Előadás - kérdés
· Szoftver és módszertani támogatása során a számítógép-tudomány, beleértve a szoftver eszközök, hogy támogassa a tanár-Báni és szoftver eszközök (IPS), így a tanár képes irányítani az oktatási pro-átengedés automatizálási képzési tevékenységek, a rés-Botko szoftvert (vagy fragmenseik ) képzés desig-cheniya speciális pedagógiai célokra;
· Képzési, demoberendezések, kiegyenlített a PC (azaz tanulási eszközök alapján működnek az információs technológiák, amelyek kompenzálják vagy amor-tiziruyuschie hiányzik az objektív környezet és objektivitása érdekében a programot, annak gyakorlati hangsúlyt, például az oktatási robotok által ellenőrzött számítógépek, elektronikus meg- struktory; modell bizonyítja a működési elvei a számítógép, a részek, eszközök);
· Távközlési jelenti, hogy hozzáférést biztosít az-képződés a gyakornokok vesznek részt a nevelési interakció-következmény, gazdag szellemi kapacitás és a különböző felhasználási e források World Wide Web.
A bevezetés a tantervben, az új középiskolai tárgya „Fundamentals of Computer Science”, szükségessé tette lo megoldani a problémát átjárhatóságának hallgatók számítógépek. Nyilvánvaló, hogy ezt a kérdést új a fő feladata, számítógépes oktatás, szélesebb értelme van, mint a rendelkezésre tanítás egy új kurzus, ahogyan a végén is az érdekeit a tanítás minden iskolában témákban is, az egész oktatási rendszer.
Emlékeztetni kell arra, hogy miközben a követelmények a fő-CIÓ - biztosítani a hallgatóknak a számítógépek és a szükséges információkat adatbankok - a kezdeti szakaszban az iskola számítógépes MULTI vizsgálni kezelésének lehetséges módjai a szervezeti és technikai szféra probléma. Egyikük - felszerelése iskolák terminálok kapcsolódik adatközpontok közös használatú (SUCS), és továbbá, hogy egy egységes állami hálózat számítógépes központok (CSEE). Ezt a megközelítést tekintik a legígéretesebb, de messze a gyakorlati végrehajtásáról az idő. Emiatt haladtunk az a tény, hogy míg SUCS és terminál hálózat kerül kialakításra, egy menet közbeni használatra és más lehetséges módon. Különösen, a ras-tekintett kiviteli alak, amelyben az iskolák igényeit (vagy csoport az iskolák) ellátható egyetlen miniszámítógép szolgáló szájjal-terminális csoport roystv elhelyezve az egyik iskolában vagy több szomszédos iskolákban. Számítógépek ebben az esetben az volt, hogy a kiépített részlege az idő, amely lehetővé teszi az egyidejű működése nagy számú felhasználó.
Egy másik módja a műszaki megoldások ugyanaz a probléma - gépek-vizsgálatok a hivatalok iskolák, oktatási komplexek felszerelt számítástechnika (KUVT) alapján a személyi számítógépek, benne van a globális hálózat.
Tekintsük a funkcionalitás az irodai számítástechnika (ITC), hogy milyen típusú közösen felelős a módszertani ajánlásokat készülékházakba számítástechnikai berendezés minden típusú középiskolákban.
Az első iránymutatásokat műszaki eszközök jegyzékeit, oktatási segédeszközök, és bútorok irodák számítástechnikai megjelent szinte bevezetésével párhuzamosan a számítástechnika tárgy az iskolában. Az első szerint a jóváhagyást, Proposition ITC irodai számítástechnika - a tanítási és oktatási részlege a középiskola, fel van szerelve egy komplex-nek oktatási számítástechnika (KUVT), a tanítás és a vizuális segédeszközök, oktatási segédeszközök, bútorok, irodai gépek és felszerelés elméleti és gyakorlati, osztályban, tanórán kívüli és iskolán kívüli foglalnak befolyásolják során informatika. ITC is szánt Execu-képződés a tanítás különböző tárgyak, a munkaerő-edik képzés, a közhasznú szervezet és a munka termelékenysége-nek a diákok hatékony kezelése az oktatási folyamatban. ITC is fel lehet használni a szervezet a hallgatói számítógépes klubokban és egyéb out-of-class munka az iskolában. ITC úgy kell kialakítani, mint a pszicho-logikai, higiénikus és kényelmes környezetben, rendezett, oly módon, hogy maximalizálja a támogatás áfa sikeres tanítás, szellemi fejlődését, és PLAY-Tanya hallgatók szerezzenek az erős ismeretek és készségek a számítástechnikában és az alapvető tudományok teljes biztosítja-SRI követelményeket egészségére és biztonságára a tanárok és diákok munkáját.
Idővel, a funkcionalitás a számítógép erőforrásait távú hardver és szoftver (software) a képmező-Bani (beleértve az iskolában), kezd láthatóvá válni egy széles körben alkalmazható:
· A tanítási eszköz a tanulmány általános és speciális tárgyak és a szakképzésben;
· A forma információk alapján a kul-túra, készségek fejlesztése a gyakorlati munka a számítógépen;
· Annak érdekében, hogy az információs hálózat (helyi és elosztott) és távközlés;
· Office automatizálási és dokumentumkezelés belül az iskolák és oktatási rendszert;
· Szervezése és lebonyolítása a képzés és kutatás ra-hajó alapján az információs és kommunikációs technológiai-giák és multimédiás forrásokat;
· Annak érdekében, hogy az automatizálás ellenőrzési folyamatok-kompenzáció-CIÓ a tanulmányi eredmények, vizsgálatok és psihodi-agnosztikus;
· Folyamatautomatizálás feldolgozás eredményeinek az oktatás és a kísérlet vezetői képzés, bemutató körülbelül rudovaniem;
· A pedagógiai program és szoftverekkel kapcsolatos kutatási projektek.
Amellett, hogy a számítógépes hardver, számítógép szekrény ajánlott felszerelni:
· Curriculum készlet a vizsgálat során a számítástechnika és az egyes szakaszok más tantárgyak;
· Feladatai az egyéni megközelítés a tanulás, a szervezet önálló munka és gyakorlatok a PC;
· Egy sor oktatási és módszertani, tudományos és ismeretterjesztő irodalom Spra-befizetett;
· Napló rendszeres nyitása és utasító uchaschih Xia biztonságát;
· A KUVT magazin minden munkahelyen;
· Bejelentkezés információt a PC hibák és azok javítása érdekében;
· Állványok elhelyezésére a demonstrációs táblák, diákmunka;
· Kötszerdoboz;
· Inventory számviteli könyv kapható a hivatal oktatási eszközök, azt tervezi, hogy utólag Informatikai kabinet jóváhagyta az iskola igazgatója.
A szoftver szerves része a rendszernek, ami azt jelenti, hogy a képzés számítástechnika. Execu-működtetésnek az informatika irodai szoftver kell tartalmaznia:
· Az alapvető informatikai (szerkesztői szöveg madárriasztó, táblázatok, adatbázisok, számítógépes rendszerek gras-FIC és a rendszer képzés számítógépes bemutatók, tele-kommunikációs szoftver és mások.);
· Általános célú eszköz szoftver;
· Szoftver oktatási célokra;
· Szoftver kiadás támogatja a szükségleteit az intézmény.
Még dolgozik számítógépen
Abstract Informatika