aszinkron képzés
Aszinkron tanulás - tanítási módszert. amely eljárásban kapcsolatot a hallgató és a képzés végzett késleltetés. Internetes források, hogy támogassa az aszinkron tanulás e-mailben küldött. elektronikus levelezési listák, az e-tanfolyamok (pl Intuit, Hálózati Akadémia Cisco), CD-ROM-ok. konferencia rendszerek, elektronikus tesztelés, virtuális képzési rendszer, internetes fórumokon. wiki. blogok (Habrahabr), podcastok (PodFM), screencasts (Skillopedia) [1] [2] [3]. Az egyik aszinkron tanulási modellek t. N. hajol képzés (más nevek: a horizontális tanulás, az egymástól tanulás egymástól, az angol "peer learning" P2P tanulás ..). Ez a megközelítés egyesíti önképzés aszinkron közötti kölcsönhatások diákok és tanárok. A csoport részt vevő személyek aszinkron tanulás az interneten keresztül, az úgynevezett aszinkron tanulási hálózat.
Az elve alapján az indukciós obrazovaelnogo szervezet folyamat a konstruktivista elmélet a tanulás biztosít a hallgatók nagyobb szabadsággal rendelkeznek tantárgyak és a folyamatos képzés, miközben szóló ő nagyobb felelősséget saját tanulási, mint szinkron oktatásszervezési. [3]
Egy példa az aszinkron tanulás távolságot. elején megjelent a XIX században a folyamat levelezési oktatási anyagok. Az 1920-as és a 30-as években a távoktatási első lemeze talált alkalmazást. Az első képzési filmek alakult ki, és aktívan adás alatt a második világháború. Az internet, mint a kedvező környezet aszinkron tanulás elterjedt a nyugati középiskolák és egyetemek az 1980-as években, miután jelentős beruházás a fejlesztés az információs technológiák és oktatási szoftverek. Ebben az időszakban, az aszinkron tanulási hálózat kezdett formát ölteni kapcsolatban terjedése és a növekvő népszerűsége az első személyi számítógépek.
Aszinkron épült a tanulási folyamat lehetőséget ad a diákok belül az állami oktatási színvonalát fegyelem választani, azok sorrendjét és minden esetben hozzájárul a kialakulásához egyéni tanulási utak [5] [6].
Aszinkron áramkör az oktatási folyamat által gyakorolt haladó diákok a tanulmány témákban, mint a matematika. [5] információs technológia. üzleti adminisztráció [7] és mások.
A képzés szerepe és gyakornoki
Az online képzés oktató szerepe jelentős változásokon megy keresztül. Student-központúsága aszinkron online tanulás megköveteli a diákokat, hogy aktívan részt az oktatási folyamatban, és nagyobb felelősséget vállalnak a saját tanulás. Amellett, hogy a szokásos feladatai a tanulók, diákok kell, hogy elsajátítsák a technológiát használják a tanulmány során, megtanulják, hogyan kell használni az új módon kommunikálni osztálytársaival és a tanárok, hogy megerősítse a kapcsolatot együttműködés révén társaik.
Előnyei aszinkron tanulás
Az aszinkron tanulási modell rugalmasabb, mint a szinkron, és a kitartás és az önfegyelem a hallgató a hallgató számára valódi előnyt, amelyek közül a legnagyobb a szabad hozzáférést a tanfolyamok és képzési anyagok bármikor, bármilyen földrajzi ponthoz van Internet kapcsolat, a választás képessége fegyelem és szekvenciája a tanulmány [5], [3]. Ez növeli a rendelkezésre álló képzések különböző hallgatói csoportok, beleértve a rendszeres felvételi, dolgozó szakemberek, a külföldi diákok a külföldi országokban. [2] Mivel a nagy információs technológia és a modern szoftverek, aszinkron tanulási környezetek a „magas fokú interaktivitást” felek között, akik elválasztják földrajzilag és időben [4].
Tanulmányok azt mutatják, hogy a szükséges idő a kezdeti szakaszban a design az aszinkron természetesen összemérhető a hagyományos szinkron tanulási modell. Azonban a legtöbb indukciós természetesen megvan a lehetősége, hogy több diák, mint a hagyományos előadás modell. Másik előnye, aszinkron tanulás (és a technológia fejlődésével, sok szinkron tanulási modellek) jelenléte szinte teljes rekord a kurzus. Minden anyag, levelezés, és a kölcsönhatás lehet zaarhirovany elektronikusan. A résztvevők bármikor, hogy menjen vissza, és vizsgálja felül képzési anyagok, előadások és bemutatók.
Szerint számos külföldi kutató S. R. Hiltz, Sh. Hrastinski. aszinkron elve az oktatás pozitív hatással van a szakmai és személyes megalakult a hallgató, mert az aktív együttműködés más tárgyak a tanulási folyamat, a lehetőséget bemutatása ötleteket a többi diák és a későbbi fejlődés folyamatában a vita. Kísérleti vizsgálatok S. R. Hiltz amerikai oktatási intézmények azt mutatták, hogy a folyamat aszinkron tanulás a diákok dolgoznak az online csoportok magasabb szintű motivációt és a tudás a tárgyak, illetve mint az egyedül dolgozó [4]. Svéd kutató Sh. Hrastinski arra a következtetésre jutott, hogy annak a ténynek köszönhető, hogy a folyamat aszinkron együttműködést, a diákok több időt gondolkodni és feldolgozza az információkat, aszinkron kommunikáció a diákok a folyamat az e-learning, hogy jobb kognitív képességek, mint kölcsönhatás szinkron tanulás, ha a diák kap egy kis időt hogy tükrözze, és meg kell válaszolni gyorsan. [4]
Hátrányai aszinkron tanulás
Ahhoz, hogy részt vegyenek az aszinkron tanulás, a diákok is kell internet-hozzáféréssel felszerelt számítógépek. Bár a személyi számítógépek és az internet-hozzáférés egyre közös eszközként tudás, ez a követelmény még egy akadályt sok diák és tanár. Többek között, a diákok is számítógépes ismeretek és tudás szükséges technológia, hogy részt vegyenek egy aszinkron tanulási program.
A módszer alkalmazása aszinkron tanulás
aszinkron távoktatási módszer alapja az oktatási folyamat a világ első globális szabad Népi Egyetem. kaliforniai székhelyű izraeli üzletember Shai Reshef [7] [8] [9]. és mooc, mint coursera. Udacitynél. EDX és a Khan Academy [10]