Vizsgálata akciójátékokat csökkenéséhez vezet a szürkeállomány a hippocampus
Azonban, valamint ebben a játékban, és vezethet negatív következményekkel jár.
Korábban ugyanezt a kutatócsoport megállapította. hogy akciójátékokat 80% -a játékosok vannak vezetve a virtuális térben miatt reaktív képzés - ők emlékeznek a száma és sorrendje fordulat szükséges a cél eléréséhez. Mások ragaszkodnak a stratégia a térbeli tanulás által irányított háttér tárgyakat. Az első stratégia csökkenésével jár az összeg szürkeállomány a hippocampus. Összehasonlításképpen: játszik platformjátékok azt csak 43% -a játékosok.
Mennyiségének csökkentésére szürkeállomány a hippocampus társul kialakulásának kockázatát Alzheimer-kór, a depresszió és a poszttraumás stressz zavar.
tovább:
Először is, a kutatók azt találták, hogy bármilyen típusú képzésben résztvevők hajlamosak - reaktív vagy térben. Ehhez a játékosok felkérik, hogy menjen át egy virtuális labirintus. „Ez volt az a nyolc-labirintusban iránymutatások formájában két fa, kövek és sziklák” - magyarázza a kutató.
Meghatározása után a képzés típusa, a résztvevők kellett játszani akciójátékokat-és 3D-platformer. Összességében, minden önkéntes „elég” 90 órán át.
Agyi képalkotó kiderült, hogy azok a játékosok, akik töltötte ezt az időt a versenyzők és más játékok a műfaj „lövöldözős”, az összeg a szürkeállomány a hippocampus csökkent. Ebben az esetben azok, akik játszottak platformjátékok meg, éppen ellenkezőleg, nőtt.
„Például, emberek Alzheimer-kór, a skizofrénia, a depresszió és a poszttraumás stressz zavar jobban, hogy tartózkodjanak a játék a műfajban fellépést, mivel ezek nélkül ez a csökkentett térfogatú szürkeállomány az agy - úgy gondolják. - Azonban a Parkinson-kór, demencia nem bonyolult, van egy zavar a bazális ganglionok és ebben az esetben a akciójátékokat is hasznos lehet. "
tovább:
De a platform lesz hasznos, akik a skizofrénia.
Általában, szerint egy másik papírt. akik rendszeresen játszanak számítógépes játékokat, nem csak fokozottan képesek érzékelni a vizuális információkat, hanem tanulni az új anyag gyorsan, ha azt bemutatják vizuális formában.