Mi a szivárvány, a tartalom platform
lecke témában. Mi a szivárvány?
Cél. Fejlesztési ábrás gondolkodás, a kíváncsiság és érdeklődés a diákok a természet jelenségei.
lecke célkitűzéseit. 1. Tanítsd a gyermekek megfigyelésére, és vegyük észre a szépséget maga körül.
2. Megismertetni a gyerekek a szivárvány színeit és azok sorrendjét.
3. Ismerje meg a jogát, hogy a szivárvány.
Várt eredmények a diákok:
Értsd meg, hogy a szivárvány jelenik meg, amikor a napsugarak esik a vízcseppek esnek színes sugarak;
Megtanulni játszani sorozata színek a szivárvány egy támaszkodás a kifejezést - a célzást.
Hogy vannak a színek a szivárvány?
1.Organizatsionny idő, az üzenet a lecke célkitűzéseit.
Arra hívlak benneteket, hogy a leckét „a környező világ”, és azt hiszem, mindannyian érdekeltek lennének a leckét.
Olvasok egy verset, és akkor fog megjelenni a tartalom a mozgás.
Miért pocsolyák mindenhol?
(Gyermekek tenyésztették karok oldalra, és meglengette a karját)
Anya viszi esernyő.
Miért van ez? Miért van ez?
(Motion mint az első sorban)
(Kórus: „Eső jön!”)
Gyermekek tapsolnak tenyér, mutatja egy erős eső
2. aktualizálása tudás. (Slide Ant)
Egy hangya -Voprosik alá került nagy mennyiségű eső és elrejtette égisze alatt. És amikor az eső majdnem vége volt, kisütött a nap. Boldog Ant körülnézett, és hirtelen az égen látott egy csoda ......
És mi? Tudod, ha megoldani a keresztrejtvény
· És most megoldani egy keresztrejtvény Ant.
Kifejezés - R A D U GA (Slide "keresztrejtvény")
1. Mi a mozgó levegő? (Wind)
2. Mi az a felhő? (Csepp)
3. A felhő, a felhő! Mi beszélünk? Megfelel felhő ....... (Rain)
4. A sötét, nehéz felhő. (Cloud)
5. mennydörgés, villámlás, szakadó esőben. Mi ez? (Lightning)
6. Miután az eső egy tócsa - ...... .. (víz).
3.Postanovka problematikus kérdés.
Igen, emberek, ma fogunk beszélni a szivárvány. Tudniuk kell, mi a szivárvány, és válaszoljon a kérdésre Turtles „Miért szivárvány színű?” Reading egy verset N. Mikhailova: (olvas tanuló)
Süt a nap, és nevet,
És az eső ömlött a földre.
És a rétek
4.Reshenie probléma helyzetet.
a / - a gyermekek, akik az látta a szivárvány?
- Milyen hangulatban volt, amikor látta, hogy a szivárvány?
- Srácok, ha a szivárvány megjelenik az égen? (Ha süt a nap és az eső)
- Hány szín a szivárvány? (Hét)
- Ahogy a költő úgynevezett szivárvány a vers? (Hét szín ív)
- Ki tudja, mi az a szivárvány színei?
b / Emlékezni a szivárvány színeiben, az emberek jöttek fel ilyen mondatok - Tippek:
„Minden vadász akarja tudni, hogy hol ül Fácán”.
"Hogy egy Jean - Zvonar Broke Blue Lantern"
Ismétlés kifejezések - tippeket. (Dia)
in / általánosítás tanulók válaszai. (A dia) beszélni a szivárvány színeiben.
A hét szivárvány színei, és azok elrendezése egy bizonyos sorrendben.
Piros mindig a felső oldalon, és lila mindig alul, a belső oldalon.
A „szivárvány”, mint a „öröm”. És valóban, az öröm, amikor hirtelen van egy meglepően szép arc az égen. „Paradise arc” nevezte a régi időkben, és úgy gondolták, hogy szerencsét hoz. Azóta, és neve - a szivárvány.
Rainbow csak akkor jelenik meg, amikor mind a eső és süt a nap.
Néha az ég látható nem egy, hanem két szivárvány. Egy nagyon ritka - még három vagy négy.
Amikor az eső alábbhagy, ha valaki törli a szivárvány az égen.
Mr. / Ant kíváncsi, „Miért van a szivárvány színű” (Slide - Turtle Kérjük, olvassa el a tankönyv)
(Gyermekek próbálja megválaszolni a kérdést)
Olvasás magyarázat Wise teknős. 97.o.. vagy csúszni.
-Azon esik az égen a nap sugarai? (Egy eső cseppecske)
-Mi történik a napfény? (Szakad szét, többszínű sugarak.)
-Hogy ezen a módon? (Szivárványos).
d / (diavetítés).
A nap sugarai eső egy csepp eső esik a tarka sugarak.
e / Fizkultminutka. (Dia)
Az ég, eső, vihar
Eső letelt, a fű csillog,
szivárvány az égen ér.
Elfogy az ajtót!
Mezítláb a fűben
Egyenesen az ég folytatásban.
5. Az első ismeretek egységesítésére. A munka a tankönyv (str.96-97).
- Mit jelentenek a teknős és a hangya? Öntözni.
- Mit gondol, hogyan akarnak? Rainbow.
- Lehet, hogy van egy szivárvány?
(A nap sugarai átmennek a vízcseppek, és kap egy szivárvány.)
- Segítség a teknős és a hangya festék csíkok a szivárvány színeit.
És most nézzük játszani a „Ted”. A három megnevezett színek, fel kell hívnia a szín, nem a szivárvány, próbára tudását a számítógépen.
Narancs, barna, sárga;
Zöld, kék, fehér,
Lila, bíbor. sárga;
- Nézd, milyen a szivárvány? (3 dia)
7. szervezése csoportos munkát.
Feladat: 1. csoport - festeni a szivárvány egy papírlapra.
2. csoport - dolgozzon „Masters, aki épít egy szivárvány.” (Gyermekek köteles felhívni a nap és az eső).
1. csoport - ha a színek a szivárvány vannak elrendezve a megfelelő sorrendben, a hallgatók 2 csoport festeni a szivárvány szem, orr, száj.
2. csoport - Srácok, aki „mester szivárvány”?
-Lásd, amit a mester festette a fiúk!
- Hogy van a szivárvány?
(A nap sugarai alá az égen, hogy esőcseppek esnek színes sugarak.)
-Miért szivárvány volt olyan vicces?
-Gyermekek emlékezni fog minden őt színeket.
8. Házi választható:
1. Keresse meg a rejtvényt a szivárvány.
2. Tanulj meg egy verset a szivárvány.
3. Tudjon kifejezések - tippeket.
- Mi a hangulat volt a teremben?
-Megtanultam egy új leckét?
Adjon hangulat Tuchke vagy V