Bernstein Anatolij, joga van ellenállni

A gyermek, elvileg nem butább, mint mi. Csak tapasztalatlan. És azt akarjuk, hogy elő Tapasztalataink azt akarjuk, hogy ne tegye a hibáinkat.

Nem, hogy ismerős minta: a tanár megkérdezi a gyerekeket, hogy rendezetten mozognak az utcán, menj párban. Keltünk, és néhány perc múlva elveszett gomonyaschuyu tömegben.
De a tanár hiába várja a gyermekeket a kijelölt helyre: senki nem akart vele menni a szombati kirándulást.
Ne hallgass. Nem akar. Vagy a szemközti haragból.
Pszichológusok tudja, hogy egy csomó ember, fiatal és öreg, akik nem mosnak fogat, nem tanulnak, nem házasodik, és így tovább, mert arra kényszerítette őket, hogy azt. Nem kevesebben, hogy tegyen valamit a felesleges és káros magukat, mert inspirálta erre.
Miért elutasítja felnőtt gyermek tapasztalata? Bizalmatlanság?
Tagadása a szokások, a szülők és életmód?

Képesség és néha könyörtelen törekvés a gyermek ellenállni oktatási befolyást megjegyezte sok oktatónak.
Különösen Korczak hitte, hogy egy megnyilvánulása az általános törvény ellentéte, és felszólított több tiszteletet és figyelmet, hogy a gyermekek tiltakozások és szeszélyeit.
Úgy, mint a fájdalom, a hőmérséklet, gyakran jelzik szerves elutasítása a gyermek személyiségének ezen vagy más káros hatások neki.
Ez az érzékeny védelmi mechanizmus az ellenállás és az önvédelem, egyfajta szellemi ösztöne saját tároló, automatikusan működésbe lép.
A hipotézis az ellentéte a törvény szerint Korczak magyarázza sok paradox reakciók oktatás és elriasztja a sok, túl gyakori és erőteljes próbálkozás, hogy ki is a kívánt irányba.
Gyermek „nem” válasz a felnőtt „igen” lesz egyfajta mély leküzdését kísértések származó belül és kívül egyaránt.
A jelenséget a rezisztencia oktatás - egyfajta megelőzésére helyrehozhatatlan hibákat. Így a fő elv betartásának nemcsak az orvostudomány, hanem a pedagógia - ne okozzunk kárt.
Ellenállnak minden nyomás van egy természetes emberi reakció, hogy a megszorítások az ő személyes szabadság, korlátozott egyéni, és néha - védelem a rossz oktatás, ami gyakran. A gyermek egyszerűen nem tud ellenállni.
Miért az ellenállást az oktatást kellene venni egy mínusz jel és a harci manipulatív módszerekkel trükkök a pedagógia? hogy jó-e általában - „okos pedagógia”?
Próbálunk elvenni a gyermekek csak védelmi fegyvereket. Azt akarjuk, hogy hatástalanítani. Fosztották ellenállás. De miért nem hagyja őket a szent jogos védelem?
Természetesen lehetőség van, mint azt mondani, ügyvédek, túllépné szükséges védelem, de ki fogja meghatározni a mértékét a támadás, a veszély tényező.
Egy egészséges közötti feszültség az oktató és educability létrehoz egy erős kreatív területen. Anélkül, hogy ez van, sőt, nagyon oktatás, de van manipuláció.
Tehát jobb, hogy mindenki tegye a dolgát: felnőtt behozza a gyermek ellenáll.
Természetes reakció, hogy egy idegen gyermeket nem szabad összetéveszteni a negatív reakciót magunkat.
Gyermekek néha nem nézzük meg, mi hoz, és azoknak, akik szeretik és ajánlatok. Jönnek többnyire dacból, nem azért, mert valami nem különösebben tetszik (kivéve persze, ez nem „hasznos” tej habok), hanem azért, mert nem használja ezt a felnőtt bíznak.
És néha ez is csak egy karakter - makacs, szeszélyes, független. Vagy a gyermek rendkívül kíváncsi és nem tudja ellenőrizni a kíváncsiságát.
A szülők és a tanárok gyakran tapasztalják, hogy a gyerekeknek, hogy (felnőtt) jobbak. Ők „kettő plusz kettő” ismeri és hajók képesek jobban, mint őket Blockheads, egy szó - tapasztaltabb.
Hová menjünk, hogy a szegény gyermek, bárhová ment, mindenütt a jele „már volt egy apa.” És a gyerek megy, ahol apa nem megy. Ez nem egy ellenállás, és egy környezetvédelmi keresést. A vágy, hogy a szűz kiterjedésű élet. Ahol senki sem járt.
A gyermek nem hülye felnőttek elvileg. Csak tapasztalatlan. És azt akarjuk, hogy elő Tapasztalataink azt akarjuk, hogy ne tegye a hibáinkat.
És szüksége van, hogy a tapasztalat. Mivel definíció szerint a többi, mert biztosan valami más, esetenként jelentősen, mert az egész az első alkalommal - nem kell megfosztjuk az öröm, a váratlan.
Ő nem tudja megmagyarázni, hogy nekünk, hogy csinálunk valamit rosszul, de homályosan tudatában. És az ellenáll, mint te.

Az Ön véleménye

Hálásak lennénk, ha rászánja az időt, hogy kifejezze a véleményét a cikk, ő benyomása róla. Köszönöm.