Oktatási séták, tanulni játszani

Szia, kedves olvasók, a vendégek és a barátok. Ma fogunk beszélni, hogy a nagyon aktuális témát „Cognitive séta.” Már a nap jött ki, a hó nem olvad, és a gyerekek már együtt elérte az utcán. Az ember nem akar otthon ülni, ha nem akarja tölteni az estét a négy fal. Futunk a levegőbe, és készen áll, hogy végezzen a nap egész nap. De akkor felmerül a kérdés: „És mit csinál a gyerek maga, és minden nap az utcán, vagy legalább néhány órát minden nap?”

Egyrészt ez egyszerű: játszhat a homokozóban, az aktív játékkal, lovagolni robogók és kerékpárok, akkor megfigyelhetjük a természet és a rajz az aszfalton. De mi fog ennek eredményeképpen? Mi kimegyünk, és .... Az első fél óra őszintén próbál ejti a gyermek és magukat, majd ... mindent. Nos, ha van kb többi gyerek az anyjukkal, akkor szeretem és szórakoztató séta, de még mindig valami baj van.

Nem akarok beszélni most mindenki számára, biztos vagyok benne vannak anyukák, akik hajlandók és képesek szórakoztatni magukat, és a baba az egész séta, minden nap. De akkor egyetértek, ez egy nagy munka az anya! Tehát ma szeretnék próbálni egy kicsit egyszerűsíteni a munkát, és megmondja, hogyan lehet, hogy a séta egy világos és érdekes. Megbeszéljük sétálni a gyerekekkel 2-5 éves! Természetesen, akkor próbálja meg ezt a tudást és a gyermekek számára a két évnél fiatalabb és az idősebb, mint öt, csak az én tapasztalatom, életkor 2-5 legenergiaintenzívebb az anya. Gyermekek két év alatt sok időt töltenek a babakocsi vagy séta a fogantyú anyjával, hengerelt a labdát, és a mastering dombok és lépcsők az udvaron. Gyermekek több mint 5 éves már elfoglalják magukat játszani társaikkal, jön a játék, és vegyenek részt bennük. De a kor 2-5 év, igényli az anya továbbra is aktív részvétel séták és játékok gyerekeknek.

Kezdjük azzal, hogy próbáljuk meg azokat a közös tendenciák sétál bármikor az év:

Állatok megfigyelése: fák, bokrok, fű, virág
Állatok megfigyelése
madárles
Megfigyelés élettelen természet: természeti jelenségek, kövek, homok, nap, hold, stb
Megfigyelések az emberi munkaerő
Megfigyelés a város

Egyrészt ott van a dinamika a megfigyelések, és akkor egészen fair azt mondani, hogy a gyermek nem sokáig megfigyelni, de a feladat a szülők, hogy ez a megfigyelés érdekes és szokatlan.

Másodszor, lehet, hogy egy kartondobozban vagy egy fakeret, hogy (vásárlás) és tegye azt, hogy egy kísérlet, hogy részletesen vizsgálja, hogy mi került a látómező (belső) a keret. Mit csinál? Egy kisgyermek nehéz összpontosítani egyetlen tárgy, ha nem szuper érdekes bogár vagy valami más lény, amely elnyeli a figyelmét. És amikor a gyermek úgy néz ki, a keret (szélesebb, mint ez, annál jobb), akkor világosan látja, minden, ami benne, nem permetezett oldalán. Könnyebb megtalálni a tárgyat, akkor nézze meg közelebbről.

Harmadszor, ez jó, hogy valami egy albumot vagy naptári természet megfigyelése, amely akkor együtt kell írni vagy rajzolni észrevételeiket. Lehetnek egyszeri vagy naponta. Mit lehet írni?

Kiosztani nap 1-3 elképesztő dolgokat, még ha nagyon kicsi első pillantásra a baleset. A gyerek talált egy szép levél a fán, látta, hogy egy szép bogár, talált egy hangyaboly, egy nagy jégcsap, stb
Akkor vegye tudomásul veszi a következő módon: mi lesz az új nap más volt, mint az előző.

Visszatérve a téma a megfigyelés, és próbálja megérteni, hogy pontosan mi minden évszakban tudjuk megfigyelni

Wildlife figyel. Megfigyelhetjük a megjelenése az első virágok, nézi, hogy a vesék vannak kialakítva, mint az első levelek, amelyek a fák lesz ruha a lombozat, amely virágok jelennek meg először.
Az állatok megfigyelését. Ha él a városban, majd keresse meg a kutyák és macskák (több az utcán a város, mint senki fut), akkor megy a parkban (néha vannak talált mókusok és sünök), akkor megy a falu vagy a gazdaság, és látni, és ha az élet változik háziállat.
Madármegfigyelő. Még a madarak tavasszal lesz egy csomó, és ha megy a legközelebbi erdőbe, majd annyi hangokat lehet hallani. Figyeljétek fészkeinek madarak visszatérnek azok számára, akik után a téli legyek.
Megfigyelés élettelen természet. A hó utat ad az eső, a tavaszi szellő jön, az első vihar és szivárvány májusban.
Megfigyelések az emberi munkaerő. A város a portások, a tagok az önkormányzati szolgáltatások, így a város annak érdekében, miután a téli hónapokban. Eltávolította a levelek alatt feküdt a hóban, festett kerítés, játszóterek, mossa lámpák, táblák, elválasztó kerítés az utakon. A falvakban bevetett területek, gyümölcsösök.
Megfigyelés a város. Ez részben összefügg az előző pontban. De megtalálható még megváltoztatta a város a tavasz érkezését. Például kezdődik ültetési a virágágyások, festék, házak, javítás utak, stb

Wildlife figyel. Tanulási gyümölcsfák ahogy elkezd érett, nézni a nyári virágok, cserjék, gyümölcsök, gombák először.
Az állatok megfigyelését. A város, nem találunk új állatokat, így a legjobb, hogy megy az erdőben, vagy váltson rovarok rájuk lehet sokat tanulni
Madármegfigyelő. Semmi különös, semmi sem változik, akkor megkeresi az erdő és a városi madarak.
Megfigyelés élettelen természet. Meg lehet nézni a homok, agyag, kő, lehetőleg fából. Nyári eső külön téma beszélgetést. Akkor beszélhetünk a szárazság a nagy meleg, hogyan éget fát a hőt.
Megfigyelések az emberi munkaerő. Alapvetően ez működik javítása a város, figyelemmel kíséri a munkát a mentőszolgálatok. Érdekes megfigyelni a munkát a nyáron a falvak és vidéki házak, a földeken.
Megfigyelés a város. Akkor különös figyelmet fordítanak a közlekedési szabályok (elvileg meg lehet tenni bármikor az év, de a nyáron azt hiszem, nagyon produktív csinálni.

Wildlife figyel. Tanulás gyümölcsfák, magvak, növényi szaporítóanyag, beszél Listopad és arról, hogy miért ezt a fát. Őszi virágok is megvan a varázsa.
Az állatok megfigyelését. Ismét a legjobb a falu és az erdő állapota nézni vele a városban nehéz megtenni
Madármegfigyelő. Vándormadarak, akkor tanulmányozza őket a városban és vidéken.
Megfigyelés élettelen természet. Levélhullás, esők, az első fagy, az első jég.
Megfigyelések az emberi munkaerő. Felkészülés a város a téli, takarításban, tisztítási munkát a földeken és a falvak, a munka a traktor (szántás előtt a földet télen).
Megfigyelés a város. Néz diákok közlekedés.

Wildlife figyel. A fák elaludt, valamint cserjék és fű.
Megfigyelés élettelen természet. Figyelünk az ég, a felhők (lehetséges számukra nézni bármikor az évben)
Madármegfigyelő. Élvezi a madarak, hogy repült a téli, hogy mit eszik, hogyan viselkednek, etetni őket.
Megfigyelés élettelen természet. Hó, jég és minden társult télen.
Megfigyelések az emberi munka és a felügyelet a város. Snow munkát.

De a megfigyelés nem az egyetlen tevékenység a gyermekek az utcán. A természet veszi körül a világot, és csak fejlesztésére létrehozott tapintható érzés.

Nem tér ki a homok játékok és játékok vízzel (1. rész és 2. rész), mert itt a tömeg eltérések. Hogy csak néhány példát említsünk: a víz színe festés a járdán vagy a hó, pocsolyák dobott különböző tárgyakat, és fúj a „kis hajó” a különböző anyagok, a gát építése kövekkel és gallyak, homok város, rajz a homokban.

E lista játékok nagyon hosszú, de azt akarom mondani, hogy még a kis gyerekek, akkor is gondoskodik a valódi érintés szagú kaland. Ha a gyermek nem allergiás, biztos, hogy szippantás a virágok, a fák, próbálja megjegyezni őket a szag, és kérje meg a gyermeket, hogy lezárja a szemét, és tartsa a kívánt objektumot tanulni szipogva. Itt tudja a szaga mész? Luc? Árvácskák? Csak fű? Csipkebogyó? Eper? Biztos vagyok benne, hogy elolvasása után minden szó a fejedben, és orra merült kívánt illat. Nézzük jelen azonos emlékek és a gyermek.

Kérdezd kombinált hatás „szippantás” és a nyelvi fejlődés. Mi ez a szag? Pick minden szag három jelző (a baba nem tud beszélni, tárgyalni, akkor hívja melléknév, akkor tapsol a kezét, ha azt hiszi, hogy helyénvaló az objektum). Például, málna ízű, éles, édes, kellemes, szag nedvesség, frissesség, stb

Mit lehet megérinteni? Sőt, mindent! Mivel úgy gondolja, a fa kérgét nagyon durva? Egy nagyon sima? Tud különbséget tenni a kis nyírfa tölgy? És ha ölelés? Lehetséges, hogy tartsa az ujját a minta a kéreg megszakítás nélkül?

És ha becsukod a szemed, és érintse meg, mint a fű. Milyen állat a helyén lenne? És ha a stroke a homok, akinek bőre úgy néz ki?

Mi mást lehet tenni? Keresés durva tapintású, sima, tüskés. Most, több rendhagyó: bársony, bolyhos, schekotyaschee, perzselő (például forró homok, de ez természetes, hogy a gyermek nem sérült). És mit szólsz?

Megérintette, szaga, menjünk ízlés szerint. Természetesen bogyók, gyümölcsök, gyógynövények (nem minden 😉). Csukd be a szemed, és próbálja megkülönböztetni az erdő eper a kertben, eper, málna re. És alma íze különböző fák. Mellesleg a szag Feature ribizli, majd ízlés szerint.

Igen, igen, az utcán, és ezt megteheti. Hogyan? Egyszerű! Kérje meg a gyermekét, hogy megtalálják a szomorú nyírfa, nagy tölgyfa, nyárfa félénk, beképzelt juhar, nyár sértődékeny, flört mész. És felér egy történetet mindegyikről? A show magam vidám hamu és ábrázolni zaznayku lucfenyő.

Egy gyermek felhívni a juhar, amely szél már a levelek szünetek és a nyír, ami akar pihenni, és a madarak csavar hogy egyre több és több új területet?

És ha meg kell találni egy nyírfa rokonok és még írni ezt a történetet? És ha a tölgyfa család? És miért egy gyerek így van?

Az aktív és intelligens

Először is, a játék a gyermekkori gyerekekkel. Hidd el, azt szereti, és senki sem felejtettem: a klasszikus, rezinochki, kis család, kidobós, és megpróbálja elrejteni, salochki és így tovább.

Szeretnék kombinálni tevékenység és tudás, elrejti az udvaron scrapbook rejtvények és hagyja, hogy a gyerekek keresni őket, és kitalálni, hogy ki fog gyűjteni, és megtalálja több rejtvényeket, ő nyert.

A rendszer segítségével a természetes anyag is megoldható nap a verseny: Nap kúpok, makk egy nap, a gesztenyefák, akkor rock a nap, de légy óvatos. Mit lehet tenni velük? Dobott egy cél (tartály vagy „darts”, elvégzi a kezükben (a legmagasabb készítsen el), összeszerelt idején (aki több összegyűjteni), feltölteni képeket a gyűjtött anyag, írj történeteket, hozzon létre drága labirintus, festeni, nem kézműves (itt még gyurma és ragasztó pontosan jöhet).

Emlékezz részei vagyunk az ügy, és van egy gyűrű? Akkor használja, ahelyett, hogy a keret (amikor a csavar pakolás fáradt, tedd a földre, vagy lefagy a fa). Mi ütött a látóterében? Mit kell tenni? Tekintsük a levelek (ha a fán lógott, aki megüt a karika), hogy fontolja meg egy virágágyás virágok belsejében a karika, hogy dolgozzon ki egy képet (ha aszfalt meghatározott).

Senki törölte a játék küldetések az utcán. Kezdés kicsi, például, meg egy tárgy, vagy egy jel, vagy egy bizonyos ház nyomokat. Vagy a régi ablak Lécek (kisvárosokban nagyon sok szép faházak).

Levélírás közben egy quest történet bármely témában, vagy fordítva hagyja anya segítségével quest meséli a megjelenése burkolatok, lépcsőház történelem, a történelem, a daru, stb

Mi van, ha felbomlik az utcanevek, metróállomások, terek, stb?

Persze, akkor csak meg kell temetni kincs. felhívni a térképet a sírok, vagy fordítva, ásni a kincset, csak hogy megtalálja őt először.

Lehet, hogy érdekli:

Maria, hello!
Jó látni, hogy a műhelyben. Van egy nagyon figyelemre méltó projektek és versenyek!
Köszönöm a cikket, nagyon érdekes.
Én is próbálja tanítani a lányok az ő gyermekkorában játékok, mint például mastering rezinochki. A lányom Meglepődtem, amikor proprygat megállás nélkül, mint én vagyok, és soha nem akadozott)))) (nem látható készség eltűnik).
Is megpróbál fiatalabb nézni a világot, ennyi emlékszik arra, hogy egy nagyítóval, hogy az utca, a lányom gyakran hívja fel a figyelmet, hogy a hibákat!
De a gyerekek néha jól jön az új játék, a gyerekek nemrégiben feltalált „Sárga catch-up”, a legfiatalabb lánya (ek 3,5 g), azt mondta, hogy ez nem csak azért szükséges, hogy utolérje, és érintse meg a sárga tárgyakat! És futnak egyik a másik után. Csodálatos!
Mi levonja ötleteket a cikket! Feladatok az utcán - nagyon érdekes, meg kell próbálnia!
És köszönöm ajándék készlet „City”.
Sok szerencsét a munkálatok!

Igen, a közlekedési lámpa. Mi játszott, mint egy gyerek, és most játszunk az udvaron. És sárga szükséges, hogy utolérjék a sárga tárgyakat megérinteni, mint a hullámvasút. Tehát a lányom magyarázható))) Miután a cikk azonnal tegye a nagyító a táskájában tegnap, miután teli kertben séta figyeljük rovarok))) Van egy mese Béla, hogy él a nyírfa ablakunk, ez a forma egy piros pont, így tegnap ezt legtöbb nyírfa látta a red dot (vajon hogyan?). De a lány azt mondta: „Ez a mi Bella. „Ez egy nagyító.

Mary, köszönöm ajándék. Mi vagyunk a gyerekek az utcán aktívan provola idő - mászni a vízszintes sáv, játszanak súlytalanság (lengő hinta és kanyargós a körhinta), én is aktívan mászni és ugrani, talán ez nem lehetséges otthon. A hétvégén megyünk a kötél park Tarzanie ahol a gyerekek nyerni a félelem a magasságtól, és még ugrik a trambulinon! A férje hozta mini mikroszkóp, és most neki, hogy ne hagyja el - minden fontolja meg. Tegnap például megtalálható eper csiga, ítéltük DWP mikroszkóp épített neki egy mini világot. Gyermekek öröm - pet. És ebben az évben, az ablakpárkány is növekszik az első termés - retek, paradicsom, borsó, sóska, napraforgó. Hamarosan ültetni burgonya :))

Elena, mikroszkóp - ez szuper! Mi is az ország egy nagyító és mikroszkóp 🙂 séta a parkban egykor a kötélpálya, és nagyon tetszett !!

Kapcsolódó cikkek

Ilya Bryzgalov in - Philadelphia - tanulás játszani hokiütő

előző ◈ a következő