Didaktikai kézikönyv „páros kép”
Natalya Chernikova
Didaktikai kézikönyv „Twin Picture”
A játék vezető tevékenység óvodások. Didaktikai játékok - egyik eszköze az oktatás és képzés a gyermekek.
Mi az az oktatási játékok óvodás gyerekek?
Ez egy érdekes játék, amelyben a baba elkezdi érdekelni olyan tételek, amelyek gyakorlatilag nem érdeke, hogy neki túl a játék helyzetet. Amellett, hogy a szellemi szférában, mint az oktatási játékok nagyon szorosan összefonódik az érzelmi szféra a gyermek, mert a cél a játék, ráadásul új ismeretek megszerzése is megjelentet egy gyermek az öröm a játék.
Didaktikai célok változhat. Ez lehet a tudás (megismerése a környezet: a természet, a növény- és állatvilág, a kommunikáció (beszéd fejlesztése: biztosítja a megfelelő hangot kiejtés, szókincs gazdagodás, a fejlesztési koherens beszéd) Módszertani problémák összefüggésben lehet a rögzítési elemi matematikai fogalmak, a fejlesztés a kreatív képességeit ..
Ebből a célból jött létre, didaktikai kézikönyv „Twin Picture”, amely multifunkcionális.
A folyamat, amely figyelembe veszi:
2. Vágjuk a kört ki fehér papíron.
3. Ragassza ezeket a borítón.
4. Győződjön alkalmazások formájában pár képek a tárgyról.
5. A hátoldalon paszta párosított színes körök.
didaktikus játék
„Legyen egy pár alany képek»
Cél: megismerni megkülönböztetni anyagi és hasonlítsa össze a képeket egymásra,
helyes, hogy hívja őket,
fejleszteni a képességét, hogy koncentrálni.
Mentor kínál gyerekek látni képeket, tárgyak nevét, amely ábrázolja. Megjegyzi, hogy a képek ismétlődnek, azaz a. E. párosítva. Tutor megmutatja, hogyan kell találni egy pár azonos képek. Majd felajánlja, hogy ezt a feladatot a gyermekek számára.
didaktikus játék
„Legyen egy pár szín”
Célkitűzés: képesek felvenni egy pár alapján hasonló érzékszervi jellemzők;
fejleszteni a vizuális érzékelés.
Akció: A szolgáltató kínál gyerekek úgy sapkák ragasztott színes körök, kérte, hogy nevét a színt. Ezután kínál gyerekek vegye fel egy pár azonos színű köröket.
didaktikus játék
„Vedd fel a színes kép”
Célkitűzés: megszilárdítsa az alapjaiban 4-Yoh színben
fejleszteni a vizuális érzékelés.
Pedagógus mutatja például a gyerekek, fedjük le egy sárga kör és megkérdezi, hogy mi az a szín, és kínál a gyermekek felvenni alá kép az azonos színű.
Ezután a borítékon zöld kör, a gyerekek hívja a szín és felvette a képet.
didaktikus játék
„Egyezik a számot a tételek számát”
Cél: megismerni, hogy kapcsolódnak a szám, és a tételek számát egy 2-yi, hogy meghatározza azt az összeget vonatkozó nélkül.
A játék menete: a tanár kínál gyerekek látni képeket, számolja meg a azonos elemeket, és értük száma 1 vagy 2.
didaktikus játék
„Találd a tárgy, amelyek leírják”
Célkitűzés: A gazdagítja szókincsét melléknevek gyermekek; fejleszteni a gondolkodás, a figyelem.
Művelet: A szolgáltató veszi a fedelet úgy, hogy a gyerekek nem látják a kép rajta, és elkezdi leírni a témát. Gyermekek kitalálni, mi az. Ha a válasz helyes, a tanár bemutatja otgadku.
didaktikus játék
„Mi elment”
Célkitűzés: dolgozzon a figyelmet.
Művelet: A szolgáltató intézkedik a gyermekek 3-4 borító képet, arra kéri őket, hogy gondosan vizsgálja. Gyermekek nevezzük tárgyakat. A gyerekek ezután csukja be a szemét, és a tanár elrejti 1kryshku. Gyermekek kitalálni, mi a tárgy eltűnt.
Fejlesztési idősebb gyermekek játékkal:
didaktikus játék
Célkitűzés: A koherens beszéd segítségével referencia képek alá;
a képesség, hogy módosítsa főnevek számokat.
Mentor kínál gyermekek teszik ki a történetet rajz a képet. Képeket lehet cserélni, majd változtassa meg a sorrendben a történet. Akkor cserélje ki a képeket, majd módosítja a jelentését a történet. Ha ön használ egy-egy képet, majd a történet, hogy kell használni az egyes számú főnév, amikor párosítva kép - olyan főnév többes számban.
1. Ha a kacsa elment sétálni. Meleg volt az időjárás. Az ég, a nap sütött. Útközben találkozott barátja a béka. Barátok ment a réten. Voltak növekvő virágok és lepkék repülő. Séta őket nagyon.
2. kiskacsa volt a születésnapom. Számára két béka jött meglátogatni. Adtak neki virágot. Barátok vette a hálót, és elment, hogy utolérjék a lepkék. Voltak szórakoztató.
didaktikus játék
„Helyének meghatározása a tárgy”
Célkitűzés: tanulni navigálni az űrben, hogy dolgozzon az éberséget.
Művelet: A szolgáltató intézkedik a gyermekek 4-5 sapkák képekkel és felajánlja, hogy melyik képet között fekszik két másik, bal, jobb.
Képek bővíthető egy sor 2, majd alkotó gyermekek fogalmát „fent”, „lent”, kérte, hogy nevezze meg a képet a jobb felső sarokban, vagy a bal alsó sarokban.
