedékről nemzedékre, nem csak szavakban, hanem a zenei hangok, amelyek élénken és egyértelműen felhívják a fejekben vagy mágikus képet. Sok zeneszerzők írtak az építmény, amelyben kiderül, és a ravasz, mezei nyúl, gyáva, és még sokan mások.

De mi minden van egy másik képzelőerő, mindenki érzi a zenét a maga módján. Azt javaslom, hogy hallgatni a terméket, és látni, hogy a saját, egymástól történet. Ehhez meg kell gondosan hallgatni a mágikus hangok, majd tükrözik gondolataikat egy darab papírra. Ennek alapján a gyerekek meséket kutató arra a következtetésre jutott, hogy mivel a zene befolyásolja a belső világ a diákok, milyen mélyen ezt hallották és képesek voltak szavakba önteni. Magas pontszámot kerül, amikor alakú gyermekek érzelmi, fényes, ha a legpontosabban közvetíti a zeneszerző szándékát, nem hallotta a kisebb részleteket a munka.

Az átlagos eredmény - ha a fiúk nem megfelelően képesek érezni a termék, a beszéd egy kis érzelmi. A legalacsonyabb eredményt - a hiánya egy véleményt, száraz, érzelemmentes, rövid. 3. Tengeri hullámok - csak meghatározza a célja a diákok azon képességét, hogy megszokja a javasolt módon, hogy behatoljon és megérteni az érzelmi állapot.

A lényege a feladat kutató a fiúk emlékeznek a híres játék tenger hullámai - újra. Azt mondja, hogy a játék lesz sokkal érdekesebb játszani, ha a hangját. Erre a célra a termék a Állatok farsangja Camille Saint-Saëns. Srácok felér egy kis teljesítmény. Utasítás fiúk, mind tudnod kell a gyermekek játék tenger hullámai - újra. Szükséges, hogy dolgozzon ki egy adott képet. Itt vagyunk most veletek játszani. De ahhoz, hogy játszani sokkal érdekesebb, meg fog jelenni a kép, amely azt mondja, a képzelet, és ez segíteni fog nekünk egy zenemű. Azt már tudjuk, hogy a zeneszerzők ábrázolják, amit látnak és hallanak, és mindaz, amit tud, de csak ezek létrehozása és megértjük. Azt javaslom, hogy zenét hallgatni, és ismeretlen úgy gondolja, hogy a zeneszerző akarta mutatni, majd egy kis zenei teljesítményt. A diákok hallgatni a terméket, majd ábrázolja őket. Kutató néz ki, érzelmileg és világos srácok át az általa javasolt módon úgy érzik, a zene, és tudja, hogyan kell közvetíteni mozgásban.

Magas pontszámot fel, ha a hallgatók pontosan közvetíti a képet a zeneszerző fogant, hatásosan bizonyította azt, hogy úgy érzi, a hangulat és a munka jellege.

Átlagos értékelés - ha vannak ilyenek az átviteli a kép, a gyermek maloemotsionalen, zavarba jött. Alacsony pontszámot - ha a gyermek nem megfelelően határozta meg a karaktert fogant a zeneszerző, köteles volt a megnyilvánulása az érzelmek.

A megállapítása folyamán kísérletet kapunk a következő információkat gyermekek magas szintű megvalósítását a zenei csúcs jellemezhető állapot egysége a cél, a megfelelő esztétikai és aktív észlelés zene, érzelmi és szellemi egység differenciálás hallási érzetek.

Például az eljárás nyitott magad a zene Eugene C. teljesen bizonyos módon működik, szinte szó nevet adták neki, beszédet mondott az ő alakja a mindenkori színeket a hangulat zene.

Így elmondható, hogy úgy érezte, a munka, látta, hogy teljes mélységében.

A legtöbb srác nem volt olyan pontos válaszokat. Láttam, hogy a zene megérintette csak felületesen. Ami az eredményeket a másik két módszer, azt mondhatjuk, hogy ezek nem nagyon boldog. A gyerekek egyszerűen nem tudják, hogyan kell hallgatni a hangok a zene, megállapítva azokat az érzéseket, élményeket, hogy lefektette a zeneszerző.

A legtöbb diák másolni választ mások, néha anélkül, hogy a saját véleményét. jelölhetjük megbizonyosodna kísérlet eredményeit a 2. táblázatban Magas Közepes Alacsony október 20 70 Így, ezek a kísérletek igazolják a megbizonyosodna lépést kell formatív szakaszában a kísérlet.