Nemzeti Kutatási Technológiai Egyetem "mysis"
Több korábbi hozzászólás írta a távoktatás képességéről.
A távoktatás (FDU) karának negyedik évében vagyok. Megerősítem, hogy a leírt problémák bekövetkeznek. A problémák skálája a képzés irányától függően eltérő lehet. Különösen a dramatizálás nem hajlik. A lényeg az, hogy mit vársz és mit kapsz. Erről részletesebben fogok írni.
Ami maguk a tanárokat illeti, mindenféle junior tanfolyamok voltak, nagyon jó emberek az idősebbeknél az előkészítés irányába. És mint szakemberek, és csak emberileg. Ha még a tantárgy minimális megértése is, akkor semmi probléma nem lesz.
Valójában az egész probléma ebben a nagyon "minimális megértésben" van. A diákok többsége - megfigyeléseim szerint - nem áll készen arra, hogy öntanulmányozza a könyveket, és már a második tanfolyamon sem ért meg semmit. Tanulás felhívni, és minél több önálló képzés technikai különlegességek, meg kell nagyon komolyan a matematika / fizika az első évben. Lapozzon egy köteg különböző könyvek, helyek és peresresh egy csomó feladatot. A valóságban szinte senki sem teszi ezt, és a fizikai és matematikai alap hiánya véget vet a további kísérleteknek, hogy valamit tanulmányozzanak.
Számomra könnyebb - a választott specialitás sokáig érdeklődési terület volt, és ennek megfelelően minden probléma nincs jelen. Éppen ellenkezőleg, az egyetem minimális interferenciája teljesen kielégítő. Szükség esetén konzultálhat. Az alapvető tantárgyak szállítása nélkül egyáltalán nem probléma. Ismétlem, ha legalább valamit tudnék.
Ha a diploma a kullancs, a téma nem érdekli - lesz pokol. Három lehet, és oklevelet lehet szerezni, de nagyon szomorú lesz.