Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát

Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
Gyakran előfordul: megérti a gyermek tökéletesen tanul négy. De nem tudtam jobban tanulnak, ha megszabadultak a fő hátránya. A baj az, hogy néhány gyerek, mert a temperamentum, hajlamosak mindent megtenni gyorsan, de nem túl jól. Írja osztályba edzés leggyorsabb, de pontatlanságok, módosítva. És mivel gyors. Otthon, a szülők fogják kérni, hogy mossa fel - mossa gyorsan, de nem jóindulatú, úgyhogy lesz, hogy mossa fel újra. Itt beszélünk az elhamarkodott, nagyon megindító gyerekek. Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy a dolgok nem csak gyorsan, hanem a jó?

„A hatás a tanár” képzési

Sietett, nagyon mozgékony gyerek szörnyen nem tetszik ez bármikor a kötelező oktatási munka, mint önellenőrzés, ellenőrzés történt. Nakropal példák csak tudtam - oké, gyere le! Tehát, meg kell tanítani őket „look”. Írásban, például a „Javítás művelet”: levelet magadnak néhány példát vagy feladatokat, illetve írásos javaslatokat, hasonló ahhoz, amit most azt kérdezi. Adjon gyermekének a kezében egy piros ceruzát, és hagyjuk, hogy ellenőrizze a sorokat, mint ha egy tanítvány, ő egy tanár (ott biztos, hogy a hibákat, hogy tudtak „fogás” a ceruza).

Ösztönözni kell a gyermeket, hogy írjon néhány példát vagy problémád van, jöjjön fel gyakorlatok a levelet. Ez azt jelenti, a „tanár-hatás”. ősidők óta ismert, amikor egy férfi kénytelen magyarázni, vagy ellenőrizze, hogy jobban felszívódik, mint amikor elmagyarázta, azonos vagy meghatározott gyakorlatokat.

Nagyon mozgékony gyerek: a tanítási módszereket

Nagy jelentőségű, hogy időben szünetek házi feladat: nagyon mozgékony gyerek gyorsan fáradt, de könnyebb pihenni, ha változnak a dolgok. Házak kell állítania egy szabály: minden 25-30 perc - ha a munka megy, hogy - zaklatott 10 percig, kölcsönök töltés vagy A burgonyát meghámozzuk, vagy valami más.

Meg kell fejleszteni a racionális és belső ritmust a cselekvés. Például, ha a gyermekek megtanulják verseit szív, egy jobb, hogy csak a két vers, a másik - csak a strófa.

Mozgatható gyerekek arra törekszenek, hogy megragad mindent egyszerre, mintha lenyelik az anyag túl nagy darab, és azért, mert rosszul emésztett. Szünet után fél óra - húsz perc szünetet kell kiegészíteni, minden másfél, kettő, három perc alatt.

Írok egy mondatot - ellenőrizze, majd (majd ellenőrizze). Hogyan lehet ezt elérni? Talán nézni, és megáll az adott időpontban. Lehet tenni egy szobában homokóra két perc: ugrások és fejtetőre.

Talán ezúttal egy gyerek „designer”, és így egy elektromos csengő, amellyel meg kell csinálni torna ujjak, nem kel fel az asztaltól.

Mindezek a módszerek kapcsolódnak a tény, hogy valaki a vezető lesz egy ideig, „át állni”. Mit kell tenni, - anélkül, hogy ilyen közvetlen ellenőrzése az első napokban és hetekben a képzés nem elég.

  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    Hogyan lehet megtanulni szavalni a szöveget?
  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    Hogyan lehet fejleszteni a gyermek értelme az idő?
  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    Büntetés öv nélkül
  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    Amikor a gyerekek elkezdenek beszélni?
  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy hallgatni?
  • Nagyon élénk gyermekneveléssel, anyja puskát
    A gyerek megtanulta a rossz szó, mi a teendő?

Kapcsolódó cikkek