Leírás A különböző típusú gyakorlatok, feladatok - pedagógia
3.4 Leírás A különböző típusú gyakorlatok, feladatok
Az alsó fokozat jellemzi aktivitása minden folyamat; gyenge kifejezése gondolkodás és kritikus, a növekedés valódi önkifejezés és az önmegvalósítás a mező bővítésével kommunikációs kört, a fejlesztés a motiváció és az öntudat, a szükséges értékelést egy felnőtt; szükségességét szerencsejáték-tevékenység; a szólásszabadság és a fantázia; vágy az új élmények, és így tovább. d. Ennek alapján a munkámban megpróbálom használni különböző feladatokat, és gyakorolja a kreatív jellegű. Oktatási kreatív személyiség egészének fejlődését kreatív képességeit érhető el alkalmazása során. Az ő oktatási munkát, amit használni a dísznövények virágok.
A gyermekek megtanulják a vágott négyzetek és a virágok különböző pályán különböző formájú (ábra. 1, 2, 3). T o ez a tér van hajtva több alkalommal, és kivágjuk a kiválasztott formában. Ezek a színek, hogy a különböző készítmények, amelyek díszített eredeti kártyák, könyvjelzők, és így tovább. D.
Amikor dolgozik alkalmazása gyermekek fejlesztésére mentális folyamatok, mint a figyelem, gondolkodás, képzelet. Ez a munka segít, hogy az ilyen személyiségjegyek, mint a pontosság és türelem.
Ezen túlmenően, a közös munka erősítése humanitárius közötti kapcsolatok a gyerekek és a sok fontos a kialakulását jövő személyiség. Ebből a célból, a gyerekek arra ösztönzik, hogy meghatározza, hogy milyen teljesítmény függ végző általános tevékenységeket. Például egy előadást a kenyér, hogyan jött az asztalunkhoz, tudunk ajánlani:
- Pick rosták és közmondások kenyérről, és egy történetet a mezőgazdasági tevékenység;
-Tervezze meg tájegység anyagdarab.
Vagy egy kvíz egy történetet AP Gaydar „Huck és Chuck”:
- együttesen olvasni a történetet;
- ossza csapatok, és felér a nevét;
Gyermekek fokozatosan fejleszteni a felelősségérzet mind maguknak és az egész csapat.
Gyermeknevelésre a képességét, hogy a barátok, kérjük, olvassa el egymástól, ők kérték, hogy ilyen feladatok elvégzésére, mint például:
-Egy mosoly segít a kommunikációban. Lehetővé teszi, hogy egy barátságos és udvarias. Olvasd Otthon etikett kifejezések, véget a maga módján. Mondjuk ugyanazt a mondatot mosoly nélkül, majd elmosolyodott.
Köszönjük ..................
Gratulálunk .........
Döntetlen az albumon oltványokra jó jó mosoly, és ad nekik egy ismerősének.
-Rajzolj egy portré egy barát. Egyrészt a kép levelet mit szeret róla, de a másik - a vágy, hogy vele.
-Olvasás munkáit szerepek;
-színpadra néhány igen érzelmi része a munka;
-hogy egy rajz, mint egy része a munka.
Még ennél is fontosabb forrása felhalmozódása morális tudás - a gyermekek értelméhez személyes tapasztalat. Az asszimiláció erkölcsi normákat történik az élő gyakorlat az emberi kommunikáció, amikor tapasztalt és elkötelezett a pozitív és a negatív intézkedéseket. Ebben az esetben nagyon fontos, hogy a tanárok, a különböző eszközöket használnak, hogy a kívánt viselkedést. Értékelés pedagógus alapjául szolgál az önértékelés személyes tapasztalat.
3.5 Leírás oktatási ülés töredékek
Tárgy: „A jó szándék és a közöny” - (lásd: „Alkalmazások” ..)
Célok: - meghatározására, hogy a jóság, hogyan kell kezelni a gonosz és közöny, tanítani egymás javára.
Az elején a beszélgetést a gyerekek emlékeznek a cselekmény a történet „a jégpálya” és a „nagyi” V. Oseeva.
A vita során ilyen mesék gyermekeknek vet nehéz morális problémák: a jóság és a gyávaság „a jégpálya,” kedvesség és érzéketlen „nagymama”.
Pedagógus megkérdezi a gyerekeket olyan kérdéseket, amelyek a vita folyik.
Ezek a kérdések nem oldották meg az interjú teljes egészében, de a gyerekek megértsék az ellentmondásokat és összetettsége a cselekvések és érzéseit az emberek. Ez nagyon fontos a kialakulását az erkölcsi érzések és fogalmak. Egy interjúban azt mutatta, hogy a gyerekek Együttérzés összetett érzés, ez nyilvánul meg a képesség az ember, hogy bekerüljenek a helyzetben egy másik, empatikusak vele. Mások segítése nem kell a dicséret és önzetlenül. A beszélgetés során a gyerekek gondolnak az érzéseit, akik tapasztalt, amikor a nehéz időkben jönnek valakit segítségért, az érzés, méltánytalan bánásmód mások.
Puzzle egyfajta mottója, hogy a gyerekek maguk választhassák ki az életben. Ez az utolsó pont ez a beszélgetés.
Téma: Beszéljünk udvariassággal.
Cél: A gyerekek, amit úgy tűnik udvariasság, precizitás és pontosság a diák.
Célok: Hozd a gyerekek megértsék, hogy mi kell, hogy ne csak a szabályt, de az a szabályok szellemében;
Biztonságos bizonyos magatartási szabályokat.
A gyerekek meghívást a „szabályok az udvariasság” és a „szabályok udvarias beszélgetés” a plakátokon. Azt olvasni őket, és foglald össze, mit fogunk beszélni udvariassággal.
Gyermekek előtti ismételt versek A.L.Barto „Ljuba”, „Színház”, S. Marshak, „Song udvariasságból” Mihalkov „Egy rím” és mások. Dramatizálja gyermekeik látni, hogy az udvariasság nyilvánul nemcsak a kimondott szó, hanem, hogy hogyan azt mondták nekik, milyen intonáció.
Lecke kitöltött keresztrejtvényt megoldás „Ha udvarias.” Itt a gyerekek erősítik a megszerzett tudást és ismereteket a képzés során. Figyelembe véve megoldani egy keresztrejtvény, akkor nem csak emlékezni a szavak udvariasság, hanem azokra az esetekre, amikor meg kell kiejteni őket, valamint történeteket az életéből. Az eredmény a beszélgetés udvariassági emlékeztetőt a csoport területén.
Beszédtéma a szülői értekezlet: »Hogyan hozzuk ki erkölcs?« (Alapján S.D.Fokinoy)
Célkitűzések: Annak érdekében, hogy a szülők a meghatározása „erkölcs”, hogy vezessenek be a parancsolatokat, és az erkölcsi eszmények, hogy határozza meg a törvényeket, amelyek meghatározzák az erkölcsi nevelés a családban.
Különleges munka erkölcsi nevelés és a keletkező jövőbeni személyiség zajlik a képzési forma rendszereket. Az őket hordozó lehet három részre osztja: felkészülés osztályok (magában foglalja azokat a feladatokat és gyakorlatokat korábban felajánlott * például a kiválasztás találós kérdések, közmondások, olvassa el a munkát, hogy egy rajz, stb ...), karvezető osztályok (e szakma is, elő együttesen) és a napi munka (ez egyéni interjúk diákok, különböző megfigyelések során séták, elkészíti a házi feladatot, vacsora, stb) szeretnék ajánlani néhány töredék az intézkedések azt a morális témák, amit Sí- ayu, hozzájárul a kialakulásához személyiségjegyek.
Téma: „Éljünk együtt”
Célkitűzés: felfedi a fogalom a barátság.
-gyermek kollektív kohézió,
- emelése érzékenység, kedvesség és érzékenység kapcsolatban egymással, a képesség, hogy megtalálja a közös nyelvet másokkal;
-a kognitív tevékenység a diákok.
Felszerelés: egy filmzene dal „Song of Leopold”, „Ha a másik jött az úton”, fedélzet, gyermek önarcképek.
1. Bevezetés vospitatelya., Ezt a lépést hozzájárul a hangulat a gyerekek az iskolába, szervezi őket.
2. Játék képzés „Daisy” - egy pszichológiai szakaszában segíti a tanár hozzon létre egy probléma helyzet, és a gyerekek célja, hogy a munka a probléma a kapcsolatot.
3. Game „Alphabet jó dolog” - abban a pillanatban az eseményt, a fiúk emlékszik a kedves szavakat, megérteni azok jelentősége kommunikál egymással.
4. Staging a vers B.Zahodera „Mi egy barátom.”
5. jelenet „Hülyeség, nem a márka” - gyerekek a gyakorlatban a tanulás megoldani a helyzetet, hogy megtalálja a kiutat a probléma, felidézni a hasonló incidensek életét.
6. Ének druzhbe. Dal segíti a munka befejezésére pozitív elem, amely elősegíti a pozitív érzelmek a megszállás után.
Játék-vetélkedő „Tales AS Puskin”.
Célkitűzés: felszerelni a jóság révén jártasságot tündérmesékben.
Célok: -show hogy a jó mindig győzedelmeskedik a gonosz felett;
-csupán a gyermekek - jó egymás felé;
-elültették a kultúra olvasás.
Felszerelés: Tales AS Puskin, számok mesék, mesék keresztrejtvényt minél Puskin portré Puskin.
(Pre-gyermek olvasni meséket Puskin).
II.Krossvord mesék A.S.Pushkina- munka előrehaladtával a memória és a gyermek gondolkodása, őrült sebességgel.
Mit tanítanak ezek a mesék?
Mi egyesíti ezeket a történeteket?
Melyik karakter tetszik, és melyek nem? Miért?
Információ a munkáját „a jövő formálásában az egyén az oktatás erkölcsi tulajdonságait a diákok”
Kategória: Oktatás
Karakterek száma szóközökkel: 63692
Asztalok száma: 4
Képek száma: 9