Hogy, hogy nem emel a gyermek drogfüggő vagy alkoholista, információs portál az egészségügyi

Az a tény, hogy a megjelenését minden függőség kialakulásával összefüggő egyes, kevesen vannak, akik nem kétséges. De sok még mindig nem világos, hogyan védi a gyermeket a drogok és az alkohol, hogy egy személy, aki nem tartozik ebbe a szekta, és nem lesz rabja játék. Abban az esetben, csonka család, vagy alkoholista szülei vagy szenvedélybetegek minden nyilvánvalónak tűnik. De sok ilyen eset hétköznapi családok, ahol mindkét normális, egészséges szülők mindig igyekezett körül gyermekfelügyelet. Mindazonáltal lett drogfüggő, alkoholista, vagy szektás.

Meg kell érteni, hogy ha egy ember próbálta már a kábítószert, nem az a tény, hogy ő lett rabja rabja. Továbbá, ha egy tinédzser ivott a barátaival egy fél alkohol, ez nem jelenti azt, hogy ez lesz alkoholista. Gyakran ez csak egy kutatás a gyermek érdeke. Függőség mint betegség következménye az egyenlőtlen fejlődés az egyén, amelyekre kompenzációs egymásra szerhasználat és fejleszti a helyzet, hogy a probléma az elképzelhetetlen méreteket öltött.

Gyermekek: hogyan lehet megmenteni a függőségtől

Tanulmányozásával visszaélés probléma, pszichológusok megállapították, néhány alapvető gyermeknevelési körülmények között, ami segít, hogy alkossanak személy nem függő viselkedést.

Először is meg kell értenünk, hogy minden emberi lény, még a legkisebb, ott vannak a „három pillér”, hogy ugyanilyen hatással van az élete. Ez a szabadság, az identitás és a felelősség. Ezek a „pillérek” kell nevelni a gyermeket a korai életkorban:

• hadd bátran akcióban és az érzelmek kifejezése és az érzelmek;
• fejleszteni személyiségét;
• így az érzést, és felelősséget tetteikért.

Természetesen meg kell különböztetni a szabadság és az engedékenység a teljes személyiség fejlődését és intenzív munkát, az igazi felelősséget a tetteikért, és a büntetéstől való félelem nem kívánt viselkedést.

A szülők, a tanárok gyakran öntudatlanul, akik tetteikkel, a neveléshez toló baba függőséget. Ez fejeződik ki szavakat, kifejezéseket, akkor mondd meg neki. Úgy nőtt fel, egy ilyen rendszerben magukat, mint a gyermek hallott ilyen szavakkal a szüleiktől. De minden ember az egyéni életmód, saját egyedülálló személyiségjegyek. Ha ehhez hozzáadjuk azt a hibát az oktatás, az jelentősen növeli a valószínűségét a függőség.

A családi nevelés

Beszél a gyermek felnevelésére a családban, pszichológusok, a kábítószer-szakértők azt javasolják, hogy tartsák be bizonyos szabályokat:

nem kellene megítélni egy gyerek, akkor jobb, hogy hadd legyen önmaga. Meg kell szeretni őt, ki ő. Amikor a gyermek úgy érzi, hogy nem felel meg az elvárásoknak a szülei, ő lesz rabja ezt a véleményt. Csakúgy, mint a szülők, nem fogadja el magát ő, nem fedi fel képességeit. Ennek eredménye, hogy nem tud semmit félelem nélkül, hogy rosszul értékelik, és megszűnik a szeretet. Ő függővé válik a véleményüket, nem tud saját döntéseket, és nem alakul ki teljesen, mint egy ember. Hogy a gyerek egy nyitott, barátságos, fenntartható a konfliktus, a szülőknek kell szeretni őt feltétel nélkül és hagyd, hogy tudja. A gyermek, akinek a szülei elvitték csak azon az oldalon, amit szerettem, növekszik az azonos elutasítása magát. Ez provokálja romboló intézkedések vonatkozásában maguk és a vágy, hogy megtalálja a belső harmónia, a drog és az alkohol.

Szerelem a baba, de ne felejtsük el magáról, anélkül, hogy a bűntudat. Gyermek - ez nem áldozat, és egy részét az életét a szülők. És bár úgy tűnik számunkra, hogy a gyermekek a legjobb, így a figyelem középpontjába, de valójában gyakran vezet a negatív következményeket. Ha a szülő nem felejti el az érzéseit, gondjait, érzések és cselekvések, a gyermek megtanulja, hogy körülötte vannak más emberek érzéseit és véleményét, hogy figyelembe kell venni. Itt van, hogy meghatározza a határ között a szabadság és az engedékenység.

Ne kérdezd a gyermek sok, különösen, amikor hiányzik az a képesség, hogy megfeleljen ezeknek a követelményeknek. Sok ismerős, az „Fogsz viselkedni, vesz egy új játék,” gyakran okozza a gyermek nem helyes magatartás, de szimulálni azt. A nagyobb és keményebb követelményeket, annál inkább a gyermek fél attól, hogy kap negatív értékelést a szülők. Ez a negatív értékelést a érint ez lesz a kívánt, vagy nem. Ennek eredményeképpen, ő készített egy olyan viselkedés, amely teljes mértékben függ más emberek véleményét. Nem tudja magát döntéseket hozni, és értékeli a tetteikért.

Iskolai oktatás

A képzése során a gyermek a házból fontos szerepet játszik a személyiség fejlődését. Ismert, hogy a betegségek, mint az alkoholizmus, a kábítószer-függőség, vannak következményei a hibás fejlődésének az egyén. Ma a pszichológusok pontosan meghatározott néhány kritériumot az oktatás, a képzés, amely segít, hogy dolgozzon ki egy teljes, egészséges ember. Ezek a kritériumok jól ismert és úgy hangzik, mint a nyilvánvaló igazság, de még mindig sok a tanárok és oktatók, akik figyelmen kívül hagyják.

Emlékeztetni kell arra, ezeket a kritériumokat és azokat figyelembe véve, hogy állítsa be a tanulási folyamatot.

Nincs két gyermek egyaránt. Ez az egyediség fejezik ki egy bizonyos meghatározott adottságok, jellemvonások, érdekek és világnézet. Kapott új információkat a tanár, minden gyermek meg fogja érteni, hogy másképp. Úgy tűnt, átadja egy szűrőn keresztül, a festészet a saját színe. Ő alakítja át ezt az információt, és használatra egy új formája. A tanár kell vennie ezt, és elutasítja a kilátást a gyermek, amely lehetővé teszi számára, így a saját véleménye, és nem igényel feltétlen megfelel a hatályos előírásoknak. A tanár, valamint a szülő, képesnek kell lennie arra, hogy elfogadja a gyermeket, ki ő, sem elutasító „negatív” oldala. Ellenkező esetben a gyermek meg van fosztva a harmónia megbomlik személyiség fejlődését.

Gyermek 6-10 éves korosztály sokkal jobban képes elnyelni az információt, amely megfelel az érdekeit, igényeit, képességeit, tudja használni a személyes élmény és új, kísérletező. Úgy tűnik, hogy az a tény, hogy a gyermek sokkal jobban képes elnyelni az információt, hogy ő érdekelt, senki sem kétséges. De még a folyamat a képzés a gyermek érdekei gyakran nem veszik figyelembe, és úgy vélte, hogy akadályozzák, amely megakadályozza a felszívódását új információkat. Tanár, gyakran anélkül, hogy megértenék a gyermekek érdekeit, mint egy mechanizmus célja, hogy illeszkedjenek a fejüket néhány információt anélkül, hogy magyarázatot, miért van rá szükség, és mi lehet érdekes. És a gyerek megy egyedül.

Ne felejtsük el, hogy minden gyermek a sebessége asszimiláció az információ, mindenkinek megvan a saját személyes tapasztalat, hogy befolyásolja. A korai iskolai évek értékelni kell erőfeszítéseit, az erőfeszítések a gyermek tanulni néhány új készségeket, és nem az a tény minőségének fejlődését. Ugyancsak nagy jelentőségű a képzés, hogy képes használni a tapasztalat és kap egy új nem a szavak a tanár, de a gyakorlatban. Mert valójában az edzés - ez a felhalmozási tapasztalat, dúsítási, megszerzése és a hozzáértés javítása. Ezért, kezdve az iskolában, a tanár tisztában kell lennie a képességek birtokában minden egyházközségben gyermek. Legyen tisztában velük, és ezek alapján kell építeni a tanulás, gazdagítják őket, nem utasíthat vissza.

Mindezek a nyilvánvaló és nem számít, mennyire tűnik első látásra, kevésbé fontos elemei a képzés és az oktatás szempontjából nagy jelentőséggel bír a kialakulását a személyiség. Valami hiányzik ez a személy elveszíti önállóságát, identitását és más fontos tulajdonságok. A folyamat során a felnövő válnak jelentős hibája személyiség és gyakran vezet függőséghez.

Hogy a gyermek nőtt fel az egészséges, teljes személyiség, hogy minimálisra csökkentsék a kockázatot az alkoholizmus vagy a drogfüggőség, a szülők azt tanácsolják, hogy választani azokat az oktatási intézményeket, amelyek betartják a tanuló-központú módszer az oktatás és képzés.