Mi a szivárvány, a tartalom platform

lecke témában. Mi a szivárvány?

Cél. Fejlesztési ábrás gondolkodás, a kíváncsiság és érdeklődés a diákok a természet jelenségei.

lecke célkitűzéseit. 1. Tanítsd a gyermekek megfigyelésére, és vegyük észre a szépséget maga körül.

2. Megismertetni a gyerekek a szivárvány színeit és azok sorrendjét.

3. Ismerje meg a jogát, hogy a szivárvány.

Várt eredmények a diákok:

Értsd meg, hogy a szivárvány jelenik meg, amikor a napsugarak esik a vízcseppek esnek színes sugarak;

Megtanulni játszani sorozata színek a szivárvány egy támaszkodás a kifejezést - a célzást.

Hogy vannak a színek a szivárvány?

1.Organizatsionny idő, az üzenet a lecke célkitűzéseit.

Arra hívlak benneteket, hogy a leckét „a környező világ”, és azt hiszem, mindannyian érdekeltek lennének a leckét.

Olvasok egy verset, és akkor fog megjelenni a tartalom a mozgás.

Miért pocsolyák mindenhol?

(Gyermekek tenyésztették karok oldalra, és meglengette a karját)

Anya viszi esernyő.

Miért van ez? Miért van ez?

(Motion mint az első sorban)

(Kórus: „Eső jön!”)

Gyermekek tapsolnak tenyér, mutatja egy erős eső

2. aktualizálása tudás. (Slide Ant)

Egy hangya -Voprosik alá került nagy mennyiségű eső és elrejtette égisze alatt. És amikor az eső majdnem vége volt, kisütött a nap. Boldog Ant körülnézett, és hirtelen az égen látott egy csoda ......

És mi? Tudod, ha megoldani a keresztrejtvény

· És most megoldani egy keresztrejtvény Ant.

Kifejezés - R A D U GA (Slide "keresztrejtvény")

1. Mi a mozgó levegő? (Wind)

2. Mi az a felhő? (Csepp)

3. A felhő, a felhő! Mi beszélünk? Megfelel felhő ....... (Rain)

4. A sötét, nehéz felhő. (Cloud)

5. mennydörgés, villámlás, szakadó esőben. Mi ez? (Lightning)

6. Miután az eső egy tócsa - ...... .. (víz).

3.Postanovka problematikus kérdés.

Igen, emberek, ma fogunk beszélni a szivárvány. Tudniuk kell, mi a szivárvány, és válaszoljon a kérdésre Turtles „Miért szivárvány színű?” Reading egy verset N. Mikhailova: (olvas tanuló)

Süt a nap, és nevet,

És az eső ömlött a földre.

És a rétek

4.Reshenie probléma helyzetet.

a / - a gyermekek, akik az látta a szivárvány?

- Milyen hangulatban volt, amikor látta, hogy a szivárvány?

- Srácok, ha a szivárvány megjelenik az égen? (Ha süt a nap és az eső)

- Hány szín a szivárvány? (Hét)

- Ahogy a költő úgynevezett szivárvány a vers? (Hét szín ív)

- Ki tudja, mi az a szivárvány színei?

b / Emlékezni a szivárvány színeiben, az emberek jöttek fel ilyen mondatok - Tippek:

„Minden vadász akarja tudni, hogy hol ül Fácán”.

"Hogy egy Jean - Zvonar Broke Blue Lantern"

Ismétlés kifejezések - tippeket. (Dia)

in / általánosítás tanulók válaszai. (A dia) beszélni a szivárvány színeiben.

A hét szivárvány színei, és azok elrendezése egy bizonyos sorrendben.

Piros mindig a felső oldalon, és lila mindig alul, a belső oldalon.

A „szivárvány”, mint a „öröm”. És valóban, az öröm, amikor hirtelen van egy meglepően szép arc az égen. „Paradise arc” nevezte a régi időkben, és úgy gondolták, hogy szerencsét hoz. Azóta, és neve - a szivárvány.

Rainbow csak akkor jelenik meg, amikor mind a eső és süt a nap.

Néha az ég látható nem egy, hanem két szivárvány. Egy nagyon ritka - még három vagy négy.

Amikor az eső alábbhagy, ha valaki törli a szivárvány az égen.

Mr. / Ant kíváncsi, „Miért van a szivárvány színű” (Slide - Turtle Kérjük, olvassa el a tankönyv)

(Gyermekek próbálja megválaszolni a kérdést)

Olvasás magyarázat Wise teknős. 97.o.. vagy csúszni.

-Azon esik az égen a nap sugarai? (Egy eső cseppecske)

-Mi történik a napfény? (Szakad szét, többszínű sugarak.)

-Hogy ezen a módon? (Szivárványos).

d / (diavetítés).

A nap sugarai eső egy csepp eső esik a tarka sugarak.

e / Fizkultminutka. (Dia)

Az ég, eső, vihar

Eső letelt, a fű csillog,

szivárvány az égen ér.

Elfogy az ajtót!

Mezítláb a fűben

Egyenesen az ég folytatásban.

5. Az első ismeretek egységesítésére. A munka a tankönyv (str.96-97).

- Mit jelentenek a teknős és a hangya? Öntözni.

- Mit gondol, hogyan akarnak? Rainbow.

- Lehet, hogy van egy szivárvány?

(A nap sugarai átmennek a vízcseppek, és kap egy szivárvány.)

- Segítség a teknős és a hangya festék csíkok a szivárvány színeit.

És most nézzük játszani a „Ted”. A három megnevezett színek, fel kell hívnia a szín, nem a szivárvány, próbára tudását a számítógépen.

Narancs, barna, sárga;

Zöld, kék, fehér,

Lila, bíbor. sárga;

- Nézd, milyen a szivárvány? (3 dia)

7. szervezése csoportos munkát.

Feladat: 1. csoport - festeni a szivárvány egy papírlapra.

2. csoport - dolgozzon „Masters, aki épít egy szivárvány.” (Gyermekek köteles felhívni a nap és az eső).

1. csoport - ha a színek a szivárvány vannak elrendezve a megfelelő sorrendben, a hallgatók 2 csoport festeni a szivárvány szem, orr, száj.

2. csoport - Srácok, aki „mester szivárvány”?

-Lásd, amit a mester festette a fiúk!

- Hogy van a szivárvány?

(A nap sugarai alá az égen, hogy esőcseppek esnek színes sugarak.)

-Miért szivárvány volt olyan vicces?

-Gyermekek emlékezni fog minden őt színeket.

8. Házi választható:

1. Keresse meg a rejtvényt a szivárvány.

2. Tanulj meg egy verset a szivárvány.

3. Tudjon kifejezések - tippeket.

- Mi a hangulat volt a teremben?

-Megtanultam egy új leckét?

Adjon hangulat Tuchke vagy V

Kapcsolódó cikkek