Portál tanár séta Mahacskala

munka:
multinacionális, avar, Dargin, kumük, Lak, orosz, Lezgins, az azeriek; vályogház, címer, himnusz, hegyi Tárki-Tau, a Kaszpi.
Előkészületek:
nézés album „My Dagesztánban”, „Moya Stolitsa” beszélgetés, memorizálása versek, ismeretség a műveit R. Gamzatov fényképek megtekintéséhez emlékezetes helyen, a mi fővárosunk, böngészi történeteket Oroszország, Dagesztán.
Az események
Az elején az esetben, ha a tanár a gyerekeknek és nézni a tévében a történet Oroszország és Dagesztánban.
tanár:
Srácok, ahogy láttuk, élünk egy hatalmas ország. Mi a neve?
gyerekek:
Élünk Oroszországban.
tanár:
Jobb, jól sikerült. Mint láttuk, a mi Oroszország nagyon nagy, van egy csomó más városok és államok. És a neve hazánk?
gyerekek:
A köztársaság hívják Dagesztánban.
tanár:
Ez így van, és a főváros a mi köztársaság?
gyerekek:
A főváros Dagesztánban - Makhachkala.
tanár:
De amellett, hogy Mahacskala - a főváros hazánk, ez is egy város, ahol született és zhivete.Rebyata, és akiről a város neve?
gyerekek:
A város névadója Makhach Dahadaeva.

tanár:
Ez így van, „Mahach” - áll a neve a „szék” - egy erőd, kiderül, a „város - vár.” És hol van egy emlékmű Mahach Dahadaevu?
gyerekek:
Az előkert.
tanár:
Annak ellenére, hogy a fiatal város Makhachkala, gazdag történelemmel. A vidéki város Port-Petrovsk, mint használt nevezhető városunkban, nőttem egy gyönyörű tengerparti város Makhachkala. Jelenleg a város Makhachkala - a fővárosban a termékeny régióban Köztársaság Dagesztánban. És ez azt jelenti, „Dagesztán”?
gyerekek:
Dagesztán jelenti „föld hegyek”.
tanár:
Jobb, jól sikerült. Nézzük énekelni egy dalt Dagesztánban.
Ez énekli a dalt „Dagesztán”.

tanár:
Srácok, otthon több mint 30 nemzetiség, mindannyian együtt élnek a szülőföld: óvodába, együtt dolgoznak, keresse fel egymás otthonában, stb Milyen nemzetiségű tudod ..? Gyermekek, felemeli a kezét, viszont az úgynevezett nemzetiség: Avar, Dargin, Laks, kumük, orosz és így tovább ..
Azt énekelni a dalt „Happy Train” zene. Rzayev

tanár:
Jobb, jól sikerült. Az emberek minden nemzetiség mindig együtt éltek, segítettek egymásnak, együtt építették a városokban. Amikor a földrengés történt Dagesztán, segítünk emberek más köztársaságokban. Sok változás történt a Makhachkala az elmúlt években: új kórházak, óvodák, iskolák, egyetemek, színházak, könyvtárak. 1. gyermek: A nap keserű bánat és súlyos csapások Ki fog megmenteni minket, akik segítenek megmenteni? Homeland, csak haza. Pillanataiban a szerencse, a diadal az óra Mik a gondolatainkat, szavainkat? Mintegy haza, csak haza. Ki vannak kötve van, és a boldogság és a szerencsétlenség, Tom és a sötétségben ragyog egy csillag Ó, haza, csak haza. 2. baba: én csak a fegyver van Dagesztánban én epikus nem imádkozik, akkor nem szeretem eh.
Én egyetlen fegyver a falu daruk szakadár madár lenni? 3. baba: Dagesztán, mindent, ami az emberek adtak nekem, én tiszteletben te és én megosztani. Én az érmet, tetején a vicceket.
tanár:
Ezek a figyelemre méltó versek Dagestani költő Rasul Gamzatov. Dicsőítette a Dagesztán az egész ország és az egész világon. Rasul Gamzatov nagyon szereti a régiónkban, és gyakran utazott különböző részein Dagesztánban. mi is poputeshestvuem most. Fizkultminutka (gyermekek kimennek a táncparketten, teljesítő mozgások). Mi vitorlázás az égen, városunk fekszik alattunk, a hegyek, a tenger, a park és a folyó, és otthon, és a férfiak. Mi - fáradtak vagyunk repülő, leszállás, pihenni.
tanár:
Itt pihent; de hol fogunk bejutni? Ez Dagesztán Múzeum művészet! Amit itt látunk?
gyerekek:
Tálcák, korsók, szablya, köpeny, sapka, és mások.
tanár:
Nézd meg a kancsót, amelyből készül?
gyerekek:
Kancsó agyagból.
tanár:
Ez így van. Legérdekesebb üvegeket készült hagyományos agyag. Csakúgy, mint egy szép vers, létrehozva az egyszerű szavakat. És milyen szép üvegeket?
gyerekek:
A korsók festett minták.
tanár:
És mi a minta elemeit, tudod?
gyerekek:
Point, fürtök, egyenes és hullámos vonalak, kötőjelet (show a csésze).
tanár:
És hol ezek kancsók?

gyerekek:
A falu Balkhar.
tanár:
Mit tudsz mondani a szőrme sapka, köpeny?
gyerekek:
A kalap és köpeny készült fehér és barna gyapjú, őket az eső és a hó.
tanár:
De lezghin szőnyegek. Van egy másik nevet?
gyerekek:
"Sumac".
tanár:
Mit tudsz mondani a minták szömörce?
gyerekek:
Hullámok, vonalak, gyönyörű madarak. Ezek a minták hasonló csipke.
tanár:
Igen, emberek, hogy hozzon létre egy szőnyeg, egy kancsó, burka, vagy egy tőr, szüksége van egy csomó időt, türelmet és a munkaerő. Dagestani nagyon szorgalmas, a beteg; a fővárosban az emberek a különböző szakmák. Mahacskala - különleges város, a város hajósok, pilóták,, bátor emberek, akik bármikor, hogy megvédjük a hazát. Gyermekek nézett fényképeket hajósok, pilóták.
tanár:
Lásd a srácok minden nagy város élünk!
Végzett "Song of Makhachkala" ff. és a zene. D.Emirova

tanár:
És f d h, és egy a w e r e n és m W o o m u n e y w e r e s t e p egy és látnivalók a mi Makhachkala. Gyermekek mutatják csúszdák, és hívja a tenger, hegyek, utcák, színházak, parkok és utak.
tanár:
Ahogy mondtam, a tőke sokat változott, egyre szebb. A széles utcákon futó több autó este kivilágított fényes villanyvilágítás, az emberek élnek egy szép tégla ház (és korábban élt vályogházak). Este, felnőttek és gyerekek figyelik a televíziós sugárzás, menjen a színház, mozi, ünnepeket, tánc. Mi a legkedveltebb dance?
gyerekek:
Lezginka!
tanár:
Nézzük a mi szeretett tőke fog táncolni lezginka. Minden tánc „Lezginka” (egyvelege dallamok Dagesztán).