Kézügyesség fejlesztési tanácsok gyermek
tematikus jegyzetek
statisztika
„Forrásai képességeinek és adottságainak - gyermekek kéznél legyen”
B. A.Suhomlinsky
A jó fizikai és neuro-pszichológiai fejlődését a gyermek ki kell alakítania a karját, kéz, kéz készségek, vagy közismertebb nevén, kisujj mozgékonyságát. Kézügyesség - egy sor összehangolt fellépése az ideg-, izom- és csontrendszeri rendszerek gyakran együtt a vizuális rendszer a teljesítménye kicsi és precíz mozgás a csukló és az ujjak és lábujjak. A tudósok bebizonyították, hogy egy anatómiai szempontból mintegy harmada a teljes területe a motoros kéreg nyúlvány tartja vetülete a kéz nagyon közel található a területen a beszéd. Ezért a fejlesztés a gyermek beszéd elválaszthatatlanul kapcsolódik a fejlesztési finom motorikus képességeit. Kommunikálni ujj motoros képességek és a beszéd funkció megerősítette a kutatók az Institute of Physiology gyermekek és fiatalkorúak.
Kézügyesség fejlesztése természetes úton jár. Először is, a gyermek megtanulja, hogy megragad egy tárgyat, akkor ott vannak tulajdonságok elmozdulnak a kézre, két évig, ő már tudja, hogy dolgozzon, hogy kell tartani egy ecsetet, és egy kanál. Az óvodai és a korai iskolás korú, motoros készségek egyre változatosabb és bonyolultabb.
Attól a pillanattól kezdve a baba kapott egy papírt és ceruzát, hogy utánozzák az intézkedések a felnőtt, elkezd manipulálni őket. Elvégzése a papírt és ceruzát, észreveszi, hogy egy ceruza nyomot hagy. Tehát irkál merülnek fel. Eleinte ez lesz enyhén lekerekített ugyanolyan gyenge nyomás alá kerülnek, majd több, a rövid és a hosszú sorokat, pontok, kullancsok. A fordulópont akkor jön, amikor a firkák távolról tárgyra hasonlítanak. Fokozatosan, a gyermek építi a folyamatos ellátás sor kombinációk, úgynevezett grafikus képeket. De, hogy a gyermek egy kis papír, ceruza, festék. Meg kell tanítani neki „a művészet rajz”, azt mutatják, hogyan kell tartani a ceruzát, hogyan tartsa a vonalat, hogy hogyan keverje a színeket. Meg kell, hogy segítsen neki összegyűjteni állomány mutató képeket, hogyan kell felhívni a labdát, karácsonyfa, egy ház. A gyermek megtanulja könnyen, ha ez a tapasztalat zajlik a játék során, szórakoztató akció, érzelmileg színezett tapasztalatait. Ha tartod a gyümölcsök a gyermekek kreativitását, az első egy-két évben tűnik tanulságos képet fokozatosan kiderült, a képesség, hogy bemutatják, mi veszi körül. Rajz - grafikus és festői módon ábrázoló valóság. történet kép igényli a képesség, hogy az objektum egy papírlapra, hogy egy másik póz karakterek mutatják a kapcsolatukat.
Ebben a kezdeti szakaszban a fejlődés a finom motorikus képességeit. De ez a fejlődés nem ér véget. A következő lépés a fejlődés az alkalmazást.
Alkalmazás - ez művészet-sziluett képet. Meg kell jegyezni, két fő részből áll: a vágás a papír és beilleszti a kapott számok a lapon. Így egyértelműen azt mutatja, a forma, szín és mérete a leképezett objektumot, valamint a készítmény több elemből. Ezért az alkalmazás elősegíti a ritmusérzék, a szín és a forma. A közös tevékenység a gyermek fejlődik nemcsak művészi és esztétikai ízlés, hanem a beszéd.
Ezt követően van szükség, hogy erőfeszítéseit, hogy a finom motoros készségek és koordináció a mozgását az ujjak rendszeresen, különböző munkaformák. Ezért az egyik legfontosabb eszköze a szenzoros fejlesztés modellezés.
Modellezés - alakításában a műanyagot (agyagot, sós teszt.) Keresztül a karok és a kiegészítő eszközök - stack. Ez lehetőséget ad arra, hogy bemutassa a tárgy háromdimenziós képet. A gyermek, hogy a tárgy bármilyen alakú, változtassa meg, elérve a tökéletesség. A folyamat során a fröccsöntő gyermekek fejlesztése szem és a motor-tapintások is fejleszt rugalmasság és mobilitás az ujjak, és elősegíti a beszédet.
Sukhomlinsky írta, hogy a források képességeinek és adottságainak gyermekek saját ügyében. Ők, hogy úgy mondjam, a legfinomabb patakok, hogy a takarmány erejét alkotó gondolat. A több bizalmat és a találékonyság a mozgását a gyermekek kezét, a kezében a finomabb kölcsönhatás eszközöket, annál nehezebb mozgások szükséges ez a kölcsönhatás, annál kreatívabb elemei a gyermekek intelligencia. Minél több készség a gyermek karját, a gyerek okosabb.
Brush fejlesztési munkát kell elvégezni szoros kapcsolatot a szülőkkel, a gondozók és a DOW tanítók. Ez biztosítja a folytonosságot figyeljük a megfelelő motoros készségek és gyorsan elérni a kívánt eredményt.
Köztudott, hogy a szint nyelvi fejlődés közvetlenül függ a kifejlődött finom mozgását az ujjak.
Ennek következménye a gyenge fejlődés egy közös motor, és különösen - a kéz teljes hajlandó a legtöbb mai gyerekek a levél vagy beszédzavar fejlődését. akkor megállapíthatjuk, nagy a valószínűsége, hogy ha a beszéd nem minden rendben, akkor valószínűleg a probléma a motoros készségeket. Projection kefe mozgás és a beszéd zónák találhatók a közvetlen közelben. És a „minden okunk megvan, hogy fontolja meg a kezét, mint egy szerv a beszéd - ugyanaz, mint a csuklós szerkezet. Ebből a szempontból, a vetítés, a kéz van egy másik beszéd terület az agyban. "
Ha speciálisan képzett kis kéz mozgását, a beszéd fejlesztése is jelentősen felgyorsult, mivel úgy tűnik, a hang a területen az agyféltekék az agy befolyásolja impulzusok az ujjak; Az ilyen képzés felgyorsíthatja az érés a beszéd területén a kéreg 2-2, 5 hónap, ami egy csomó egy kisgyermek.
Talán ezek a megjegyzések érdekes lesz az Ön számára:
Fizikai kultúra szórakozás „Mint az erdei vadak készek tél” (fiatalabb csoport)
találkozás este - Esti iskola barátai
„Játékok és gyakorlatok a szemnek gyerekekkel látássérült” Tanácsok a gondozók
Az előadás „A koherens beszéd óvodáskorú gyermekek vizuális modellező és memorizálás (az óvodai pedagógusok)”
Öntött agyagból színes banner „Winter Night”