A fejlesztés a „testkép” - studopediya
„Body rendszer” - egy pszichikai szerkezet, amely tükrözi tervezés ember saját teste. Csak neki köszönhetően jelenlétében lehet sikeres összehangolását mozgások különböző részein az emberi test.
Fejlesztése, a gyermek megtanulja nemcsak tárgyakat, hanem a saját test és a „testkép”, mint a pszichés struktúrát folyamatosan fejlődik és javul. Ebben a tekintetben, valamint a telek-Role-VYM játékok és játékok a szabályok szerint, amelyet alább, a gyermekek is részt értelmetlen szemében felnőtt osztályok. A gyerekek pancsolhatnak sokáig vízzel, kővel hajigálták a cél, íze növények, játszanak az állatokkal, futni, ugrani, Crouch, spinning egy helyen, „drive” a motor, hogy szórakozz egymással harcolni szórakoztató. Ezekben játékok a gyerekek egy új élmény, amelynek eredményeként javul a motoros készségek, mozgalmak egyre összehangoltabb.
3 éves gyerek gyaloglás és futás teszi a lábát sokkal közelebb van egymáshoz, a tárgyak vesz egy kézzel, akkor jobb, ha tartani az egyensúlyt, a mozgást simán és fürgén.
4 évesek lehet változtatni a ritmust a futás, ugrálás. Azt mutatják, több mint három éves, erőt, állóképességet és a koordinációt. Levonhatjuk a ceruza egyszerű formák és alakzatok; festék színek; készült építési blokkokat. Nem tud és levenni a ruháját egyszerű és elemi szolgálni magát az asztalnál.
Az 5 éves, a gyerekek járni a gerendán, ügyesen ugrás, egy lábon, akkor becsomagolja a gombok és cipzárak, függetlenül a ruha és levetkőzik. Néhány tudja, hogyan kell kötni cipőfűző (Craig G. o. 358).
6 éves, néhány gyermek annyira ügyes motoros, hogy kezd fejleszteni szakmai tevékenységek - játszani hangszerek, úszás, tánc, korcsolyázás, stb ...
Amint már említettük, a motoros készségek fejlesztése a gyermek szerint az általános, elsősorban alakult
A játékok, a gyerekek egy új élmény, mint a javuló a motoros készségek.
230 # 9632; III. A korai gyermekkorban (2-6 év)